第二节 乡镇教育机构

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《利津县志(1986~2002)》 图书
唯一号: 151320020210001277
颗粒名称: 第二节 乡镇教育机构
分类号: G4
页数: 1
页码: 565
摘要: 1984年7月公社改乡后,全县17个乡镇设16个教育组(刁口乡未设),乡镇教育组长由乡镇分管教育领导兼任,另配副组长1名,业余教育和小教辅导员各1名。1988年后两辅导员改称农民文化技术学校校长和中心小学校长。1993年10月,县机构改革后,乡镇教育组改称乡镇教育中心,教育组副组长改称乡镇教育管理中心主任。翌年,改称乡镇教育委员会。1996年3月,刁口乡设立教委,12月乡镇设立教研室,小教辅导员改称教研室主任。1998年2月县内乡镇区划调整,设12个乡镇教委。2001年3月调整为9个乡镇教委。2002年,乡镇教委改称乡镇教育办公室。
关键词: 教育 文化机构 利津县

内容

1984年7月公社改乡后,全县17个乡镇设16个教育组(刁口乡未设),乡镇教育组长由乡镇分管教育领导兼任,另配副组长1名,业余教育和小教辅导员各1名。1988年后两辅导员改称农民文化技术学校校长和中心小学校长。1993年10月,县机构改革后,乡镇教育组改称乡镇教育中心,教育组副组长改称乡镇教育管理中心主任。翌年,改称乡镇教育委员会。1996年3月,刁口乡设立教委,12月乡镇设立教研室,小教辅导员改称教研室主任。
  1998年2月县内乡镇区划调整,设12个乡镇教委。2001年3月调整为9个乡镇教委。2002年,乡镇教委改称乡镇教育办公室。

知识出处

利津县志(1986~2002)

《利津县志(1986~2002)》

出版者:中华书局

出版地:2006

《利津县志》(1986-2002),旨在存史以鉴兴衰成败之理,资治以寓因革损益之训,教化以启爱国爱乡之情,兴业以济人民富裕幸福之道。全志运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,精心谋篇,广征博采,科学考证,去粗取精,实事求是地记述了 1986年至2002年我县政治、经济、文化及社会诸方面的发展变化,突出了地方特色和时代特征,是一部融思想性、科学性、资料性、权威性于一体的县情百科全书。

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