佛山市图书馆

石湾镇一小为了落实“三个面向”的指导思想，培养创造型的学生，开展了教学改革试验，在低年级开设了创造活动课。
  一天，二年级梁老师拿着新型玩具——机器人到教室与学生共同玩赏。在学生兴趣盎然之际，梁老师有意识地引导学生想象：假如我们有了机器人，我就命令机器人做……这时，学生可高兴了，他们议论开了，有的说，让机器人在家里帮助爸爸妈妈做家务，让爸妈有更多时间学习和休息；有的说让机器人去做危险的工作，使人们避免伤亡；有的学生还说让机器人到别的星球去种植、开发地下矿藏……在兴高采烈的议论中，教师又有意识地引导学生动手进行一些加一加、变一变的创造活动。每个学生在各画有六个三角形、长方形、圆形的图形上，运用创造技法加一加而画成了各种不同的物体，有雨伞、房子，熊猫、茶壶……几十种。再把大中小六个半圆形变一变，组成各种形状的物体，不到十分钟，大多数同学就能组成各种形状的物体，如：大象、金鱼、白兔……
  这样的活动，能开拓学生思路，从小培养创造的兴趣。
  ·关·