宜春市图书馆

21世纪，创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开，思想品德课中培养学生创新能力已成为刻不容缓的任务。下面就思想品德课教学中如何培养学星创新能力，谈谈自己的认识。创新能力培养的时代感。当今时代发展的一个突出特点是科学技术日新月异和科技竞争，而竞争的焦点和核心问题，说到底就是人才问题，是民族创新能力问题。迫切需要教师共同努力，改变教育观念，取得培养学生创新能力的新突破。因此，在思想品德课中培养学生创新能力尤其显得重要。创新能力培养的新探索。培养学生的创新能力需要我们教师更新教学观念。思想品德课教学必须培养学生的仓蜥能力，把创新能力与思维能力、想象能力、综合能力和实践能力相结合。将思想品德课由课内走向课外,让学生通过亲身体验身边的事物加深领会思想品德教材中的基本观点、概念。在教学中要针对教材的知识点和社会生活结合起来，采取多角度、多层次设计练习，让学生自己观察、自己思考、自己表达、自己动手、自己得出结论。这样就拓宽了学生的见识空间,培养了学生的提出、分析、解决问题的创新能力。我在教学时以“奥运会开幕式”为背景材料，多角度设问，着重考查了学生运用教材知识分析、概括能力,突出了时政性、人文性、开放性、综合性的教学理念。总之，在新课程改革的大潮中,我们只要不断开拓创新，与时俱进，为把学生的创新能力和实践能力一点一点地培养起来,从多方面给学生一个开拓创新思维的空间，一种创新能力培养的氛围，以更好更快地适应推进素质教育要求的需要。