佛山市图书馆

自从学习陆定一副总理“敎学必須改革”的指示后，我进一步認識到在进入原子能和宇宙飞行的时代，科学技朮正在一日千里向前发展，技朮革新和技朮革命的高潮正在广泛地掀起，为了适应當前形势发展的需要，我們要加速敎育事业的发展，貫彻多快好省地建設社会主義总路綫的精神，認眞地貫彻毛主席的敎育思想，使敎育工作更好地为社会主義建設服务。
  敎学改革的根本問題就必須改变过去落后的学制，改变了少慢差費、不适应形势的課程敎材内容。我們应看到儿童在偉大的社会主義时代里，他們的知識广度，智力水平都大大提高了，而敎材的內容，特別是算朮敎材的內容来看，学前不进行識字算数，七足岁才敎10以內的加減法，八足岁才給以 100以內不超十加减法計算題，这实阮上已經不符合量力性原則，过低地估計儿童的智力发展水平，特別是十一、十二岁的儿童求知慾是最旺盛的，思維活动也正逐步发展，由于对儿童的年齡特征認識不足，原敎材把算朮敎材內容的一部分留在初中一才进行，这樣就拖慢了初中学代数的时間，不能符合當前高速度提高敎学質量的要求，因此适當縮短年限，同时对整个算朮敎材內容改成小学五年一貫制，这是完全必要和可能的，同时，我們还可以从原有算朮敎材的編排去體現敎学改革的重要性，因为原敎材是园周式的、循环圈过多，內容夏杂、繁瑣，使敎师不能把知識全貌漑括精讲，也不能使学生系統地掌握知識的規律，原敎材知識上的銜接受到很大的束縛，不但造成时間上的浪費，还影响学生的推理判断能力与智力发展。这樣的敎材对高速度提高敎学質量是受到一定的限制，为了多快好省地进行敎学，提高敎学質量，要使敎学进行得多快好省，就必須适當改編敎材內容适當提高程度，把初中的算朮放到小学来完成。
  我們要实現五年一貫制进行敎学改革，这是兩條道路兩种思想的斗爭，是革命的任劣，我們必須以毛澤东思想武装头脑，热情地投入这个敎育革命斗爭中，做一个眞正自覚的敎学改革的促进派。