佛山市图书馆

本报訊 市九小自开展毛澤东思想学习以来，全體敎师初步掌握了敎学規律，推动了敎学工作跃进。本学期第一学月測驗結果，語文成績优良的学生由原来占45.2%增加到61%，算朮成績优良的由原来63.6%增加到74%，差等成績也有所降低。他們开展学习的方法是：
  一、根据实际，确定学习重點。
  在开展学习之前，以党小組为核心的領导成員，分析了学校老师干勁是大的，为什么工作搞不好呢？其主要原因是由于行政和老师未有掌握敎学規律，光是蛮干，甚至强調干部子弟难于敎好，所以忙来忙去还是質量低。据此，他們确定第一单元的重點是認識主客覌的关系，承認敎学工作有客覌規律，必須深入实际，掌握規律才能搞好工作。
  二、联系实际，边学、边提高、边实践。
  在学习中坚持了实践——理論——实践方針，在理解了总路綫是符合中国經济发展的客覌規律，所以能充分調动人的主覌能动作用以后，卽以“为什么九小敎师干勁冲天，但敎学盾量不高？敎学工作有无客覌規律？过去我们有无掌握”为中心开展辯論。通过学习，一致認識到敎学工作是有客覌規律的，过去沒有按照学生掌握知識的規律进行敎学，只用拖长工作时間的办法，虽然干勁很大，但敎学質量提高不显著。如朱耀华老师說“过去敎同学識字，光敎同学写不敎認，未識字，又敎造句，一連叫学生写上一、二百个字，結果学生写到手酸，还是不及格。自从摸索到敎学規律后，按照識字过程，从字形、字義、实物敎会他们識字，再在識了字詞以后敎他俩运用，学生们的語文水平提高很快。”李少賢老师过去以为一个班五十人，同樣讲課，为什么有些学生跟不上呢？認为是記性差，敎也敎不了，批判这种錯誤思想后，覚悟提高了，在老师耐心帮助下，第一学段成績提高很快，語文优良成績占100%，算朮优良成績97%。
  现在，九小已經基本形成为一間学生努力学习，紀律良好，敎师干勁大、信心足、生气勃勃的学校，最近专区还在該校召开了如何敎育干部子弟的现場会議。
  （郑祖绳）