郴州市图书馆

一、形势政策教育
  新中国建立前，中共郴县地方组织主要通过党领导的群众团体和进步组织开展宣传工作，进行形势政策教育。大革命时期，利用雪耻会、工商学联合会、牖民学校、总工会、农民协会，开展反对帝国主义和封建主义，反对军阀；支持北伐战争的宣传，发动工农运动，推动国民革命。土地革命战争时期，宣传打土豪分田地的重要意义和《土地分配法》等土地革命的方针政策，唤起农民投入土地革命斗争；宣传揭露国民党的反革命本质及其残暴屠杀人民的罪恶，动员人民粉粹蒋介石的“围剿”。抗日战争时期，建立新四军驻湘南通讯处，创办牖智书社，推销《新华日报》等进步书报、杂志，创办《老百姓》周刊，在栖凤渡、华塘、良田、桥口、鲁塘等地开办“民训班”，培训中小学教员、农村进步青年和爱国的保甲长等抗日骨干，学习宣传《抗日救国十大纲领》、《帝国主义侵华史》、《日本帝国主义在中国的罪恶行径》、《把侵略者赶出中国去》等书籍，武装骨干思想，普遍开展救亡运动；组织抗日宣传队，采用教唱抗战歌曲、绘漫画、演讲、活报剧等形式，宣传抗日救亡，动员民众有钱出钱、有力出力、抗击日本帝国主义侵略，保国卫乡。解放战争时期，宣传解放战争的胜利形势，组织群众开展反内战、反抽丁、反饥饿、反破坏的反蒋活动，支持游击队和人民解放军解放郴县的斗争。
  新中国建立后，县委围绕党在各个时期的中心工作，宣传党的路线、方针、政策。50年代初，重点进行清匪反霸、镇压反革命、抗美援朝、土地改革、“三反”、“五反”的宣传活动，安定民心，巩固人民政权，恢复和发展生产。1953年以后，宣传党在过渡时期的总路线，宣传新《宪法》，宣传粮食统购统销政策，宣传组织起来走互助合作道路的必要性、优越性，促进农业、手工业、私营工商业的社会主义改造。1958年，宣传“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线和人民公社、大跃进“三面红旗”，激励人们破除迷信，解放思想，大胆创新。但是，片面强调“一大二公”，鼓吹高指标，夸大人的主观能动性的作用，宣传工作出现脱离实际的倾向。60年代初，宣传贯彻中共中央关于“调整、巩固、充实、提高”的方针；宣传“农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础”和“关于全党动手大办农业、大办粮食的指示”，教育人民发扬自力更生、艰苦奋斗精神，克服暂时困难。以后，陆续开展“农业学大寨”、“工业学大庆”的宣传活动，思想政治工作得到加强。
  “文化大革命”中，宣传“以阶级斗争为纲”、“走资本主义道路的当权派就在党内”、“天下大乱达到天下大治”和“无产阶级专政下继续革命”的理论，造成思想、理论和政策上的大混乱，导致社会大动乱。此期间宣传工具一度为“造反派”把持，宣传工作受派性干扰，大造“造反有理”、“破四旧”、“文攻武卫”的舆论，导致社会动荡不安。
  1979年开始，党的宣传工作拨乱反正，以后围绕实现新时期的奋斗目标，广泛宣传中共十一届三中全会、十一届六中全会、十二大精神，宣传党的四项基本原则（坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想）、中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，进行彻底否定“文化大革命”，清除“左”的思想影响的宣传教育，正本清源，巩固发展安定团结的政治局面。同时，倡导“五讲、四美、三热爱”（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序，心灵美、语言美、行为美、环境美，热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义），开展文明礼貌月活动，促进精神文明建设；学习、宣传邓小平关于改革开放的论述和中共中央关于改革开放的方针政策，以及加强农业发展和完善农业生产责任制的几个文件，总结、推广致富经验，鼓励人们勤劳致富。1986年，学习中共中央《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，要求各级党组织和党员带头搞好精神文明建设。是年起，开展“反对资产阶级自由化”、“反腐倡廉”、“进一步深化改革”的宣传教育；搜集整理全县改革成果，摄制成电视专题片《希望之光》，宣传改革成就；开展普法教育，增强干群法制观念；开展一条战线、百家单位、千个村组、万户人家争创文明建设先进单位竞赛活动，全县出现省级文明单位25个。1988年，贯彻中共“十三大”精神，学习宣传社会主义初级阶段的理论和建设有中国特色社会主义的理论，加强党的思想建设，提高全党对“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”党的基本路线的认识；开展生产力标准大讨论，促进改革开放深入发展。
  二、宗旨教育
  在民主革命、社会主义革命和建设的各个时期，县委通过各种方式向党员进行为人民服务的根本宗旨和实现共产主义最终目标的教育，加强思想建设。
