佛山市图书馆 内容
本报記者
（續上期）
这个組，对任何被人認为“后进”的人都是釆取热情誠恳的态度进行帮助，使他逐漸变成先进的工人，潘昇就是一个例子。
潘昇原是厂里的炊事員，1958年由农村来到城市，初到厂里当临时工，过去每天除了煑好兩頓飯外，园去听“讲故事”“說書”等。因此，工人認为他是“落后”，領导上也感覚他是“死角”，当食堂停办作。他想，把我調到这个先进小組，有什么好呢！任务比人多，我这份配料工作又不是什么技朮工作，反正我又不是长工，干得多少就干多少吧！他这樣想就是这樣行动。下班后，什么活动也不参加，自己一个人去逛街。招志小組的組員呢，由于他初調来，对他也不了解，后来見他什么活动也不参加，覚得他思想落后，不能让他长此下去，一定要进行帮助提高，否則会影响小組的威信。組核心馬上开会硏究分析，認为潘昇是个靑年，有想学好技朮的上进心，但由于阶級覚悟不高，行动不自覚，就决定对他先行启发他的政治覚悟，后帮助他提高技朮，使他热爱工作、热爱集體，就在党組长罗升和生产組长招志的带領下，全組职工都对潘昇非常关心，招志更是象亲兄弟一樣和他同住、同劳动、同生活，与他談心。知道他爱学技朮，就帮助他进一步提高掌握配料技朮，有空时还叫他来学煑炼工序的技朮，这些都使潘昇心里起了很大的变化。潘昇开始感到集體的溫暖，逐漸参加了小組会議和学习。就在这时候，他很快就联想到另一个問題：以前听說做师父的都摆架子，为什么招志却是这么和靄可亲，而又耐心敎育学徒呢？他們事事带头做，白天生产，晚上还开夜班搞技朮革命，为什么呢？他想不通这个問題。一天晚上，他忍不住就把自己的想法向招志說了。招志微笑地說：“不是別的原因，是党的敎导，我是一个党員，更应該这樣做。”就在这时候，招志趁此机会給他讲建設社会主義、共产主義前途美景，实現这个美好的前途远景，就要求我們工人阶級，树雄心大志，发憤图强，負起这个光荣而又重大的責任。招志継續說：“你是个年靑人，要求学技朮是好的，但更应該关心政治，提高思想覚悟，进步就更快了。”潘昇就这樣在招志的耐心启发、帮助，和参加小組学习了“为誰服务”以后，漸漸認識不少道理，覚悟不断提高了，他深深地感到自己初調来組时的想法是多么不对啊！以后，他不但积极参加潘昇是小組的骨干，又是厂的工会委員，去年参加了 一个出色工人了。人們都喜欢談到他們小組的过去，因为象潘昇这樣成长起来的組員，不止他一个呢。
他們小組不但深入細致去解决組里实际問題，而且还严格要求誠恳耐心去帮助每一个組員。組員潘荣科，是从离开学校进厂的一个靑年学徒，由于存有英雄自大的思想，拣工作，閙級別，背地里讲怪話，甚至对領导不滿，但他也有手巧心灵，学技朮容易上手的优點。而潘荣科自持这點，过高估計自己，便驕傲自滿，虽然小組不断帮助，但也不承認錯誤，工作时冷时热。有一天小組里正积极地硏究如何推广兄弟厂的先进經驗，而潘荣科就暗暗地想：“什么先进操作方法，不如看我的，我准比他老技工还强呢。”潘荣科就不虛心听取別人先进經驗，却自己偷偷地另搞一套，結果把一鑊糖煑焦了。甜糖变为苦糖，一批雪白的糖給他煑坏了。當时就有个別組員批評了他，他亦感到自己的确違反了操作規程，感到难过和不安，尤其感到：“自己是个被人叫‘落后分子’，現在又犯了錯誤，这次准給行政开除了吧！”但是小組幷沒有如他想的那樣，特別是小組領导，就抓住这机会进一步去帮助他認識問題。招志对他說：“潘荣科，我們是了解你的，你学东西容易上手，比一般人都快，这是你的优點。上次小組派人到石岐兄弟厂覌摩学习，你不是也有份嗎？党是相信你的，这次你犯了錯誤，主要是由于沒有虛心学习別人的先进操作，存有驕傲自滿思想，正如你上次評工資級別时，老是認为自己技朮差不多，就盲目地与老技工相比，始終沒有評上，所以你对領导不滿，是不是呢？这是你的不对呀！”。潘荣科默默地听組长的說話，象是針針見血，他开始接触自己的思想，“是呀！我的錯誤的根源就在这啊！”这时候，他內心也在責备自己，眼泪几乎要掉下来了，招志看出他很难过，于是継續鼓励他說：“不用难过，只要認識錯誤，决心改正，大家都会諒解你的，現在大家不是在等着你的进步嗎？”潘荣科象得到慈母般的溫暖，他多么感动呵！在小組会上，他也激动地向工友檢査了自己：“我过去閙工資待遇，对領导又有意見，我以为自己有本領不虛心学习先进經驗，違反了操作規程，白白浪費了原料，給国家带来很大的損失，我感謝党对我的培养敎育，及小組对我的帮助，我保証今后一定改正錯誤。”
自此，他生产更 加积极起来了，兄弟厂的先进經驗，他也积极去学习和推广了，由于他心灵手巧，所以学习和推广先进經驗效果都很好。最近受到小組的表揚。（待續）
（續上期）
