泰安市图书馆 内容
教学方法私塾的教学方法是先生讲学生听，偏于死记硬背。兴办学堂之后，逐步采用“新授、复习、应用”3段教法。后又改进为“预备、提示、比较、概括、应用”5段教学法。1938～1949年期间，强调“理论联系实际，学用结合”。
建国以后，小学仍以注入式和老三段为主。1953～1956年，学习苏联经验，课堂采用5个环节的教法，贯彻“量力性、直观性、系统性、巩固性和循序渐进”等教学原则。1957年提倡“少而精”、“启发式”，语文教学试用“读讲法”、“问答法”、“谈话法”。1958年进行教学改革，注重理论与实践结合。1961年明确提出中小学以教学为中心，重视课本知识。小学进行学制改革和集中识字试验。
1966年“文化大革命”开始后，教学秩序被打乱。1977年恢复高考制度，建立课堂、教材、教师3个中心。县教研室以南关小学为试点，探索基础知识和基本技能训练方面的教学经验。中学推广“双基”教学和县一中“德智体、好中差、课内外、高初中、毕业班与非毕业班一齐抓”和以培养学生自学能力与自我教育能力为目的的“学为主体教为主导”的教学改革的经验。1981年教学逐步转移到“加强基础，培养能力，开发智力”上来。在教学过程中使用了电化教学，教学方法更加灵活多样。
考试制度清末学堂考试，有月考、期考、年终考、升级考、毕业考。各项考试，由教员命题，校（堂）长监理。毕业考试须会同地方官员办理。考试成绩以100分为满格，60分为及格。民国初期督学、视学视察时，可临时组织考察，有时组织毕业会考。
建国以后，中小学除沿用上述考试办法外，又增加期中考试、单元考试。1953年考试计分采用苏联5级分制，5分为满格，3分为及格。“文化大革命”期间，推荐、选拔取代了升学考试制度，其他考试也相应减少或取消。1977年随高考制度的恢复，其他考试制度全部恢复，并增加了单元考试、抽考、摹拟考，以及乡（镇）、县、市组织的各种统考等。考试过多，增加了学生负担。
教学成果建国以后，教学方法不断改革，成果越来越显著。60年代以城关完小、屯头完小为代表的一批小学，语文教学精讲多练，集中识字，学生识字率达95％。70年代，县教研室编写的《小学双基教学》经验在全地区推广。1972年在全县总结推广了武爱芬等一批小学教师的教学经验，提高了基础教育质量。1978年以后，中学各科教学在省、地（市）专业会议上多次受到表彰。1984年县一中高中物理教学获全地区高考重点中学第二名，1985年两个文科班获泰安市高考第二名。1980～1985年，县一中教师李世明在地理教学中，获全市5连冠。70～80年代，中小学制作教具成果显著，肥城县被地区定为教具制作重点县。县一中物理教师高光燮制作的“机械振动与机械波幻灯片”获全省一等奖，并被推荐进京表演。1980年全国英语竞赛，县一中学生徐衍铎、石磊、国翠荣获一等奖。1983年6月6省1市作文比赛，县一中学生潘明祥获一等奖。1985年县一中学生于青获全国物理竞赛首试二等奖。1977～1987年，全县共考取大中专学生4113人，其中大专1730人，中专2383人。
附：肥城第一中学简介肥城第一中学建于1952年8月，时称山东省肥城中学。校址在县城西北角，招收初中6个班。招生范围为肥城、长清、平阴、东平、宁阳、汶上6县。1954年改称山东省肥城县第一中学，1956年招高中2个班，为县内第一处完全中学。1958年改为“肥城县共产主义学院”，设教育、体育、文艺、园艺、农林、畜牧、财会、医务等系，分大、中、小、幼4个学部。县长兼院长，县委书记兼院党委书记。学员除中小学生外，还有中师学生、民办教师、青年农民和学龄前儿童。1959年学院停办，恢复肥城第一中学建制。
“文化大革命”期间，学校遭到严重破坏。1968年下放到公社管理，更名为“肥城县城关中学”，只招高中班。管理体制改为军事编制，班级改为连，设水电连、农机连、医卫连。学制由3年改为2年。1978年恢复原名，定为泰安地区重点中学。1980年迁新城，校址在文化路西首，占地121.35亩，建筑面积19318平方米。
1978年以后，学校工作重点转向以教学为主，至1987年升入大中专的学生1265人，占全县升学人数的30.8％。1987年全校32个教学班，在校学生1904人，教职员200人，中专学历的教师98人，大专学历的90人，占45％，20年以上教龄的占80％，党员占22.4％，获省荣誉称号的6人，获市荣誉称号的13人。全校图书1.2万册，教学仪器和体育器材2700件。校办工厂1处，年营业额30万元。该校从1980年以来，连续被评为省、市、县先进单位。
