宜春市图书馆

作为教师，尤其是班主任,我们应该爱我们的学生;而爱学生应当从小事做起，把爱体现在细微之处。
  2006年我班学生中有 一位比较特殊的女生。说她特殊是因为她的穿着“与众不同”：穿在身上的衣服不是稍大，就是嫌小，而且质地也差,偶尔还有一二个破洞。这在时下是很少见的，很有些 “另类”的味道。后通过了解发现,这位女孩出生没多久父亲就因车祸去世了，母亲也随之改嫁他乡，从此杳无音讯，是年迈的爷爷奶奶把她抚养长大，家中生活十分艰苦,身上的衣都是别人穿过的旧衣服。
  我的心中很不是滋味。比起我的女儿来，她真是太可怜了。我女儿当时在外地读髙中，家中有许多穿小了或有些过时的衣服鞋子。我很想送给她穿，可看到她那自卑、胆怯的眼神，我迟疑了，几次话到嘴边又咽下。因为我知道,在这种环境下长的孩子，通常内心脆弱，孤独自卑。他人的帮助处理不当很容易被认为是一种怜悯，从而刺伤她的自尊。
  随着天变冷，瘦弱的她更显单薄。好几次早操时见她在寒风中瑟瑟发抖。而我，一直在寻找一种合适的方法来帮助她。十二月底的一天，由于冷空气的到来，寒风大作，气温骤降。我收拾好女儿的一件八成新的羽绒衣、两件手工编织的毛衣、一条牛仔裤和一双运动鞋,放到办公室。午饭时我把她找来，说: “我想请你帮一个忙。”她有些诧异的看着我。我继续说: ”你知道,我女儿在临川读高三,一学期才回一次家。这么冷的天，也不知道她冷不冷。我很想她。你和她差不多高, 这儿有些她的衣服鞋子，我想送给你穿。你穿上它们,我看到你就像看到了她，可以缓减我对她的想念之情。你愿意帮我这个忙吗?”她点点头，笑了，笑的那么灿烂…… 我想，此事虽小，可细微之中她一定能体味我的真情。