赣州市图书馆 内容
几乎被取消。取消升留级制度，实行开卷考试，教学质量下降。
1976年后，文化课的学习和课堂教学逐渐居于学校主导地位。1978年后，教育部颁布了新的教学计划和教学大纲，使用新的全国统编教材，教学工作有章可循。后来由于片面追求升学率思想的影响，完小普遍按程度差异，分快、慢班。1980年纠正了这种做法。
1980年起，在重点小学和部分中心小学推广电化教学，使用幻灯图像和播放录音进行教学，形式生动，直观性强，效果良好。
1985年，县充实了教研室的力量，各乡镇健全了中心教研组，并建立了教师岗位责任制。坚持以教学为中心，深入开展教学改革。开展优质课教学评比，开辟第二课堂，开拓学生视野，对全面提高教学质量起到一定作用。
第四章中学教育第一节学校光绪二十四年（1898）春，在濂溪书院附设致用中学堂，为赣县创设中学之开端。光绪二十六年改称“致用精舍”，二十七年停办。
光绪二十八年知府查恩绥与邑绅刘景熙将阳明书院改办为赣州府中学堂，三十三年按部章改为正式中学。民国3年（1914）由省接办。改为省立第四中学，校长钟起衡。
民国8年，孔绍尧等捐资在章贡书院旧址（今大公路赣州四中处）创设私立赣南中学，校长肖念祖。
民国12年，在鸳鸯桥（今厚德路赣州地区土产公司处）创设私立幼幼中学，校长陈家英。
民国13年秋，在景凤山创办省立第二女子师范，校长欧阳魁。
民国16年1月，全省公立中等学校改组。省立第四中学与省立第二师范、省立第二女子师范合并为省立赣县中学，校长周蔚生。同年冬，省立赣县中学男生部（濂溪书院旧址）改为省立第三中学；女生部（阳明书院旧址）改为省立第二女子中学。
民国23年，省立第三中学复称省立赣县中学，直至县城解放前夕。
民国26年，抗日战争爆发后，为安排流亡青年学生，国立第十九中学在水西乡黎园背开办。从外地陆续迁赣县的有：上海同济大学（在县城）、南昌中正大学（在龙岭）和上海督联合中学、上海剑声中学、省立南昌女子中学、省立南昌女子职业学校和九江光华中学等。面省立赣县中学则于民国28年迁至王母渡，后迁梅林。省赣女中迁梅林。民国33年冬，省赣中一部分迁会昌西江，一部分迁兴国杨村。幼幼中学迁田村宝华山，抗日胜利后迁返原址。
民国27年，南昌匡庐中学在县城北设立分校。民国31年改称私立知行中学，校长万瀛，直至解放前夕。
民国28年，在阳明路明伦堂（今赣州市人民政府西侧处）开办赣南联立女子中学，30年改称省立赣县女子中学，校长樊仲雯。直至解放前夕。
民国29年秋，在水西乡善边的回龙庙创办县立中学，校长方正鹄兼。民国34年初中部迁城北爱莲书院旧址，高中部迁章贡路东溪寺（今中共赣州地委东侧）。民国37年高、初中合并在爱莲书院旧址开办。直至解放前夕。
民国30年在湖江乡夏府开办私立夏府中学，校长赖汝模。
民国31年在虎岗（今江西齿轮箱厂处）开办四区联立正气中学，校长蒋经国（兼）。同年在塔下寺开办私立存存中学，校长周蔚生。
民国34年，教育部特设赣县大学先修班，招收高中、师范毕业生。70％学生享受公费，一年结业，保送50％上大学。
民国37年，在现赣南农药厂处奠基准备创办正气大学。
民国38年春，县境内有普通中学9所，其中公立的有：省赣中、省赣女中、正气中学、县立中学等4所；私立的有：赣南、幼幼、知行、夏府、存存等5所。
建国后析赣州镇为市。省赣中、省赣女中和正气中学合并为省立赣州中学；县立中学与私立知行中学合并为赣州市市立中学；私立赣南、幼幼、存存中学合并为私立双江中学。县境农村仅有私立夏府中学。1951年7月因生源少，经县人民政府批准停办。
1955年秋，在虎岗原赣州烈属子弟学校（前正气中学）校址开办赣县初级中学，校长李光焘。
1956年秋，在桃江区王母渡乡开办桃江初级中学，是赣南区试办农村初级中学的两个试点之一。
1957年秋，在江口、田村、湖江等区开办初级中学。
1958年秋，在沙地、南塘、大埠、湖边等区中心小学附设初中班。同年秋，赣县初级中学增高中班，改名赣县中学。
1959年，三溪公社开办民办初级中学。
1960年，在韩坊、茅店、沙石等小学附设初中班。
1961年，蟠龙公社开办民办初级中学。
1962年，储潭公社开办民办初级中学。