建国以后，小学仍以注入式和老三段为主。1953～1956年，学习苏联经验，课堂采用5个环节的教法，贯彻“量力性、直观性、系统性、巩固性和循序渐进”等教学原则。1957年提倡“少而精”、“启发式”，语文教学试用“读讲法”、“问答法”、“谈话法”。1958年进行教学改革，注重理论与实践结合。1961年明确提出中小学以教学为中心，重视课本知识。小学进行学制改革和集中识字试验。
1966年“文化大革命”开始后，教学秩序被打乱。1977年恢复高考制度，建立课堂、教材、教师3个中心。县教研室以南关小学为试点，探索基础知识和基本技能训练方面的教学经验。中学推广“双基”教学和县一中“德智体、好中差、课内外、高初中、毕业班与非毕业班一齐抓”和以培养学生自学能力与自我教育能力为目的的“学为主体教为主导”的教学改革的经验。1981年教学逐步转移到“加强基础，培养能力，开发智力”上来。在教学过程中使用了电化教学，教学方法更加灵活多样。
考试制度清末学堂考试，有月考、期考、年终考、升级考、毕业考。各项考试，由教员命题，校（堂）长监理。毕业考试须会同地方官员办理。考试成绩以100分为满格，60分为及格。民国初期督学、视学视察时，可临时组织考察，有时组织毕业会考。
建国以后，中小学除沿用上述考试办法外，又增加期中考试、单元考试。1953年考试计分采用苏联5级分制，5分为满格，3分为及格。“文化大革命”期间，推荐、选拔取代了升学考试制度，其他考试也相应减少或取消。1977年随高考制度的恢复，其他考试制度全部恢复，并增加了单元考试、抽考、摹拟考，以及乡（镇）、县、市组织的各种统考等。考试过多，增加了学生负担。
教学成果建国以后，教学方法不断改革，成果越来越显著。60年代以城关完小、屯头完小为代表的一批小学，语文教学精讲多练，集中识字，学生识字率达95％。70年代，县教研室编写的《小学双基教学》经验在全地区推广。1972年在全县总结推广了武爱芬等一批小学教师的教学经验，提高了基础教育质量。1978年以后，中学各科教学在省、地（市）专业会议上多次受到表彰。1984年县一中高中物理教学获全地区高考重点中学第二名，1985年两个文科班获泰安市高考第二名。1980～1985年，县一中教师李世明在地理教学中，获全市5连冠。70～80年代，中小学制作教具成果显著，肥城县被地区定为教具制作重点县。县一中物理教师高光燮制作的“机械振动与机械波幻灯片”获全省一等奖，并被推荐进京表演。1980年全国英语竞赛，县一中学生徐衍铎、石磊、国翠荣获一等奖。1983年6月6省1市作文比赛，县一中学生潘明祥获一等奖。1985年县一中学生于青获全国物理竞赛首试二等奖。1977～1987年，全县共考取大中专学生4113人，其中大专1730人，中专2383人。
附：肥城第一中学简介肥城第一中学建于1952年8月，时称山东省肥城中学。校址在县城西北角，招收初中6个班。招生范围为肥城、长清、平阴、东平、宁阳、汶上6县。1954年改称山东省肥城县第一中学，1956年招高中2个班，为县内第一处完全中学。1958年改为“肥城县共产主义学院”，设教育、体育、文艺、园艺、农林、畜牧、财会、医务等系，分大、中、小、幼4个学部。县长兼院长，县委书记兼院党委书记。学员除中小学生外，还有中师学生、民办教师、青年农民和学龄前儿童。1959年学院停办，恢复肥城第一中学建制。
“文化大革命”期间，学校遭到严重破坏。1968年下放到公社管理，更名为“肥城县城关中学”，只招高中班。管理体制改为军事编制，班级改为连，设水电连、农机连、医卫连。学制由3年改为2年。1978年恢复原名，定为泰安地区重点中学。1980年迁新城，校址在文化路西首，占地121.35亩，建筑面积19318平方米。
1978年以后，学校工作重点转向以教学为主，至1987年升入大中专的学生1265人，占全县升学人数的30.8％。1987年全校32个教学班，在校学生1904人，教职员200人，中专学历的教师98人，大专学历的90人，占45％，20年以上教龄的占80％，党员占22.4％，获省荣誉称号的6人，获市荣誉称号的13人。全校图书1.2万册，教学仪器和体育器材2700件。校办工厂1处，年营业额30万元。该校从1980年以来，连续被评为省、市、县先进单位。
