山东省图书馆

济南市自1961年5月以来，辖四个市区及历城县。1978年11月，将章丘、长清两县划归济南市。1985年3月，又将平阴县划入。1989年2月又划入济阳和商河两县。1990年统计，全市有初中教师11，360人，学历达标合格率52.2％；高中教师2，275人，学历合格率为43％。济南教师进修学院建立之初，计划将学历不合格之现任初中教师全部培训以达合格。然后再面向全体中学教师开展继续教育和教学研究。但是，因反右、大跃进、文化大革命等的干扰，未能经常开展教学工作，特别是大跃进和文革以后，中学又大量增加了学历不合格的新教师，又一次出现了不少中学毕业教中学的情况。近年通过培训有所好转，但是济阳、商河两县的陆续划进本市那里的教师状况亟待改善。当时重要的任务仍是培训初中教师使之达到大专水平。
  同时，现有中学校级及中层干部的专业修养也急需提高，才能胜任实现四个现代化的要求。经上级批准增加干部培训任务，1983年1月，本院正式改名为：济南教育学院。
  本院党组织，在成立伊始，因在济南市第三中学办公，党员隶属于三中党支部。1962年院长刘培园兼任支部书记。1978年12月，本院改为党总支，1984年7月又改为党委，由王瑚任党委书记。
  十一届三中全会以后，我院行政机构日益完善，院长及副院长以下，1984年起，设办公室、教务处、政治处、总务处、函授处、干训处等中层单位。各教学研究组改为系，现有政治、中文、外语、数学、物理、化学、生物、历史、地理等系及教育、体育研究室，均配备系主任。另外有青年团团委、教育工会以及民盟、民主促进会的民主党派组织。
  1973年济南教师进修学院复校以来，刘培园出任院长兼书记，1978年12月学院党支部改为党总支，刘培园任总支书记。他坚持我院教工历年形成的坚韧与进取的传统，在十年动乱中挣扎出来，工作得以恢复正常。1980年王高宽任总支书记。1981年副院长刘承宏升任院长，到一九八四离休，由余泂接任院长，1988年，党委书记王瑚兼任院长，1991年4月吕雨雪任院长，王瑚仍专任党委书记。刘承宏、王瑚、吕雨雪历属院长任期内正值中共十一届三中全会拨乱反正之后，全国坚持四项基本原则，努力实现四个现代化之际，他们认真贯彻中央意图，勤恳工作，取得的成绩是空前的，使我院得以健康蓬勃地发展。
  根据尊重知识，尊重人才的精神，党组织和院领导作了大量细致的工作。凡历次运动受到错误处分的人员都已纠正、平反。文化大革命查抄的财物，予以赔偿。过去被调离中学的骨干教师也陆续调回。
  党组织关心教职工的思想进步，积极培养吸收他们入党，自1980年至今，已吸收新党员28人，教师17人，他们中有的被评为市教育系统优秀党员，有的被选为中共山东省第五次大会代表。
  自1980年恢复职称评定以来，我院已评出正教授一人，副教授26人，讲师48人，助教33人，其他中、初级职称46人。
  自1978年以来，举办了（1）教材教法班（2）业余单位进修班，开设了生物、地理、农业知识三科、学制一年。
  1978年，我院受上级委托筹办济南师范专科学校，本年暑假后，经全国高考录取应届高中毕业生300名，设有中文、英语、物理、化学四个专业、五个班，学制二年。一九七八年度又录取高中应届毕业生100名，开设英语、化学两个专业各一个班。1980年暑假后，师范专科各班根据上级指示，将部分教师及学生移交给济南师范学校代办（该师专后并入济南联合大学）。
  1981年春，开办两年制专科班，招收在职中学教师脱产学习，首先开设英语、化学两个专业，暑假后又开设了中文、数学、物理三个专业，共招生学员108人。1982年起，根据国务院〔1982〕130号文《加强教育学院建设若干问题的暂行规定》又根据颁发的中学教师进修的“高等师范专科十二个专业班的教学计划”开始有步骤有计划地进行培训工作。从此我院于一九八一年开始恢复了函授工作。