这个組，对任何被人認为“后进”的人都是釆取热情誠恳的态度进行帮助，使他逐漸变成先进的工人，潘昇就是一个例子。
潘昇原是厂里的炊事員，1958年由农村来到城市，初到厂里当临时工，过去每天除了煑好兩頓飯外，园去听“讲故事”“說書”等。因此，工人認为他是“落后”，領导上也感覚他是“死角”，当食堂停办作。他想，把我調到这个先进小組，有什么好呢！任务比人多，我这份配料工作又不是什么技朮工作，反正我又不是长工，干得多少就干多少吧！他这樣想就是这樣行动。下班后，什么活动也不参加，自己一个人去逛街。招志小組的組員呢，由于他初調来，对他也不了解，后来見他什么活动也不参加，覚得他思想落后，不能让他长此下去，一定要进行帮助提高，否則会影响小組的威信。組核心馬上开会硏究分析，認为潘昇是个靑年，有想学好技朮的上进心，但由于阶級覚悟不高，行动不自覚，就决定对他先行启发他的政治覚悟，后帮助他提高技朮，使他热爱工作、热爱集體，就在党組长罗升和生产組长招志的带領下，全組职工都对潘昇非常关心，招志更是象亲兄弟一樣和他同住、同劳动、同生活，与他談心。知道他爱学技朮，就帮助他进一步提高掌握配料技朮，有空时还叫他来学煑炼工序的技朮，这些都使潘昇心里起了很大的变化。潘昇开始感到集體的溫暖，逐漸参加了小組会議和学习。就在这时候，他很快就联想到另一个問題：以前听說做师父的都摆架子，为什么招志却是这么和靄可亲，而又耐心敎育学徒呢？他們事事带头做，白天生产，晚上还开夜班搞技朮革命，为什么呢？他想不通这个問題。一天晚上，他忍不住就把自己的想法向招志說了。招志微笑地說：“不是別的原因，是党的敎导，我是一个党員，更应該这樣做。”就在这时候，招志趁此机会給他讲建設社会主義、共产主義前途美景，实現这个美好的前途远景，就要求我們工人阶級，树雄心大志，发憤图强，負起这个光荣而又重大的責任。招志継續說：“你是个年靑人，要求学技朮是好的，但更应該关心政治，提高思想覚悟，进步就更快了。”潘昇就这樣在招志的耐心启发、帮助，和参加小組学习了“为誰服务”以后，漸漸認識不少道理，覚悟不断提高了，他深深地感到自己初調来組时的想法是多么不对啊！以后，他不但积极参加潘昇是小組的骨干，又是厂的工会委員，去年参加了 一个出色工人了。人們都喜欢談到他們小組的过去，因为象潘昇这樣成长起来的組員，不止他一个呢。
他們小組不但深入細致去解决組里实际問題，而且还严格要求誠恳耐心去帮助每一个組員。組員潘荣科，是从离开学校进厂的一个靑年学徒，由于存有英雄自大的思想，拣工作，閙級別，背地里讲怪話，甚至对領导不滿，但他也有手巧心灵，学技朮容易上手的优點。而潘荣科自持这點，过高估計自己，便驕傲自滿，虽然小組不断帮助，但也不承認錯誤，工作时冷时热。有一天小組里正积极地硏究如何推广兄弟厂的先进經驗，而潘荣科就暗暗地想：“什么先进操作方法，不如看我的，我准比他老技工还强呢。”潘荣科就不虛心听取別人先进經驗，却自己偷偷地另搞一套，結果把一鑊糖煑焦了。甜糖变为苦糖，一批雪白的糖給他煑坏了。當时就有个別組員批評了他，他亦感到自己的确違反了操作規程，感到难过和不安，尤其感到：“自己是个被人叫‘落后分子’，現在又犯了錯誤，这次准給行政开除了吧！”但是小組幷沒有如他想的那樣，特別是小組領导，就抓住这机会进一步去帮助他認識問題。招志对他說：“潘荣科，我們是了解你的，你学东西容易上手，比一般人都快，这是你的优點。上次小組派人到石岐兄弟厂覌摩学习，你不是也有份嗎？党是相信你的，这次你犯了錯誤，主要是由于沒有虛心学习別人的先进操作，存有驕傲自滿思想，正如你上次評工資級別时，老是認为自己技朮差不多，就盲目地与老技工相比，始終沒有評上，所以你对領导不滿，是不是呢？这是你的不对呀！”。潘荣科默默地听組长的說話，象是針針見血，他开始接触自己的思想，“是呀！我的錯誤的根源就在这啊！”这时候，他內心也在責备自己，眼泪几乎要掉下来了，招志看出他很难过，于是継續鼓励他說：“不用难过，只要認識錯誤，决心改正，大家都会諒解你的，現在大家不是在等着你的进步嗎？”潘荣科象得到慈母般的溫暖，他多么感动呵！在小組会上，他也激动地向工友檢査了自己：“我过去閙工資待遇，对領导又有意見，我以为自己有本領不虛心学习先进經驗，違反了操作規程，白白浪費了原料，給国家带来很大的損失，我感謝党对我的培养敎育，及小組对我的帮助，我保証今后一定改正錯誤。”
自此，他生产更 加积极起来了，兄弟厂的先进經驗，他也积极去学习和推广了，由于他心灵手巧，所以学习和推广先进經驗效果都很好。最近受到小組的表揚。（待續）
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