佛山市图书馆

市一中党支部本学期以来，經过敎学改革的学习，領导思想和領导作风有了进一步提高，他們进一步采取各种措施，深入領导敎学，提高敎学質量。
  該校党支部在学期开始时，总結了上学期提高敎学質量的經驗，批判了右傾情緒，貫彻了省委二月份文敎工作会議精神。鼓足干勁，力爭上游，全面貫 彻党的敎育方針，千方百計提高敎学質量。一手抓敎学，手抓生产劳动，具體做到五抓（揸思想、揸敎学，抓支援农业生产，抓副业生产，抓生活），使敎学質量在原有基础上继續提高。
  党支部在开学前，根据党的指示，大力开展以粮、鋼为中心的增产节約敎育运动，使本学期更全面貫彻“敎育与生产劳动相結合”的方針，支援农业生产，培养师生工农感情和劳动覌點；提高师生覚悟，树立艰苦奋斗，发憤图强的精神，促进农場副业生产和科学技朮活动。
  全體师生在学习农业为基础的方針中，边学、边提高、边行动，激发了师生的生产劳动热情。把該校十多亩十边地开荒扩种蔬菜和番薯，种木瓜千余株，养猪114头，做到肉类自給，蔬菜半自給。幷到南海县罗村公社开荒扩种番薯四十亩；又派出师生百余人到該公社塘头大队帮助农民施肥。圍繞敎学帮助生产大队培植养猪飼料小球藻的科学活动，帮助張槎公社农业科学研究所解决“杂交嫁接原理”，“农作物病虫害”，“猪哮喘治疗”，“小球藻”培植等十一个科学項目；利用課余帮助农民除虫除草，有力地支援农业生产。
  生产劳动、支援农业成为該校师生群众性运动和经常化以后，該校党支部在开課后，大揸敎学工作，提高敎学質量，对各年級、各科組，学制改革試點班，初、高中毕业班都提出了明确、具■要求。在敎师中提倡“一干勁、二創造、三总結”，开展每人創造一种新敎学方法和一种敎具运动。
  該校党支部为了提高敎学質量，坚持政治思想掛帅，以敎学改革为鋼，开展树雄心立大志的敎育。全校师生深入学习陶鑄同志的“理想、情操、精神生活”的文章，請市委第一書記罗汝澄同志作报吿，联系实际，談思想，談革命傅統精神，提倡做具有共产主義思想的好学生。师生們学习了共产党員、共靑团員，革命干部的艰苦奋斗事迹，都自覚地补改旧农服。高三丁班和高二甲班同学自覚交向布票給国家，为国家节省棉布。有些学生要求参团参党。高二丙班几个自由散漫的学生也开始关心集體，端正了学习态度，侨生也树立了学习革命先烈，在物質生活力求儉朴丰富精神生活的精神。中师学生的思想也大为提高了，如中师班团支書，过去不愿讀师范，經过学习后，思想斗爭剧烈、痛哭流涕，晚上2时起床写檢討書，幷表示热爱专业，創造條件，爭取入党；大多数学生紛紛訂出学习計划，勤学、节儉蔚然成风。
  該校党支部为了进一步促进敎学改革，以試點班語文老师作精讲多练的公开課，組織全校师生专題研究，提問題，想办法，启发敎师創造思想，加强敎学改革的信心，形成人人跃跃欲試的局面。該校結合市委組織敎学檢查組到校檢查工作，开展敎学研究和总結活动，发动敎师檢查敎学中存在的問題。发动敎师摆困难提問題、找經驗的嗚放辯論，在鳴放中突出存在备課与批改作业时間不足的問題。經党支部研究，認为除敎材变动大，缺少参考資料，和安排劳逸等客覌原因外，主要是主覌上对敎学改革精讲多练的思想認識和方法等問題。如高三語文課，讲授論人民民主专政一課时，备課时間多，揸不中根本問題。讲語文知識时，拾本求未，見树木不見森林，效果不大。但如何是精讲多練呢？卽引起敎师們的爭論。有些敎师認为精讲是快讲、少讲、扼要讲、压缩讲；抛开原来，另定一套才是新方法。有些敎师認为多練是在課堂，讲了半堂課，留半堂課給学生练。党支部及时总結前一阶段的爭論，肯定前段敎学改革的成績，同时指出，精讲是掌握知識的規律，多練是将知識变为学生自己理解、会用、包括課内外多练。幷以数学、語文科公开敎案，公开敎法，公开敎課，引导敎师深入研究，深入摸索，其他科組也紛紛进行試驗。形成了人人动手，大搞敎学改革的羣众性运动。
  羣众性的敎学改革开始不久，学生都說：讲得太快，有些听懂，有些听不懂。原因是敎学方法是新的，学生学习方法仍是旧的，这中間存在矛盾。党支部又及时提倡改变学习方法，号召各班 創造一种新的学习方法，从五个环节（預习、听課、复习、作业、課外活动和閲讀参考書）进行学习方法改革試驗。推动全體学生都积极进行摸索学习方法的經驗。（罗克）