  八十年代以来，我院除开办各类学科及函授的课程外，每年结合教学组织学术讲座，聘请校内外具有素养的教授专家或有关部门领导来院讲学，有时组织本市各中学有关学科的教师前来听讲。如1991年，本院与济南教育局教学研究室共同举办了语文知识讲座四次，约请全市中学教师参加。以讲座形式，帮助解决教学中的重点问题，在1977年前曾发挥较好作用，近年又逐渐恢复。
  建院伊始，姜守迁院长特别重视教师的业务提高，提倡教师备课前首先要吃透本学科的前人研究成果及当前发展趋势，要求备课对有关资料应有“竭泽而渔”的精神。他多次申请增加图书、仪器的费用，短期内使我院图书馆得到较大充实。他的倡导，使我院教师间的学术空气很浓。刘培园就任院长以来，除了积极搜集教学资料，使馆藏图书配套成龙以外，更大力提倡教学基本功的练习，一时使教师的自修互学的活动蔚然成风。八十年代以来，刘承宏、王瑚、吕雨雪几位院长先后为在过去运动中受伤害的教职员工平反、积极做好职称评定工作，改善工作环境和生活条件等均尽心尽力，调动了大家积极性。因此，本院教师的学术水平和业务能力不断提高，从而使学员的学习得到实实在在的效益，而不是在各种流行教法的花样翻新的表现中虚度春秋。务实与好学，应是我院的优良传统之一。
  八十年代以来，我院教师结合教学以加深加宽各自学科的研究，出版了许多著作，如中文系集体编著的《语文教学手册》；教育系编著的《教育学》等，此外，个人著作约数十种，其中徐北文的《先泰文学史》，获山东省社科优秀成果二等奖暨济南市成果一等奖，徐北文、李永祥、刘炎合著的《古文观止今译》获全国优秀图书金钥匙奖等，获各类奖励的著作和发表的论文约有十来种。
  1980年以后本院成立了学术委员会，共编刊学刊五期，主要刊登本院教职员撰写的论文、调查报告与工作总结等，并与兄弟院校交流。
  本院教职员参加有关学科的学术团体。济南教育学会自1980年至1991年设在本院，本院教师为其骨千，出刊了《济南教育》定期刊物，并开展多次研讨活动。他如济南中学语文教学研究会、济南文学学会等，因其会长为本院教师担任，其研讨会也多在本院举行。本院教师在诸如山东省、市教育学会、陶行知学会、山东省古典文学学会、济南市文学学会、山东省、济南市作家协会、各文化学会、山东省、济南市历史学会、济南市中学物理教学研究会等二十余人，学会中分别担任会长、副会长、正副秘书以及常务理事等职务，成为省市学术界的带头人。
  十一届三中全会后，我院教职员多次获得全国、省、市优秀教师和先进工作者称号，中文系教授徐北文曾获全国优秀教师奖章，并因其女徐康（三十五中教师，本院培训毕业学员）获济南教学能手称号，同时祖、父、孙三代都是教师，荣获一九九一年“山东省优秀教育世家”奖状。徐北文又是济南市科技专业首批拔尖人才。
  我院教师队伍在本市教育界享有较高的声望，也深得学员的信赖和尊敬。
  1991年5月，经院教代会讨论通过，学院制定改革了奖金发放办法，将原来平均发放的奖金，分设出勤奖、工作质量奖和节日奖。广大教职工出现了出勤更好，工作抢着干的可喜局面，初步克服了干多干少一个样的大锅饭现象。
  1992年初，邓小平同志南巡谈话发表以后，为了使学校的工作更好地为经济建设服务，院党委决定建立了科技开发公司，统筹管理计划外办学和校办产业。暑假开学后，办起计划外大专班两个，中专班七个，招收学员400余人；校办印刷厂、微肥厂、饭店和制冷门市部也有一定发展。
  四十年来，我院在中国共产党的领导下，在上级领导部门的关怀下，取得了一些成绩，在十一届三中全会以后已走上健康发展的道路。我们要总结经验，发扬本院优良传统，兢兢业业，脚踏实地地不断前进，为提高本市教育水平做出应有的贡献。