佛山市图书馆

自从中央和省委发出“敎学必須改革”的指示以后，我市主管敎育的党政部門和广大敎育工作者都十分重視这一指示，积极認眞地开展敎学改革的学习和硏究活动，幷已开始了敎学方法的改革，市委文敎部于五月下旬召开了座談会，参加的有市內各中学的校长、部分科組长、小学的校长、敎师、公社党委文敎書記、文敎部长和敎育局有关人員共三十余人。会議由張矛部长主持，市委方蘭書記在会上作了指示。
  敎学要不要进行改革？与会同志認为現行学制、課程、敎学內容、敎学方法和規章制度等方面存在許多少慢差費現象，非改革不能与社会主義建設发展的新形势相适应，因而都一致拥护中央提出的“敎学必須改革”的号召，如一中罗錦荃主任說“現用的三角敎材重复太多，代数敎学时間也拖得太长，太不符合总路諓的精神了，非改革不可”。在談到敎改的可能性时，与会者也紛紛举出事实証明改革的可行，如二小龐健行校长說“現我校六年級算術老师讲完課后，已开始接敎初中代数，从效果檢查，学生是能接受的。”
  在会上，方蘭書記作了指示，她号召大家迅速行动起来，积极投身到敎学改革的浪潮中去，當敎学改革的尖兵。幷提出几點意見：（1）敎学改革是敎学上的革命，必須广泛深入地发动羣众，大搞羣众运动。(2)敎学改革必須搞好，首先是作新学制試驗的学校和班級必須集中力量坚决办好，非試點学校和班級，除积极創造條件爭取作試點外，还必須迅速进行敎材和敎法的改革，幷要求尽快作出各科敎材的方案。（ 3)敎学改革必須遵循兩个原則：一是不能降低敎学的質量；二是不能加班加點增加学生負担。
  会議最后由張部长总結幷布置敎学改革的学习，張部长在布置学习中强調要做好三點：（1）必須敞开思想，展开爭辯。（2)要联系本校本科和人的实际，揭发敎材和敎学方法的問題題。 (3）边学、边改、边訂規划、边行动。
  与会同志紛紛表示囘去后立卽組織师生进一步广泛深入地开展学习、鳴放、辯論，幷在統一思想的基础上訂出行动規划，边学边改。許多同志还表示要坚决做敎学改革的革命派和促进派。
  （李義发）