宜春市图书馆 内容
中华民族是一个有着五千年文明史的国家，传统美德资源丰富。充分利用传统美德教育和引导未成年人追求真善美，抵制假恶丑，进而树立正确的世界观、人生观、价值观，有着十分重要的意义。
以"国家兴亡，匹夫有责"为基础，加强未成年人世界观教育。世界观是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响着人的个性品质。我国正经历着令人鼓舞的历史变革，对内搞活，对外开放，这对于搅动未成年人的思想，开阔未成年人的视野，帮助他们了解国内外先进科技、先进文化成果无疑大有裨益。但是，随着社会生活多样化，在一些地方、一些领域，道德失范、诚信缺失、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不良现象有所蔓延，拜金主义、享乐主义、极端个人主义给未成年人带来了不可忽视的影响。如有相当一部分未成年人精神空虚，缺乏理想；有的为了一己利益，不惜损害他人；有的经不得半点挫折，动不动就离家出走；有的与同学发生了一点点小矛盾便殴打残害同学，等等。这些现象的出现，究其原因，最根本的就是缺乏正确的世界观。未成年人处于成长时期，具有较强的可塑性。为此，我们要抓住机遇，运用生动典型的传统美德故事、图片、动画等对未成年人进行贴近生活、贴近实际的教育，引导他们逐渐领会马克思主义的立场、观点和方法，正确观察事物、分析问题、解决问题，从小就树立起远大的理想，从灵魂深处筑起反腐防变的钢铁长城，把自己的命运与国家的命运联系在一起。
以"立志勤学"、"自强不息"为基础，加强未成年人人生观教育。人生观是人的思想行为的“总开关”。毛泽东同志曾经说过，人的正确思想不是从天上掉下来的。要使未成年人树立正确的人生观，传统美德教育不可少。未成年人正处于打基础时期，要练就过硬的本领，就必须“立志勤学”。古人在条件十分艰苦的情况下尚能"自强不息”，生长在红旗下的未成年人更应珍惜时光，发奋图强。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"；只有"读万卷书”，才能行好"万里路”；“少壮不努力，老大徒伤悲"，这些都是激励未成年人勤奋学习的好素材。未成年人将来要投身改革开放的伟大事业，首先就必须学好科学文化知识，光有一腔热血是没有用的。
以"鞠躬尽瘁”、"俯首甘为孺子牛"为基础，加强未成年人价值观教育，、价值观是一个人对周围事物是非、善恶的态度。在同一条件下，具有不同价值观的人会产生不同的行为。未成年人追求什么、信奉什么、遵循什么，都与他们逐渐形成的价值观有关。我们要求未成年人好好学习，天天向上，奋发进取，并不是要求他们将来都干一番惊天动地的事业。社会物质财富和精神财富的创造，需要方方面面的人才，需要千千万万具有高尚品德和良好素养的劳动者。当然，如果一个人能干一番事业，闯一片天地自然很好，但是，像焦裕禄、孔繁森、郑培民那样‘'鞠躬尽瘁”、"俯首甘为孺子牛"同样有价值。因此，要针对未成年人身心成长的特点，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出地进行传统美德教育，引导他们牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得做人的基本道理，把个人的成长同建设富强、民主、文明的国家联系在一起，为担负起建设中国特色社会主义的重任作好准备。
（作者系万载县委常委、宣传部长）
以"国家兴亡，匹夫有责"为基础，加强未成年人世界观教育。世界观是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响着人的个性品质。我国正经历着令人鼓舞的历史变革，对内搞活，对外开放，这对于搅动未成年人的思想，开阔未成年人的视野，帮助他们了解国内外先进科技、先进文化成果无疑大有裨益。但是，随着社会生活多样化，在一些地方、一些领域，道德失范、诚信缺失、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不良现象有所蔓延，拜金主义、享乐主义、极端个人主义给未成年人带来了不可忽视的影响。如有相当一部分未成年人精神空虚，缺乏理想；有的为了一己利益，不惜损害他人；有的经不得半点挫折，动不动就离家出走；有的与同学发生了一点点小矛盾便殴打残害同学，等等。这些现象的出现，究其原因，最根本的就是缺乏正确的世界观。未成年人处于成长时期，具有较强的可塑性。为此，我们要抓住机遇，运用生动典型的传统美德故事、图片、动画等对未成年人进行贴近生活、贴近实际的教育，引导他们逐渐领会马克思主义的立场、观点和方法，正确观察事物、分析问题、解决问题，从小就树立起远大的理想，从灵魂深处筑起反腐防变的钢铁长城，把自己的命运与国家的命运联系在一起。
以"立志勤学"、"自强不息"为基础，加强未成年人人生观教育。人生观是人的思想行为的“总开关”。毛泽东同志曾经说过，人的正确思想不是从天上掉下来的。要使未成年人树立正确的人生观，传统美德教育不可少。未成年人正处于打基础时期，要练就过硬的本领，就必须“立志勤学”。古人在条件十分艰苦的情况下尚能"自强不息”，生长在红旗下的未成年人更应珍惜时光，发奋图强。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"；只有"读万卷书”，才能行好"万里路”；“少壮不努力，老大徒伤悲"，这些都是激励未成年人勤奋学习的好素材。未成年人将来要投身改革开放的伟大事业，首先就必须学好科学文化知识，光有一腔热血是没有用的。
以"鞠躬尽瘁”、"俯首甘为孺子牛"为基础，加强未成年人价值观教育，、价值观是一个人对周围事物是非、善恶的态度。在同一条件下，具有不同价值观的人会产生不同的行为。未成年人追求什么、信奉什么、遵循什么，都与他们逐渐形成的价值观有关。我们要求未成年人好好学习，天天向上，奋发进取，并不是要求他们将来都干一番惊天动地的事业。社会物质财富和精神财富的创造，需要方方面面的人才，需要千千万万具有高尚品德和良好素养的劳动者。当然，如果一个人能干一番事业，闯一片天地自然很好，但是，像焦裕禄、孔繁森、郑培民那样‘'鞠躬尽瘁”、"俯首甘为孺子牛"同样有价值。因此，要针对未成年人身心成长的特点，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出地进行传统美德教育，引导他们牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得做人的基本道理，把个人的成长同建设富强、民主、文明的国家联系在一起，为担负起建设中国特色社会主义的重任作好准备。
（作者系万载县委常委、宣传部长）
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