1968年冬，赣县中学并入江西共大赣分校，校址在桃江公社横溪。
1969年，社社办中学，全县中学达31所。同年在县城梅林大街东端开办中小学在一起的“赣县五·七学校”，1975年，中、小学分开。复办赣县中学。
1977年全县有完中24所，初中5所。
1937年，湖边、蟠龙、沙石、沙河等4个公社划入赣州市，全县有完中21所，初中3所。
1979年开始调整中学网点，至1983年全县调整完中为3所，即赣县中学、江口中学、田村中学，初级中学22所。
1984年，在共大桃江分校开办横溪中学，开设高中班。
1985年，全县有完中4所，初中21所，其中螺田、长村、莲塘等3所初中改办为农业职业学校。县境境内还有驻县厂矿子弟学校2所，即江西第三糖厂子弟学校于1968年创办；画眉坳矿白石山坑口子弟学校于1970年创办。均仅有初中班。
第二节学生清末，初办中学堂，开设2班，学生40人。
民国初年，中学发展缓慢，学生仅百余人。至民国34年（1945）有完中5所，初中3所，27班，在校中学生3591人。
建国初，县境仅有私立夏府中学，学生42人，1951年7月停办。
1955年秋创办县中，招收初一新生并由地区统一安排将赣州一中、二中、赣州初中和于都中学等校的一部分赣县籍的初二、初三学生转入县中。共计12班，600人。
1965年，全县中学生达3188人，其中初中生2738人，高中生450人。
1977年，中学生达22215人，其中初中生17619人，高中生4596人，为建国以来赣县中学生数最高年份。
1979年开始调整中学网点，1985年全县中学在校学生为14573人，其中初中生13017人，高中生1556人。比建国前的1945年增加4倍。
1956至1985年，中学毕业生升入中专技校的1414人，升入大专院校的738人。且有12人取得研究生学位，7人出国留学。
[=此处为表格（1955—1985年中学师生统计表表24—5）=] [=此处为表格=] [=此处为表格（1956至1985年考取大、中专学生统计表表24—6）=] [=此处为表格（1985年普通中学情况表表24—7）=] [=此处为表格=] 附：中学简介赣县中学赣县中学经历了创办、复办、再复办的三个时期： 创办时期（1940—1949）： 民国29年（1940）秋，正值日军飞机狂轰滥炸、县城人民被迫疏散之时，县府决定在水西乡善边村回龙庙创办县立初级中学，抗日战争胜利后迁入县城。初中部设在爱莲书院（今赣州五中处），高中部设在章贡路东溪寺，改名为县立中学。全校13班，学生633人，教职工48人。建国后由赣州市人民政府接管，与知行中学合并，称赣州市市立中学。
复办时期（1955—1968）： 随着国民经济的恢复与发展，经上级批准于1955年秋，在虎岗原赣州烈属子弟学校校址（今江西齿轮箱厂处）复办县中。共计12班，学生600人。1958年增设高中一年级2班，由初中改为完中。1968年冬，并入江西共大赣县分校，校址在桃江公社横溪。
再复办时期（1969年至今）： 1969年在新县城梅林大街东端新建校舍，初为中小学在一起的赣县“五·七”学校。1975年，中、小学分开。中学部复称赣县中学至今，并属省重点中学之一。
1985年，县中有初中12班，高中17班，学生1083人，教职工143人。占地50840平方米，校舍建筑面积13036平方米。体育运动场和图书馆，仪器室等设备日臻完备。1979年后，学校工作的重点转移到教学上来，教育质量逐步回升。不仅为大中专院校输送了合格新生600余名，还为全县各条战线培养了大批有文化、有理想、守纪律的有用人才。学校连年被评为地、县文明单位和先进集体。
第三节学制课程学制清末民初，中学的修业年限为年，春季始业。
民国11年（1922）中学实行初、高中分段的“三三制”，即初中3年，高中3年。由各校自行招生，春、秋季均可始业。
建国后，沿用“三三分段制”，实行秋季统一招生。
1970年，全县中学改为“二二制”即初中2年，高中2年。
1976年始，初中逐步恢复3年制。1978年始，高中逐步恢复3年制。1981年，全县中学均恢复“三三制”至今。
