宜春市图书馆 内容
钢琴音域宽广，气势磅礴，富于色彩变化，表现力极为丰富。许多研究实验表明，手指的精密运动，会成为儿童智能发达的基础，尤其是在需要手指做出精密运动的弹钢琴中。于是许多家长满怀信心和希望带孩子学习钢琴，但是最初的兴奋转瞬即逝，伴之而来的是艰苦而漫长的陪学、陪练，那是一个需要持之以恒的阶段。辅导孩子学习钢琴不仅要有耐心，也要讲科学、讲艺术，家长的辅导能力和辅导方法直接关系到孩子在钢琴领域及其他学习领域的良好学习习惯的培养和良好学习成效的获取。家长辅导孩子学习钢琴的要点是：
（1）做教师的助手。课堂教学一般只能做到自身领会，真正掌握要靠严格的练习。三四岁、四五岁开始学琴的儿童，课堂上理解的相当有限，这就要求家长陪学和陪练，理解老师的要求和意图，参与孩子弹琴的全过程。
（2）培养孩子良好的学习习惯和科学的练习方法。在孩子学琴的初级阶段，家长的正确引导会给孩子在培养学习习惯和掌握学习方法方面以感性的认识。家长应清醒地认识到，辅导的目的是培养孩子学会自己练习，而绝不应把这种引导变成替代，养成孩子的惰性和依赖性，甚至变成家长进"脑子”孩子动"手指”的局面，那是失败的。
（3）培养和发展孩子对音乐的兴趣。创造一个好的学习环境，让孩子学会聆听音乐，给孩子讲音乐家的故事，教孩子唱歌，教他们合着音乐节拍舞蹈等。家长们也不可仅仅把眼光死盯住手指和琴键，基础阶段的狭隘将酿成更多的局限。
（4）对练习进行具体指导。这种具体指导包括识谱、技巧训练及音乐的处理与表现等。
当然，如果家长没有固定的休息时间，则可以请一个陪练，得当地按教师的要求辅导孩子学习。
如有音乐方面的疑难问题，请咨询博雅艺术中心：3577797
（1）做教师的助手。课堂教学一般只能做到自身领会，真正掌握要靠严格的练习。三四岁、四五岁开始学琴的儿童，课堂上理解的相当有限，这就要求家长陪学和陪练，理解老师的要求和意图，参与孩子弹琴的全过程。
（2）培养孩子良好的学习习惯和科学的练习方法。在孩子学琴的初级阶段，家长的正确引导会给孩子在培养学习习惯和掌握学习方法方面以感性的认识。家长应清醒地认识到，辅导的目的是培养孩子学会自己练习，而绝不应把这种引导变成替代，养成孩子的惰性和依赖性，甚至变成家长进"脑子”孩子动"手指”的局面，那是失败的。
（3）培养和发展孩子对音乐的兴趣。创造一个好的学习环境，让孩子学会聆听音乐，给孩子讲音乐家的故事，教孩子唱歌，教他们合着音乐节拍舞蹈等。家长们也不可仅仅把眼光死盯住手指和琴键，基础阶段的狭隘将酿成更多的局限。
（4）对练习进行具体指导。这种具体指导包括识谱、技巧训练及音乐的处理与表现等。
当然，如果家长没有固定的休息时间，则可以请一个陪练，得当地按教师的要求辅导孩子学习。
如有音乐方面的疑难问题，请咨询博雅艺术中心：3577797
