东营市图书馆

最近，中央发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》，省委、市委分别作出了部署，提出了具体要求。为在全县兴起学习邓小平理论的新高潮，根据上级精神，结合我县实际，特提出如下意见。
  一、充分认识深入学习邓小平理论的重大意义，切实增强学习的自觉性邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。在当代中国，只有这个理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途命运问题。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。深入学习邓小平理论，关系到党和国家工作的全局，关系到中国社会主义事业的长远发展，关系到中华民族的前途命运。
  近年来，我县各级党组织按照上级部署，组织广大党员干部、群众认真学习邓小平理论，以邓小平理论指导改革开放和现代化建设的实践，促进了我县国民经济和各项社会事业的发展，城乡面貌发生巨大变化，人民生活水平逐步提高，全县政治稳定，社会安定。在肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到，与新形势、新任务的要求相比，我们的党员和干部的素质特别是思想政治素质还不适应，与上级的要求还有差距。当前，改革进入攻坚阶段，发展处于关键时期，稳定面临许多新情况、新问题。深入学习邓小平理论，是适应新形势、完成新任务的需要，是全面提高干部队伍素质的需要，是全面贯彻党的十五大精神的需要，是把改革开放和现代化建设全面推向二十一世纪的需要。我们要战胜各种困难和风险，实现跨世纪宏伟目标，不断取得改革与建设的新胜利，要靠邓小平理论的指导，靠认真学习和实践邓小平理论。各级党组织和广大党员、干部，必须从党和国家命运前途的高度，从跨世纪发展的高度，从肩负的历史责任岀发，进一步提高对学习邓小平理论重大意义的认识，增强学习的自觉性，力求学得更加深入扎实、富有成效。
  二、突出重点，采取灵活多样的形式,分层次组织好邓小平理论学习深入学习邓小平理论，用邓小平理论武装全党是一项长期的重大政治任务。要突出重点，周密安排，认真组织。
  在学习内容上，重点是认真系统地通读邓小平同志的著作和十五大报告。要在全面、正确理解和掌握邓小平理论科学体系和精神实质上下功夫。在全面、正确理解和掌握十五大精神上下功夫。特别要认真领会江泽民总书记强调的四个基本观点，即全面认识和把握社会主义初级阶段这个最大国情；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；正确理解和实施“抓大放小”；在发展社会主义民主政治中处理好党的领导、发扬民主和依法办事的关系。在通读邓小平同志的著作和十五大报告原文的同时，要认真学习马列著作和毛泽东著作，学习十一届三中全会以来党和国家的重要文献、江泽民同志的重要讲话，还要学习市场经济、现代科技、法律、历史等改革开放和现代化建设的必备知识。
  在组织形式上，注意区分层次，突岀抓好领导干部的学习。县级领导干部要带头搞好学习。县委常委中心学习组要坚持固定的学习日，分专题搞好集中学习，并结合分管工作开展讨论。要在通读《邓小平文选》一至三卷的基础上，深入研讨、完整准确地理解邓小平理论的科学体系和精神实质，学会运用邓小平理论的立场观点方法分析问题、解决问题。年内，每个县级领导干部都要结合自己分管的工作，写岀1—2篇理论文章。
  副科级以上领导干部除参加正常的中心组学习外,要定期到县委党校接受轮训。组织部、宣传部、党校要制定好培训计划，落实到单位,落实到个人。学习中，既要从整体领会邓小平理论的基本观点和基本精神，又要联系工作实际，对有关内容深入进行钻研，做到准确把握和灵活运用。
  一般党员、干部的学习，采取学习日、培训班、知识竞赛、报告会等多种形式进行。星期六学习日的学习内容，从9月份起以通读《邓小平文选》三卷和党的十五大报告原文为主，并结合实际，开展讨论，撰写心得体会，巩固学习成果。
  青年学生的学习，要摆上重要位置，切实抓紧抓好。要认真做好邓小平理论进课堂、进教材、入头脑的工作。教育系统要加强邓小平理论课的师资培训和教学研讨,针对青少年学生的特点，采取各种生动活泼的形式，增强教学效果。近期由县委宣传部牵头，对邓小平理论进学校、进教材、进课堂工作进行督导检查，促进教育系统学习邓小平理论工作的开展。
  切实加大理论宣传力度。县电台、电视台要开辟深入学习邓小平理论讲座、专题节目，对全县广大干部群众的理论学习进行辅导，要及时反映理论学习的动态和经验，为深化学习创造良好的舆论环境。要组织理论工作者和实际工作者开展理论研讨活动，推动学习活动向纵深发展。年内召开以“深入学习十五大精神，促进农业发展”为主题的“渔农”开发理论研讨会和“发展个体私营经济”理论研讨会，组织开展纪念党的十一届三中全会召开二十周年征文活动。要充分利用基层党校、文化大院、电教设施等，积极开展群众性的邓小平理论学习活动。
