山东省图书馆

一九四八年，是王耀武在山东独揽军政大权以来最紧张的一个时期。当时山东形势，正是蒋介石重点进攻山东解放区受到解放军反击后，无力再取攻势的困难局面。其原因是，山东广大地区都已经解放了，胶济、津浦两大铁路动脉均被解放军切成多段，使蒋军在军事上，遭到兵源奇缺、运输瘫痪、补给不足的致命伤。虽有美帝大批军援物资，也无济于事。山东军事形势一蹶不振，蒋军只有招架之功，没有还手之力，不得不收缩到胶济、津浦两大交通线上苟延残喘。解放军则乘胜反击，步步进逼，迫使蒋军龟缩到潍坊、淄博、济南、泰安、兖州等少数城镇里，等着挨打。这一急转直下的形势，突出了济南在战略上的重要性，它既是掌握华北安危之关键，又关系到淮海地区之大局。要想保住山东，就得确保济南。王耀武为了保住这个战略要地，不能不老谋深算，以期苟安。在此种形势下，第二绥靖区将校班就应运而生了。
  由于山东形势江河日下，特别需要维持实力，否则就活不下去，王耀武于是组织将校班来拉拢各方，以壮声势。王来山东是两手空拳，只能靠山东现存的一些地方团队做他的资本，如不加调整是不能成为国民党正规军队的。当时，济南驻有整编七十三师（原七十三军）、整编二师，还有一个整编八十四师，是吴化文的部队。整编七十三师师长曹振铎骄横傲慢，王耀武对他指挥不灵；整编二师原为夏楚中的二十集团军撤销后所余部队整编组成的，师长聂松溪是山东聊城人，地方关系较好，王耀武将他与省保安副司令晏子风对调。晏是王耀武的老友，被王当做嫡系。又因正规军和保安团队有很大区别，干部不经统一训练不行。王耀武便从上述部队中选出少校以上、少将以下的一批军官，调来训练，以期经过“将校班”的训练，建立系统的人事联系，进而健全济南防御战备编组。“将校班”是王耀武在山东覆灭前作垂死挣扎的一块“招魂牌”，他妄图以此为资本与解放军在战役中较量。
  “将校班”的班址设在济南市南圩子门外“马医院”，因仓卒筹办，故设备简单。该班于1948年4月2日开学，训练期二周。当时我是保安四旅的参谋长，由驻地齐河调济受训。以后才了解，调我来济受训，是为尔后大整编作准备。因此，在晏子风于1948年5月接任整编二师师长后一星期，要我接任该师政工处长。
  “将校班”由王耀武任班主任，副主任牟中珩，教育长晏子风，副教育长唐孟壑，大队长胡景援，副大队长马骥武、张尊光，教育处何霹，副官处何定国，教官有徐庆誉、张叔衡、钱伯英等，还有一些所谓社会名人兼任教官。军事课程由队职军官自兼。
  “将校班”训练内容为：军事方面，有兵器、诸兵种联合战术、军法、军制、整编意义等。政治方面，有《总裁言论集》《从做人到作战》（是王耀武的秘书代王编写的一本小册子），时事讲话等。
  两周的训练非常紧张，如新兵入伍一样，严格要求纪律，遵守班规，迟到早退、萎靡不振等均不允许，从头经过一场新的生活锻炼，使受训者深刻记入脑中。学员大多数是保安旅、团中的将、校干部，他们是抗日战争中打游击出身的“土包子”，从未进过什么军事学校，这次来受训都是来镀金的。他们想借这次受训会取得王耀武的信任，以便升官。另外一些学员，有的是中央军校学生，或者是其它军校学校毕业的，他们也想与王耀武结识，借机往上爬。
  王耀武在该班对学员讲话时，以剿共经历为内容，以《从做人到作战》这本小册子为基础，并讲述本人当年反共、剿共的经过，炫耀自己如何受到蒋介石的重视，如何到山东来当主席等等。特别大谈追剿方志敏烈士的经过。讲到这些他眉飞色舞，得意忘形。我就听过他有十多次讲这一套，把他自己吹嘘得神乎其神。另一种讲话内容是对蒋介石的歌颂。王耀武称蒋介石为“老先生”、“老头子”、“校长”，如谈家常一样，以表示亲切，用来抬高他本人的身份、地位。第三种内容是关心部下疾苦的讲话，什么“经济公开，吃饱穿暖”等等。王耀武的讲话没有整套理论，而是拉家常的语调，对部下如此，在任何会议上讲话也是如此。这是王耀武的特点之一，是他自认为成功的经验，是用来驾驭军官士卒的一套手段和方法。
  王耀武办将校班的目的是：先抓这些骨干为其驱使，再让他们各自扩充力量，为他在山东的统治打下基础，以达到他“扬威耀武”的目的。谁知天不从人愿，就在王耀武办起将校班之后，也正是解放军在山东大举反攻歼击蒋军的开始。解放军大军所至，如风卷残云，蒋军节节溃退，丧城失地日有所闻，省城济南处于风雨飘摇之中。在这种情况下，将校班只办了两期就不得不宣告停办。王耀武急忙把从该班结业的人员，分配到各部，如将校班副大队长张尊光分配至第二绥靖区特务旅任旅长，将校班教育长晏子风分配到整编二师任师长等等。那些原来是保安团队的干部，虽在将校班受了训，但因其各部情况复杂，回原部也没起到作用，如保安团长杨相声，自将校班回原部第三天就被同伙杀掉。所以王耀武苦心孤诣办起的将校班，到头来也没起到什么作用，他的发展个人势力的梦想也就成了泡影。