  大革命和抗日战争、解放战争时期，向党员和干部进行“只有解放全人类，才能最后解放自己”、“砍头不要紧，只有主义真”、“将革命进行到底”的教育，激励党员发扬不怕牺牲勇于献身的精神。共产党员黄静源、曹彬、李才佳、萧光标等为革命英勇献身，成为后人崇敬的楷模。
  土地改革以后，县委在全县农村基层党组织中开展“李四喜思想”讨论，纠正农村党员、干部满足眼前利益的消极退坡思想。实行粮食统购统销时，开展“向占梅思想”讨论，增强农村党员、干部的国家观念。社会主义改造运动中，开展“刘介梅思想”讨论，克服翻身忘本思想。
  经常开展学习英雄模范人物活动，激励党员发扬先锋模范作用。50年代，组织党员学习董存瑞、刘胡兰、黄继光的英雄事迹，树立为人民利益而舍弃小我的牺牲精神；60年代，学习雷锋、焦裕禄、欧阳海、王进喜，激励党员、干部树立大公无私、艰苦奋斗、乐于奉献的精神：70年代，学习王杰、向秀丽、麦贤得，教育党员发扬无私无畏地建设和保卫社会主义的革命精神。1985年5月，开展学习张海迪活动，激励党员、干部为振兴中华而勤奋学习。1985年，组织党员收听曲啸、朱伯儒和解放军英雄报告团的电视讲话，教育党员在改革开放中坚持社会主义方向，树立共产主义理想和革命人生观。
  三、理论教育
  1925年夏，郴县共产党员李翼云、孙开球等利用假期在县城举办平民学校，宣传革命道理。并组织进步青年秘密学习《帝国主义侵华史》、《唯物史观》、《共产主义ABC》等进步书籍，传播马列主义。1938年3月，中共湘南特委和郴县县委创办牖智书社，发行《新华日报》及毛泽东著作单行本等进步书刊。并组织读书会，学习研究抗日救亡理论。解放战争时期，中共湘南特委、工委及中共郴县基层组织，向中共党员、游击武装及进步人士，进行新民主主义革命的总路线和总政策教育，进行“将革命进行到底”的战略思想教育。
  1950年，组织党员、干部学习《论人民民主专政》、《社会发展史》、《中国共产党党史》。
  1951年7月，组织党员、干部学习《中国共产党三十年》。10月《毛泽东选集》第一卷发行，组织学习毛泽东著作。1952年，开始建立干部正规理论学习制度，按文化程度编组，选配理论教员和辅导员，分别学习苏共19次党代会文件，《联共（布）党史》、《政治经济学读本》。1953年，以毛泽东著作《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》作为反对官僚主义、主观主义、强迫命令为内容的整风学习的必读文件。1956年初，县委宣传部设理教组。全县配备理论教员38人，学习辅导员79人。组织学习中共党史、党的建设和哲学常识。1958年，县委发出“全民学理论，全党办党校”的号召，县办红专学校10所，大队办72所，中队办255所，普遍进行共产主义理想前途教育。1959年下半年，干部学习《政治经济学（社会主义部分）》。1960年上半年，学习农业是国民经济基础的理论。9月《毛泽东选集》第四卷发行，全县掀起学习毛泽东著作高潮。至1964年，组织毛泽东著作学习小组864个，1.32万人参加，发行毛泽东著作12万余册。
  “文化大革命”初期，干部正规理论学习中断。强调干部“天天读”毛泽东的“老三篇”（《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》）。1971年4月，组织干部重读《共产党宣言》、《国家与革命》、《哥达纲领批判》等6本马列著作，及毛泽东《实践论》、《矛盾论》等5本哲学著作。1972年，学习毛泽东关于理论问题的指示和马列关于无产阶级专政的论述，但学习“无产阶级专政下继续革命”理论，造成了理论和思想上的混乱。
  1978年底～1979年，开展实践是检验真理的唯一标准的讨论，解除“两个凡是（即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚持维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”）的思想束缚，坚持完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，恢复实事求是的思想路线，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，坚持以经济建设为中心。1981年，学习中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，彻底否定“文化大革命”，清理“左”的思想影响。并开展“社会主义生产目的”大讨论，提高加快发展经济的认识。1982年，学习《陈云文稿》和薛暮桥《中国社会主义经济问题》两本书。1983～1985年，围绕经济体制改革，学习《邓小平文选》。1986～1988年底，县委组织在职干部1400多人，系统学习哲学、政治经济学、科学社会主义三门课程，进行正规马列主义理论教育，经考试有1127人领取结业证。1988年，学习中共“十三大”文件，重点学习社会主义初级阶段理论和建设有中国特色的社会主义理论，开展生产力标准的大讨论，加深对改革、开放的认识。