宜春市图书馆

班主任是学生人生道路的引导者，是校长的助手。学生能否健康成长，学校是否有良好的校风、学风，与班主任工作息息相关。笔者认为可用“四心”来指导班级管理工作。
  一、对待学生要有“公心”。每位学生都是国家的未来，都有平等享受教育资源的权利，在工作中要平等地对待每一位学生，要一视同仁，尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位学生。
  二、对待学生要有“爱心”。“爱”在前，“严”在后，就会收到理想效果。要真正爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要付诸于行动〉畅通情感交流渠道，走进学生的心里，了解其内心世界，实现以心换心的交流。
  三、工作中要有“耐心”。学生的成长是循序渐进的，其间犯错误不可避免。班主任要细心分析，耐心调教，帮助他们认识问题并逐渐进步，不可草率、莽撞地处理事情，也不能急于求成。
  四、工作中要有“责任心”。“十年树木，百年树人”，培育下ー代，责任重大。有责任心就能把事做得更好，才能求得完善，学生在校的健康成长才会有保障。班主任要通过言传身教，培养学生的社会责任感。有责任心，才能完成党和人民的重托。