  三、坚持优良学风,增强学习效果学习邓小平理论能不能取得理想的效果，关键在于能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风。当前，坚持理论联系实际的马克思主义学风，就是要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，努力形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的良好风气。
  深入学习邓小平理论，要与学习贯彻十五大精神相结合。党的十五大和江泽民同志的重要讲话，坚持、运用、丰富和发展了邓小平理论。学习中，要深刻理解党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章的重大意义；深刻理解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学判断,准确把握基本国情；深刻理解党的十五大关于建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的一系列重大决策是对邓小平理论的坚持、运用和发展；深刻理解实现跨世纪发展的宏伟蓝图，关键在于加强和改善党的领导。通过学习，进一步认识邓小平理论的历史地位和指导意义，全面正确领会和掌握邓小平理论的科学体系、精神实质，全面正确领会和掌握十五大精神，力求在对邓小平理论的科学认识上、在运用邓小平理论解决实际问题的能力上、在改造主观世界的自觉性上都有新的提高，努力使学习和工作达到十五大要求的新水平。
  深入学习邓小平理论，要与党的中心工作相结合。要克服就学习抓学习、不求甚解、照抄照搬、形式主义等不良风气，坚持以学习促工作，用理论指导实践。要坚持以经济建设为中心，大力实施农业产业化二次创业，积极推进企业改革与发展，大力发展个体私营经济，切实抓好创办示范服务基地等工作，推动改革开放和经济建设快速发展，加快富民强县进程。
  深入学习邓小平理论，要与加强党的建设相结合。今明两年要集中一段时间，在领导干部中开展一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育活动，采取批评和自我批评的方法，有针对性地解决突出问题，切实加强领导班子和干部队伍建设，进一步密切党群干群关系。各级一定要认真组织实施，精心安排，确保不走过场，并见到明显成效。
  深入学习邓小平理论，要与坚持“两手抓，两手都要硬”的方针相结合。要在大力抓好经济建设的同时，大力抓好精神文明建设，继续加强群众性精神文明创建活动。按照巩固、提高、延伸、辐射的总体要求，深化农村精神文明“三个一”基础工程，抓好先进典型的总结宣传工作，深入开展学习英雄模范人物的活动。深入开展“三五”普法教育，积极推进依法治县，加强社会治安综合治理,创造良好的社会政治环境。
  四、切实加强领导，完善并落实制度，把学习邓小平理论工作落到实处各级党组织要把用邓小平理论武装全党的工作作为加强党的建设的一项根本任务来抓。要建立健全邓小平理论学习的领导责任制。各级各部门主要领导同志不仅要带头学好用好，做岀表率，而且要组织好 “一班人”的学习，组织好本部门本单位的学习。党政一把手要对邓小平理论学习负总责，经常议学习、出题目，提要求，搞好检查指导，把学习任务落到实处。
  要坚持党员干部脱产进修学习制度。认真实施《1996—2000年利津县干部教育培训规划》，办好各个层次的培训班，把培训规划的内容落到实处。
  要健全党委中心组理论学习制度。中心组学习要坚持理论联系实际，着眼于解决改革开放和建设中的实际问题，着眼于加强领导班子建设，增强学习的针对性，注重学习的效果。
  要坚持领导干部在职自学制度。各级领导干部要切实解决好工学矛盾，真正从各种应酬和事务性活动中解脱出来，养成良好的学习习惯。倡导领导干部带头利用业余时间进行学习，努力造成浓厚的学习氛围。
  要建立健全邓小平理论学习督查制度。由县委宣传部牵头,定期对各乡镇、各部门、各单位的理论学习情况进行督促检查，并予以通报。
  要建立健全干部理论学习考核制度。要把邓小平理论的学习情况，作为评议和考核领导班子、领导干部的重要内容，领导干部述职要“述学”，群众评议干部要“评学”，考核干部要“考学”。把考核结果作为选拔使用干部的重要依据。组织、宣传部门要根据干部队伍的实际情况，制定切实可行的干部理论学习考核办法。从今年年底开始，结合班子考核，对科级干部进行基本理论和基本政策的考试，年度考核情况、考试成绩与干部使用挂钩。
  对于在学习邓小平理论中涌现出来的先进典型，要及时发现，认真总结，加以推广，以此推动邓小平理论的学习不断向纵深发展。