临沂市图书馆 内容
50年代，路镇一小等学校有的老师用玻璃片自制幻灯片，用汽灯或手电筒自制幻灯机，通过放映画面和解说向学生进行道德品质教育，是为县内电化教育的开端。
1972年，县教育组组织部分教师到江苏省如东县、吴江县、上海闸北区参观电化教学。之后，使用幻灯投影进行教学的教师不断增多。
1978年冬，根据地区教育局的要求，县教育局成立电化教育工作队（简称电教队），县内始有电教机构。电教队共9人，叶连常为负责人。主要任务是到各公社巡回放映教育影片。经过几次调整，电教队员大部分改做其他工作。
1984年，成立电教站，叶连常任副站长主持工作，配备电化教育教研员2人。各中学、实验小学和乡（镇）中心小学确定兼职电教教研员。
1994年起，王成松任站长。至1997年，第一、第二实验小学、路镇、团林中心初中、成人中专、职业中专等6处学校设电化教育教研室，配备专职主任和教研员，其他中学、乡（镇）中心初中、中心小学和第三实验小学设专职教研员。全县成立电化教育中心教研组，小学8人，初高中分学科共25人。到1997年底，共培养市级以上电教骨干教师14人。
中小学电化教育机构在学校的统一管理下，与校内各相关部门相互配合，完成电化教育工作。其主要职责是：
1.拟订学校电化教育工作计划，协调学校各部门电化教育工作，并承担其中一部分教育任务。
2.收集、购置、编制、管理电化教育教材和资料。
3.维护、管理电化教育器材、设备、设施。
4.组织教师参加电化教育的基本知识和技能培训。
5.组织并参与电化教育的实验研究。
1972年，县教育组组织部分教师到江苏省如东县、吴江县、上海闸北区参观电化教学。之后，使用幻灯投影进行教学的教师不断增多。
1978年冬，根据地区教育局的要求，县教育局成立电化教育工作队（简称电教队），县内始有电教机构。电教队共9人，叶连常为负责人。主要任务是到各公社巡回放映教育影片。经过几次调整，电教队员大部分改做其他工作。
1984年，成立电教站，叶连常任副站长主持工作，配备电化教育教研员2人。各中学、实验小学和乡（镇）中心小学确定兼职电教教研员。
1994年起，王成松任站长。至1997年，第一、第二实验小学、路镇、团林中心初中、成人中专、职业中专等6处学校设电化教育教研室，配备专职主任和教研员，其他中学、乡（镇）中心初中、中心小学和第三实验小学设专职教研员。全县成立电化教育中心教研组，小学8人，初高中分学科共25人。到1997年底，共培养市级以上电教骨干教师14人。
中小学电化教育机构在学校的统一管理下，与校内各相关部门相互配合，完成电化教育工作。其主要职责是：
1.拟订学校电化教育工作计划，协调学校各部门电化教育工作，并承担其中一部分教育任务。
2.收集、购置、编制、管理电化教育教材和资料。
3.维护、管理电化教育器材、设备、设施。
4.组织教师参加电化教育的基本知识和技能培训。
5.组织并参与电化教育的实验研究。
