佛山市图书馆

「你是怎么想的？」当碑学生来清教张老师问题时，她总是和蔼地这样反问一句。当学生发窘回答不出时，她就启发学生从几个方面考虑问题．并说：「慢慢想，不用着急。」当学生回答出问题时，她似乎比学生还高兴，连连说：「这样好，这样好l．」学生讲完自己的意见，她有时作些补充，使答案更充实．，有时又出几道题，要求学生进一步思考
  学生们从张老师那里回来．不仅题会做了，而且提高了如何思考问题的能力，高兴的不得了。
  「你是怎么想的？」这是一种启发式的教育方法，是把打开知识宝库的钥匙交给学生的好方法。学生掌握了它，就可以打开知识宝库，猎取各式各样的知识，化为自己的血肉，用来为祖国为人民服务。
  「你是怎么想的？」这不仅是培养学生独立思考能力的好方法，而且是培养学生民主精神的好方法。它既要求学生敢于讲出自己的看法，又要求他们虚心倾听别人的不同意见，集思广益，博采众长。一旦这种方法为学生所掌握，成为他们世界观的组成部分，那么到社会上工作时，他们就会成为社会中坚，就是善于团结群众，敢闯敢创的英雄人物。而这种人才正为我们建设有中国特色的社会主义所需要的。
  「你是怎么想的？」这种教育方法不仅要在教师中推广，而且也希望同学们多多采用，自己教育自己。这样就可以形成民主办校的空气，这样就可以培养出更多「既善于独立思考又能倾听别人意见」的人才，更好地完成学校的使命。
  傅禅城