宜春市图书馆

培养和激发学生学习物理的兴趣，其途径是多方面的，而课堂教学则是主要形式。讲课时首先要设计好每堂课的“开场白”，讲出字里行间学生看不出来的“奇珍异宝”。实践证明“开场白”的好坏常常关系整个教学的成败优劣。
  一、“开场白”用来解决学生学习物理的心理障碍，克服畏难情绪。教师要通过新学期的 “开场白”及时给学生讲解学习物理的方法和技巧等。
  二、“开场白”要注意利用直观的趣味性。教具、挂图和各种实验仪器、设备等生动具体的直观现象，都是“开场白”无声的语言、不可忽视的素材。
  三、“开场白”用来进行情感教育，缩短师生的思想距离，创设积极、和谐、富于情趣的教学环境。课堂上要注意利用"开场白”对学生进行多方面的关怀、鼓励、启发、教导，要善于捕捉学生的闪光点，及时予以表扬。
  四、“开场白”用来揭示物理学在各学科中的地位和作用。
  向学生说明物理是研究物质运动基本规律的学问，在天、地、生、数、理、化六大基础学科中，用现代科学技术体系的观点看，天、地、生、化都可归结到物理和数学。
  良好的开端等于成功的一半。好的“开场白”是开启学生思维大门的钥匙，是把学生引向知识海洋的风帆。教师只要具有较高的教学艺术和语言修养，就能设计出好的“开场白”。