郴州市图书馆

1996年1月，县政府成立教育督导室。县教育督导室实行市教育系统垂直和地方政府双重管理体制。行政由县人民政府统一领导，县政府分管教育的副县长直接负责；业务接受市人民政府教育督导室的统一指导。教育督导室代表县人民政府行使教育督导职权，担负对乡镇人民政府教育督导和对各类学校“督学”的任务。督导以专项督导检查为主，结合教育行政常规管理开展“督学”、“督政”工作。
  1992—1998年，教育督导工作围绕“八五”期间实施《义务教育法》，对全县乡镇落实《九年义务教育规划》进行检查，对中小学的“三率”（入学率、毕业升学率、巩固率）和德育工作重点督查。1998年10月，嘉禾“两基”工作顺利通过省级检查验收。12月，国家教育部为嘉禾县颁发《基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县》证书。1999年，为巩固“普九”成果，县政府印发《嘉禾县实施〈湖南省普及九年义务教育年度检查评估方案〉的意见》，成立嘉禾县“普九”年检评估工作小组。县教育督导室制定有关评估的内容方法，于每年11月，按照省、市“普九”年检评估规定，组织全县“普九”年检评估。是年8月，按照国务院和省、市政府有关文件精神，成立“嘉禾县中小学校督导评估工作领导小组”，按照“示范性学校、规范化学校、合格学校、薄弱学校”的标准进行评估分类，并定期进行等级升降督导评估。2000年始，按照市教育督导室的部署和要求，对中小学生实行综合素质考评，先在珠泉完小和城关中学试点，然后推广。1999—2002年，全县“普九”工作通过4次年检，每次市评结果定级均达到“良好”，在全市各县（市、区）的排位都在前6名以内，县对乡镇“普九”的年检，其等级都在合格以上。期间对全县中、小学校进行四次督导评估。
  1999年，第一次评估结果：普通初级中学规范化学校5所、合格学校11所、薄弱学校3所；县城、乡镇中心小学规范化学校7所、合格学校11所。
  2002年，第四次评估结果：普通初级中学规范化学校7所、合格学校12所、薄弱学校1所；县城、乡镇中心小学示范性小学1所、规范化小学9所、合格小学8所。1999—2002年，第一轮评为高品位的学校有：规范化普通高中1所、规范化普通初中6所、示范性完全小学3所、规范化完全小学13所、规范化初级小学4所。
  1996—2002年，县教育督导室每年初制定《嘉禾县教育评估方案》，对乡镇教育进行督导。评估方案根据不同时期教育目标、要求、实际情况制定。评估内容包括领导重视教育工作、教育经费投入、改善办学条件、成人教育、“两基”工作等。
  年终进行考核评估，评估结果报县人民政府。