第六节 从师入学

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《赣縣志》 图书
唯一号: 140720020210003455
颗粒名称: 第六节 从师入学
分类号: G4
页数: 2
摘要: 从师从师学艺者,先投师,俗称“拜师”。须摆“进师酒”,宴请师父、师兄。同时签订“投师帖”,写明学艺时间、遵守行规、尊敬师父、食用衣着等内容。从师者向师父、师兄、来宾赠红包。学艺期满,摆“出师酒”,谢师教诲。师赠徒一套工具,徒可独立从艺。众亲亦送礼祝贺,主人宴谢客人。
关键词: 教育方法 教育培训

内容

从师从师学艺者,先投师,俗称“拜师”。须摆“进师酒”,宴请师父、师兄。同时签订“投师帖”,写明学艺时间、遵守行规、尊敬师父、食用衣着等内容。从师者向师父、师兄、来宾赠红包。学艺期满,摆“出师酒”,谢师教诲。师赠徒一套工具,徒可独立从艺。众亲亦送礼祝贺,主人宴谢客人。
  入学旧时,儿童初入学,谓“采芹”,又名“入泮”。母舅家赠书包、雨伞、衣服、鞋帽和文具;亲友送钱物,家长设筵待客。儿童第一天入学穿新衣、新鞋,由父兄背去上学。到校后,先拜孔夫子,再拜老师、学兄,此习久废。近年来,子女考入大、中专学校时,亲友送礼,以示祝贺。家长宴请教师和亲友。

知识出处

赣縣志

《赣縣志》

出版者:新华出版社

赣县志以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,以《建国以来党的若干历史问题的决议》及中国共产党第十一届三中全会的路线、方针、政策为准绳,运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,着重记述近代、现代的历史和现状,力求做到思想性、科学性和资料性的统一。采用篇、章、节的结构形式,共设33篇、141章、452节。篇首设概述、大事记,篇后设附录。概述总摄全书,叙议结合。大事记采用编年体与记事本末体相结合进行记述。采用述、记、志、传、图、表、录等形式,以志为主,横排门类,竖写史实。文体采用现代语体文,据事记述,不加议论,寓褒贬于事实记述之中。建国后历次政治运动散记于有关章节。

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