郴州市图书馆

清代，境内书院设山长1人，讲席2～3人，均由官府聘请。任教者多为举人、贡生。
  私塾为一塾一师，由学东聘请。
  民国初期，中小学教师部分系清末文人，部分系师范或大、中学毕业生，均由校长视文凭而聘。民国9年（1920），全县有小学教师193人，其中初小141人，高小52人。民国23年，省教育厅颁布《小学教员登记暂行规程》，将小学教员分为合格、代用、暂代用3类进行检验登记。县设专门机构司理其事。民国28年，首届登记387人，其中合格者59人，占15.3%；代用者192人，占49.6%；暂代用者136人，占35.1%。民国35年，末届登记524人，其中合格者185人，占35.3%；代用者171人，占32.6%；暂代用者168人，占32.1%。民国38年，全县有教师577人，其中小学教师418人，中学教师151人，师范教师8人。
  50年代初，按“团结、教育、改造”的方针，接收原有教师和社会知识分子参加教师队伍。1956年，全县有教师1043人。其中，小学教师927人，中学教师116人。小学教师中，大专肄业者1人，中级师范毕业者116人、肄业者20人，初级师范毕业者113人、肄业者83人，高中毕业者89人、肄业者114人，初中毕业者180人、肄业者131人，小学毕业、肄业者80人。1957年，全县各级各类学校共有教师1078人，被错划为右派的有132人，其中61人被开除教师队伍，留用者一般不得任教。1958年，兴办民办中学，小学规模扩大，学生剧增，师资奇缺，于是由公社、大队聘用民办教师194人。1962年，将88名小学公办教师转为民办教师。1964年“四清”运动中，将54名小学教师划为“阶级异己分子”而清除教师队伍，缺额由吸收民办教师补充。1965年，全县有教师1448人，其中民办教师631人，占45%“文化大革命”中，一方面办学流于形式，教育盲目发展；另一方面在职教师被各单位随意调用，改行现象严重，师范院校一度停止招生，师资无源，缺额扩大，矛盾十分突出。于是再次大量吸收民办教师，至1978年，全县教师2967人，其中民办教师达1584人，占53%。
  1980年起，县委、县人民政府采取调整、整顿、培训等措施，加强教师队伍建设，提高教学水平。1981年起，对全县教师进行考核，按考核成绩分为优秀、胜任、基本胜任、不胜任四类。凡被定为“不胜任”的教师，均不再任课，属公办的，将其调整为学校工人或勤工俭学管理人员，属民办的，一律劝退回家，由当地公社、大队作妥善安置。1982年，全县有教师2375人，经考核被定“优秀”的424人，占17.9%；定为“胜任”的1030人，占43.4%；定为“基本胜任”的761人，占32%；定为“不胜任”的100人，占4.2%，暂未定类的60人，占2.5%。是年，重新调整教师编制，压缩超编民办教师404人。34名不胜任教学的公办教师由教育部门作内部调整。1983年，对上届考核中被定为“基本胜任”以下的教师继续考核，继续调整。1985年，全县有教师2215人，其文化结构状况如表。
  1987年起，对教师实行技术职务评聘制度。1988年，全县有教师2603人，获得各级技术职称的2458人，占教师总人数的94.4%。详细状况如表。