第六节 教育管理

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内容出处: 《肥城市志》 图书
唯一号: 151520020220001274
颗粒名称: 第六节 教育管理
分类号: G46
页数: 5
页码: 627-631
摘要: 管理机构1988年,教育局设秘书科、政工科、教育科、计财科、老干部科、自学考试招生办公室。1990年3月,设立农民教育委员会办公室教研室。1992年4月,设立教育督导室。1993年11月,市教育局改称市教育委员会。2000年2月,教育督导室改称肥城市人民政府教育督导室。2001年,肥城市教育委员会改称肥城市教育局。设秘书科、政工科、计财科、普教科、成职教科、审计科、幼教科7个科室,教研室、招生办公室、勤工俭学办公室、体卫艺办公室4个室,电大函授站、电教仪器站2个站和工会、团委。机关工作人员121人。
关键词: 教育管理 行政教育

内容

管理机构1988年,教育局设秘书科、政工科、教育科、计财科、老干部科、自学考试招生办公室。1990年3月,设立农民教育委员会办公室教研室。1992年4月,设立教育督导室。1993年11月,市教育局改称市教育委员会。2000年2月,教育督导室改称肥城市人民政府教育督导室。2001年,肥城市教育委员会改称肥城市教育局。设秘书科、政工科、计财科、普教科、成职教科、审计科、幼教科7个科室,教研室、招生办公室、勤工俭学办公室、体卫艺办公室4个室,电大函授站、电教仪器站2个站和工会、团委。机关工作人员121人。
  教职工队伍管理1988年,全县教职工9072人,其中教师7667人,教师中公办教师3930人,民办教师3737人。1994年,全市2896名合格民办教师全部转为公办教师,工资待遇一步到位,实现与公办教师同工同酬。至2002年,全市教职工7912人,其中教师7256人。
  1988年,九年义务教育实行分级办学、分工管理的体制。城区小学和初中由县举办和主管;农村初中和中心小学由乡镇举办和主管;小学由村主力、乡镇主管,村协助乡镇管理。2002年,市人民政府下发《关于加快基础教育改革与发展的意见》,教育管理体制转变为以市为主的管理体制,加强市政府对教育的统筹权限,负责中小学的规划、布局调整、建设和管理,统一发放教职工工资,负责中小学校长、教师的管理,指导学校教育教学工作等。
  教育行政部门履行中小学教师资格认定,招聘、录用、职务评聘、培训考核等管理职能。高中和完全中学校长由教育行政部门提名,参与考察,按干部管理权限任用和聘任,其他中小学校长由教育行政部门选拔任用并归口管理。
  每学年初,人事、教育部门对全市中小学核定编制,核查各学校具体学科教师余缺情况,增设编制,将报到的师范类大中专毕业生按学历层次及学科需求充实到缺编中、小学校。
  1991年,肥城一中等学校实行“三定一聘”,即定编、定岗、定责,教职工聘任制。1999年,推行学校内部管理体制“四制改革”,即校长负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制、结构工资制。2002年,老城、潮泉、桃园、王庄4个乡镇,肥城六中、职业中专、河西小学、师范附小等市直学校改革取得成功。同年,全市中小学实行以校内职称聘任制度,实行“评聘分开”。
  2000年,采取“一推双考、异地任职”的方式,公开选拔17个乡镇教育工作站站长、30名乡镇定点中学校长,乡镇成人教育中心校校长、定点小学校长均实行公开选拔制度。
  教职工培训1988年,县委、县政府每年从县、乡筹措的教育资金中提取5%作为专项培训经费,每年培训初中以上师资200人左右。
  1988~1992年,共有556人考取高等师范函授进修,其中本科206人, 专科350人。到1992年,参加委培、电大、自考、函授的中小学教师3744人, 其中本科159人,专科1045人。全市小学、初中、高中学历达标率分别为89.02%、40.63%、24.90%。1993~1995年,累计有在校的高等师范函授生488人,已取得本科毕业证书的154人,取得专科毕业证书的2。4人。1988一1992年,举办不同层次的非学历教育证书培训班,共培训6610人。1993-1995年,参加山东省统一举办的新教材培训班3期,240多人。1995年,全市有1070名中学教师参加“三沟通”(电大、函授、自考)全员培训,其中已领取“三沟通”毕业证书的887人。有300名幼儿教师取得中师学历,中小学教师参加中师函授的人数累计4356人,参加各类高师函授和自考辅导的3382人。小学专任教师4342人,达中师及以上程度的4289人,占教师总数的98.8%。初中专任教师2893人,达专科及以上程度的1577人,占54.5%。高中专任教师(含各类中等专业学校)1127人,达本科及以上程度的363人,占32.2%。
  1996年,组织408名小学教师参加小学教师大专学历培训,毕业率54%。1997年,组织教育管理专业本科段自考助学班,学员216人,毕业率39%。1998年,举办中小学计算机师资第二学历专科培训(学制3年),毕业学员36人。879名(本科631人,专科247人)中学教师参加山东省中学教师助学自考各专业学历达标及学历提高培训,毕业率本科69.2%,专科19%。1996~1998年组织第一轮3期小学教师继续教育全员岗位培训,共培训2582人。
  1991~2002年,举办9期中小学校长岗位培训,培训648人。
  1996~2001年,举办小学新教师试作培训6期、581人。1996一2002年,举办初中新教师试作期培训7期(级)、1459人。1998~2002年,举办小学五科骨干教师培训4期、661人。
  1999年,组织现代教育理论、教学方法改革、新大纲和新教材使用第二轮小学教师岗位培训,至2002年,共举办4期(每期1年),培训2296人。2001-2002年,举办中小学教师多媒体课件制作培训8期,培训298人。2002年,举办初中骨干教师县级培训,培训175人。
  全市小学、初中、高中阶段教师学历合格率分别达到99%、80%和62%。先后有12位教师被评为省级教学能手,48位教师被评为泰安市教学能手。
  教育督导1992年4月,设立教育督导室,工作人员5人。2000年2月,更名为肥城市人民政府教育督导室,为一级事业单位。每年对辖区内中等及中等以下各类教育及其有关工作进行过程性督察和终结性评估。1988~2002年肥城市教职工基本情况表
  2002年肥城市各类学校教职工统计表1999-2002年肥城市中小学教师助理级以上专业技术人员表

知识出处

肥城市志

《肥城市志》

出版者:方志出版社

本部《肥城市志》记载了跨入二十一世纪门槛前后15年肥城的经济与社会发展等史料,是展现肥城盛世风貌的重要文化成果。15年,在人类历史的长河中不过是短短的一瞬。然而,对于肥城和肥城人民来说,却有着非同寻常的意义。15年来,勤劳智慧的桃乡儿女,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,以经济建设为中心,以改革开放为动力,励精图治,团结拼搏,与时俱进,锐意进取,国民经济和社会各项事业都取得了令人瞩目的成就。经济持续快速健康发展,区域竞争力和综合实力明显增强;各项改革纵深推进,经济结构逐步优化;城乡建设日新月异软硬环境明显改善;科教兴肥成绩斐然,社会事业协调进步;可持续发展得到重视和加强,人民生活水平迅速提高;精神文明建设跃上新台阶,民主法制建设日臻完善。将肥城人民创造的巨大成就载入史册,以励后人,是我们义不容辞的责任。

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