课程清末，中学堂设修身、读经讲经、中国文学、算术、中国历史、地理、格致、体操和英文等课程。
民国初期，中学开设国文、算术、代数、几何、英文、历史、地理、音乐、图画、体育、军训、动物、植物、化学、公民、修身、党义等课程。
民国37年（1948），初中开设公民、国文、代数、几何、英语、历史、地理、体育、音乐、图画、童训、应用文、劳作、算术、动物、植物、物理等课程；高中开设公民、国文、代数、几何、三角、英语、历史、地理、化学、物理、生物、体育、军训等课程。
建国后，1955年，初中开设国文、算术、代数、几何、物理、化学、植物、动物、生理卫生、历史、地理、时事政策、外语、体育、音乐、美术等课程。
1958年，高初中增设政治课和劳动课。
1960年，减少中学课程，以政治、语文、数学、物理、化学、外语为主要学科。1963年，高中俄语改为英语，植物和动物改设生物和生产知识。
“文化大革命”中，政治和语文以毛主席著作为基本教材。中学物理改为农机课，生物和化学合并为农业基础知识课。初中代数和平面几何合并为数学课，音乐和图画合并为革命文艺课，取消历史、地理课，高、初中的体育改为军事体育课。后期逐步恢复正常课程。
1978年起，使用全国统编教材。初中开设政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、生理卫生、体育、音乐、美术、劳动等课程；高中开设政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、体育、劳动等课程。均沿用至今。
第四节教学思想教育清以前以忠君尊孔为主要内容，注重文以载道对生员进行思想教育。民国时期增加了朝会、夕会、纪念周等形式以及公民、修身、党义等课程。新中国成立后，开设了政治课。除经常性的进行时事政策、哲学常识、科学社会主义常识、政治经济学常识、法律常识等内容的教育外，还以校会、报告会、班会、团（共青团）、队（少先队）主题活动等形式对学生进行教育。建国初对学生主要抓爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物的“五爱”教育。1954年进行身体好、学习好、工作好的“三好”教育。1963年开展学习雷锋、全心全意为人民服务、做好事的教育。“文化大革命”中，因层层揪“走资派”、“黑帮分子”，批“师道尊严”、“驯服工具论”，鼓励学生“头上长角”、“身上长刺”，无法进行正常的思想教育。1979年9月贯彻中、小学学生守则，全县中、小学校每周举行一次升降国旗仪式，以增强热爱社会主义祖国的思想。1981年3月，“第一个文明礼貌月”，学校普遍开展了争做“五讲四美三热爱”好学生的教育活动。
课堂教学清末，书院改办中学堂，改个别教学为班级教学。
民国期间，中学的教学注重讲解，以串讲为主，并开始注意启发和直观，辅之以练习和考试等。
建国初，根据苏联教育理论，按“五个环节”（组织教学、复习提问、讲授新课、巩固新课、布置作业）安排教学。废除百分制，改用五级记分法。
1958年，学校开展“教育革命”，中学与工厂、农村生产队挂钩，师生下厂下队劳动。
1963年后，学校逐步纠正社会活动和劳动过多的偏向，以保证课堂教学时间，恢复教学研究活动和百分制记分法，教学质量明显回升。
“文化大革命，期间，开始学校“停课闹革命”，以后复课闹革命。在“斗、批、改”的口号下，学校实行“开门办学”，校、队（厂）挂钩，“走出去，请进来”，“拜工农为师”。大砍大并教材，取消留级制度，教学秩序大乱。
1976年后，整顿了教学秩序，确定县中、桃江、南塘中学为重点，抓好学校整顿和课堂教学。县中开始电化教学试验。
1985年，县教育局制订了《关于认真抓好教学常规的规定》等文件，各中学教研组按教学规律，探索教学方法，深化教学改革。同年，大部分中学开辟了“第二课堂”，组织课外兴趣小组，探索开拓型、创造型人才培养的方法。
成绩考核民国时期，小学和初、高中学生成绩考核，分平时和期终两种。平时成绩包括临时测验、月考和作业记分；期终测验全学期所授课程。按平时成绩占60％，期终考试成绩占40％，得出全学期成绩。采用“百分制”，以60分为及格。操行评定以甲等为优，乙等为良，丙等为及格，丁等为不及格。中学招生由各校自行命题考试和录取。招生考试科目：初中是国文、算术、常识三科；高中是国文、英语、数学、史地、理化等科。
