市文教局組織交流複習課的教学經驗

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内容出处: 《佛山报》 报纸
唯一号: 191120020220003048
颗粒名称: 市文教局組織交流複習課的教学經驗
并列题名: 爭时間搶日子 迅速抓好复习
分类号: G210
摘要: 1959年7月5日,为了帮助敎师們更好地掌握复习課,交流复习課的敎学經驗,佛山市文敎局举行了較大规模的敎学活动,由市二小曾錦云老师,市八小謝盼英主任,市五小謝显华老师,余婉珠老师,市一小刘惠侬老师、欧阳才老师分別向全市各年級的語文、算朮敎师举行公开敎学。
关键词: 教学经验 复习课 教师

内容

本报訊 “以敎学为主,提高質量为中心,全面貫彻敎育方針”这是党对学校敎育工作的要求,正当学期快要結束的时候,抓好复习課,积极提高敎学質量,就成了当前各小学的重要任务,为了帮助敎师們更好地掌握复习課,交流复习課的敎学經驗,文敎局于本月5日举行了較大规模的敎学活动,由市二小曾錦云老师,市八小謝盼英主任,市五小謝显华老师,余婉珠老师,市一小刘惠侬老师、欧阳才老师分別向全市各年級的語文、算朮敎师举行公开敎学。
  通过这次敎学活动,听課的老师都得到了很大的启发:进一步明确了复习課的目的要求,它不仅是有系統、有重点的复习旧課,还应使学生有新的感受,使学过的知識更有明确的概念和系統化,就是所謂“温故而知新”,而不是将敎材重講一遍。对复习課的敎学原則也有所体会,認为应該“掌握重点,突出难点,針对缺点”;敎学方法上也得到启发,認为一些老师所采取的“先做后講”——学生先根
  据老师布置的提綱做作业,上課时老师将作业加以訂正和概括——的办法是有效的敎学方法。
  目前各校敎师正認眞制訂复习計划,有系統地帮助学生复习旧課,爭取学年考試前把学生知識質量提高一步。
  (健行)

知识出处

佛山报

《佛山报》

出版者:佛山日报社

出版地:佛山市

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