宜春市图书馆

影响一节课效果的因素有很多，如任课教师的授课水平、课堂掌控能力、班级的整体状况等等。但我觉得，课前的准备工作（也就是备课）也非常重要，有时甚至起关键作用。备教材。作为教师，对教材的熟悉程度将直接影响到上课的质量。教师必须梳理教材，熟悉教材，哪些是重点，哪些是难点，哪些应详讲，哪些应略讲，应该心中有数。备教法。课程内容不同，要求教师的教法也应作相应的变化。是用直接法还是听说法?视听法还是语法翻译法?口语情景法还是暗示法?交际派教法还是集体辅导法?备课时应考虑清楚，而且上课时看情况作相应的变化。这样做的目的是使上课时能达到最佳效果。备学生。要想一节课有效果，教师对学生就必须有一个全.面的了解，这节课的内容难度怎样，什么样的学生才能回答出所问问题，哪些内容适合基础较差的学生，万一某同学回答不上时哪些同学适合回答它。教师心里有底了，上课时就能有的放矢。备学法。作为老师在教授学生学习巩固时务必要考虑教材的内容、课题的特点、学生的年龄特征、学生的基础等。不能要求所有的学生都同一时间掌握同一内容，可以分类别、分时间段按基础不同去掌握不同的内容。只有这样，才能让学生学习目的性强,有成就感，且学有所长，学有所得。如果老师备课时能够认真考虑这些方面，我相信上出精彩的课不是太难的事，也相信如果能长此以往,做一个学生欢迎的老师也是很容易的事。