宜春市图书馆

实施素质教育是社会发展的必然，是我国基础教育发展与改革的当务之急，对广大中小学教师来说，是一个新的课题。由于我们对素质教育的内涵和重要性认识不够，理解不透，再加上没有一个科学的评估体系,因而存在着种种不良心态。我认为，可以通过改变外部条件来改变教师的思想观念，使其心态得到调控，变不良心态为积极心态。一、彻底转变和更新教育思想。教育思想、教育观念决定着教育改革的方向,也决定着教育的质量。中小学教师必须破除应试教育的传统观念，才能真正适应素质教育。二、提高教师自身素质。教师素质是进行素质教育的决定因素。第一,教育行政部门要通过举办素质教育培训班,来提高教师对素质教育的认识;第二,教研部门和学校要经常组织教师听课、评课,进行学术交流等活动,取长补短，共同提高；第三,支持和鼓励教师在职自学。三、建立科学的素质教育评估体系。科学评估具有激励作用和导向作用，对个体评估还具有选拔作用。要尽快建立与素质教育相一致的中小学教育质量评估体系，把教师从沉重的升学压力中解放出来，更好地投身于教育改革。