东营市图书馆

党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地和党性锻炼的熔炉，是各级党委培训党政领导干部的主渠道。党校自成立以来，高度重视阵地建设。从宣传抗日战争，号召支援解放战争，发动成立互助组合作社，用以会带训的形式培训干部、宣传党的路线、方针、政策，在不同历史时期，都配合了党的中心工作，发挥阵地作用。进入正规化培训，以老“五／丁”（哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、党建）为培训内容，提高党员干部的政治文化素养。进入新的历史时期，传统教育思想和教育理论，已经不能完全适应把受教育者培养成现代化社会需要的人才。更新思想观念、教学工作创新是推进党校工作的必然。
  更新思想观念改革开放以来，随着党的各项事业的发展，中共广饶县委党校以此为契机，不断创新发展。
  1992年10月15日，在贯彻中央[1990J15号文件和省委[1990）30号文件及市委(1992]7号文件精神基础上，确立党校办学思路，以党的十四大和邓小平重要谈话精神为指导，以建设有中国特色的社会主义为主题，以马列主义、毛泽东思想为主课，以服从于经济建设和改革开放为重点，以培养德才兼备忠于马克思主义的领导干部为目标，解放思想，实事求是，锐意改革，把党校办成学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地。
  党校实施新的教学布局以来，打破了原来按“老五门”顺序组织教学的界限，打破了原来的教学体制、教学内容体系、教学方式、教学管理体制。工作职能由“单一型”转向“综合型”。在培训科级干部、优秀中青年干部、农村“两委”班子主要负责人和农村后备干部的基础上，把企业领导干部、群团组织负责人、意识形态领域的干部、政府机关公务员纳入党校培训范围，形成以党员干部为主，其它干部为辅的合理培训层次。同时，强化培训职能，县委党校建校60年来，以培训党员领导干部为主，自实行新格局办学以来，兼办行政干部学校，培训公务员、企业领导干部、团干部、妇女干部等，办成综合性干部培训中心，实现党校“一校多能”。
  创新教学理念总结党校60年的教学经验，结合本县干部培训的实际，在教学理念上实现两个方面的转变，由“要我学”向“我要学”转变。由单纯理论灌输向教学双方互助研讨转变。为激活教和学两个主体因素，调动教与学双方积极性和主动性。教师在课堂教学中，根据教学内容和培训对象不同，敢于和善于联系实际，热情回答学员的疑难问题、“热点”问题及深层次问题。使学员的学做到三个结合，即理论学习同研究、思考重大现实问题，特别是本县“热点”、难点问题相结合，同总结工作经验相结合、同党性锻炼相结合。教学计划安排，给学员留有思考空间和运用理论研究实际问题的时间。
  创新教学内容改革教学内容，贴近基层干部队伍建设需要，坚持和完善适应基层干部培训要求的教学新布局。一是在“三基本”教学中，按照“学马列要精，要管用”的原则，突出坚定性，注重类别性，坚持贯通性。既强调系统化，又力戒面面俱到，既结合实际，又不照本宣科。二是在“五当代”教学中，按照干什么，学什么，缺什么，补什么的原则，围绕当代世界经济、当代世界科技和当代世界法制，突出岗位知识和专业理论这一重点，有针对性地安排《领导科学》、《外经外贸》、《农村经济》、《财政金融》、《企业经济管理》、政策法规和专门业务知识，开阔学员视野。三是在专题研讨中，按照研讨问题要把握方向，明确目标的原则，根据培训对象工作岗位和研究能力不同开展研讨活动。四是在党性教育中，按照“突出重点，讲求实效”的原则，根据不同干部的党性要求开展教育。对所有培训对象进行党的基本知识、党纪党规和党建理论知识教育。将理想信念、世界观、人生观、价值观教育，贯穿党校教育的全过程，把党性锻炼落到实处。
  创新教学方法本着科学研究无禁区、党校讲坛无杂音的原则，鼓励一线教师大胆尝试，不断改进教学方法。主体班次教师，普遍推广研讨式、案例式教学。2002年后，倡导研究式教学，并调动一切力量参与课堂教学。聘请专家学者和党委、政府的主要领导到县委党校登台讲课，带动和促进了党校教学水平的提高。
  创新培训形式改变过去闭门办学，单纯理论培训的办学形式。培训形式上做到了“四个结合”，一、理论学习与知识转化相结合。每期培训班都安排学员讨论、论文交流、座谈等活动，促进知识向能力、素质转化。二、课堂教学与校外调研相结合。第四期全县优秀青年干部培训班和第一、二、三、四、五期科级干部理论进修班，分别组织学员到青岛、苏、浙、沪等知名企业和经济园区、革命老区进行考察调研。丰富了所学知识。三、校内学习与校外培训相结合。第四期青干班，首次尝试与高校联合办学的培训形式。校内学习结束后，组织学员到青岛大学封闭培训两周，学习了《世贸组织与中国经济发展》、《经济全球化与政府职能转变》、《政府经营与经营教育》等10个专题。四、校内师资与校外师资相结合。利用校内、校外两种师资资源参与教学。至2005年，共邀请校外教师授课249人次，其中高校教师32人次，部门领导、专业人员217人次。为进一步扩大校外师资队伍，使外聘教师工作制度化，发挥创造性思维，与县委组织部联合发文，聘请县直部门、乡镇、村、企业兼职教师16名，聘请客座教授9名，建立长期合作关系，把聘请校外师资纳入规范化运行轨道，建立起长效机制。
  创新教学手段采取有效措施，不断加强信息化建设，实现了校园网、远程教学网、宽带网、政府办公网“四网兼备”、“三网贯通”。教师达到微机中级水平，能制做课件，使用多媒体教学。主体班次多媒体教学使用率达100%，远程教学网使用率80%以上，校务管理实现了微机化。