第一节 教师队伍

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《东营区志》 图书
唯一号: 151320020210001972
颗粒名称: 第一节 教师队伍
分类号: G451
页数: 2
页码: 496-497
摘要: 本节主要介绍了幼儿教师、中小学教师、职业高中教师。
关键词: 教师 教学 工作

内容

幼儿教师建区初,幼儿教师多为中年妇女,文化、业务水平低,以看管孩子为主,对幼儿的教育偏少。1990年,全区共有幼儿教师192名,学历达标率40%。1993年后,幼儿教师中具有初、高中学历的青年妇女占优势,幼儿师范学校毕业生增多,幼儿教师整体素质逐渐提高。1997年,全区有幼儿教师264人,其中:公办教师19人,民办教师245人,学历达标率为80%。
  中小学教师建区初,两区共有在职中小学教职工1512人,其中:公办教师683人,占45.1%;民办教师829人,占54.9%。两区合并后,全区中小学教师总数为1848人,其中:公办教师731人,占39.5%;民办教师1117人,占60.5%。小学教师1136人,其中:公办教师309人,占27%;民办教师827人,占73%。初中教师548人,其中:公办教师258人,占47%;民办教师290人,占53%。高中教师164人。通过两次教材教法过关考试,多数教师取得合格证书。学历达标率小学超过50%,初中不足5%,高中为14%。
  1988年6月全区开展第一次职称评定,共评聘教师616名,其中:中学高级教师5名,一级教师71名,二级教师159名,三级教师139名;小学高级教师55名,一级教师133名,二级教师54名。1989年9月,推行“双向选择,优化组合”工作,办学单位自愿选择教师,教师自愿选择学校。全区中小学教职工定编总额2155人,1991人被聘用,落聘164人。同时,大多数乡镇开展校长竞选活动。1992年始,进行教师年度考核,根据政治思想、教学能力、教学效果和教书育人等方面的表现和实绩,分优秀、称职、基本称职和不称职等4个等级,作为教师评定职称、聘任、奖励和升迁的依据。1994年11月,东营区下发《关于全区教育管理体制改革的实施意见》,实行校长负责制、教职工聘任制、教育经费总额包干制和岗位结构工资制“四制改革”。共聘任教职工2050人,精简421人,其中:全部代课教师146人,内退公办教师148人,辞退民办教师31人,落聘公办教师14人,其他82人。全区共发放被辞退民办教师和代课教师补贴64万元。“四制改革”由于种种条件限制,未能全面实行。1997年,全区普通中小学教师总数为2149人(公办教师1786人,占83%;民办教师363人,占17%),其中:小学教师1036人(公办教师720人,占69.5%;民办教师316人,占30.5%),学历达标率为96%;初中教师940人(公办教师893人,占95%;民办教师47人,占5%),学历达标率87%;高中教师173人,学历达标率76%。
  职业高中教师 1985年,牛庄区职业高中共有教师8名,其中:由区内学校抽调5名教师,聘请兼职教师3名。两区合并后,校内共有教师22人,多数是专业对口的专科、中专毕业生。至1997年底,有教职工80人,其中有本科学历的43人,学历达标率为s1%;具有高级职称的3人,中级职称的16人。另外聘任兼职教师,联合办学单位根据需要调派教师,最多时10人。

知识出处

东营区志

《东营区志》

出版者:中华书局

出版地:2000

本书分二十五篇,内容包括:行政建置;自然环境;人口;石油;城建环保;农业;水利;工业;乡镇企业;商业;财政、税务、金融;政党、政协;政务;公安、司法;军事;教育等。

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