建国后，中学招生实行统一考试和保送制度。初中考语文、算术，由县统一命题；高中考语文、数学、外语、物理、化学等科，由地区统一命题。按德、智、体全面要求，择优录取。
“文化大革命”期间，废除招生考试，改行“推荐选拔”，注重“政治审查”。在校学生实行“开卷考试”，取消留级制度。
1977年恢复统一招生考试。在校学生恢复留级制度，学生的成绩考核分学业、体育、操行3项。学业成绩以政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物为考试科目；其余学科为考查科目，即依据平时考查评定成绩。考试科目分期中、期末，结合平时考查评定成绩。操行成绩，由班主任根据学生平日表现，在期末拟定评语和成绩等级，报教导处审查决定。学年结束时，根据学生的学业、体育、操行成绩，决定升留级，并填具学生学习成绩报告单，转寄家长。
第五章专业、职业教育清末，始有师范学堂。民国时期，专业、职业学校纷纷兴起，尤其注重师范，历来都属公办，而职业学校，则时续时断，变迁甚大。
建国后，1958年始有农业中学，继之有师范、共大、林校、卫校等，开始改变中等教育结构。但是，在“文化大革命”中，陆续停办或并入普通中学中，形成中等教育结构单一化。
1979年后，逐步对中等教育结构进行了改革，将3所初中改办为农业职业学校，新办1所职业技术学校，并在3所完中开设高中
1976年后，文化课的学习和课堂教学逐渐居于学校主导地位。1978年后，教育部颁布了新的教学计划和教学大纲，使用新的全国统编教材，教学工作有章可循。后来由于片面追求升学率思想的影响，完小普遍按程度差异，分快、慢班。1980年纠正了这种做法。
1980年起，在重点小学和部分中心小学推广电化教学，使用幻灯图像和播放录音进行教学，形式生动，直观性强，效果良好。
1985年，县充实了教研室的力量，各乡镇健全了中心教研组，并建立了教师岗位责任制。坚持以教学为中心，深入开展教学改革。开展优质课教学评比，开辟第二课堂，开拓学生视野，对全面提高教学质量起到一定作用。
第四章中学教育第一节学校光绪二十四年（1898）春，在濂溪书院附设致用中学堂，为赣县创设中学之开端。光绪二十六年改称“致用精舍”，二十七年停办。
光绪二十八年知府查恩绥与邑绅刘景熙将阳明书院改办为赣州府中学堂，三十三年按部章改为正式中学。民国3年（1914）由省接办。改为省立第四中学，校长钟起衡。
民国8年，孔绍尧等捐资在章贡书院旧址（今大公路赣州四中处）创设私立赣南中学，校长肖念祖。
民国12年，在鸳鸯桥（今厚德路赣州地区土产公司处）创设私立幼幼中学，校长陈家英。
民国13年秋，在景凤山创办省立第二女子师范，校长欧阳魁。
民国16年1月，全省公立中等学校改组。省立第四中学与省立第二师范、省立第二女子师范合并为省立赣县中学，校长周蔚生。同年冬，省立赣县中学男生部（濂溪书院旧址）改为省立第三中学；女生部（阳明书院旧址）改为省立第二女子中学。
民国23年，省立第三中学复称省立赣县中学，直至县城解放前夕。
民国26年，抗日战争爆发后，为安排流亡青年学生，国立第十九中学在水西乡黎园背开办。从外地陆续迁赣县的有：上海同济大学（在县城）、南昌中正大学（在龙岭）和上海督联合中学、上海剑声中学、省立南昌女子中学、省立南昌女子职业学校和九江光华中学等。面省立赣县中学则于民国28年迁至王母渡，后迁梅林。省赣女中迁梅林。民国33年冬，省赣中一部分迁会昌西江，一部分迁兴国杨村。幼幼中学迁田村宝华山，抗日胜利后迁返原址。
民国27年，南昌匡庐中学在县城北设立分校。民国31年改称私立知行中学，校长万瀛，直至解放前夕。
民国28年，在阳明路明伦堂（今赣州市人民政府西侧处）开办赣南联立女子中学，30年改称省立赣县女子中学，校长樊仲雯。直至解放前夕。
民国29年秋，在水西乡善边的回龙庙创办县立中学，校长方正鹄兼。民国34年初中部迁城北爱莲书院旧址，高中部迁章贡路东溪寺（今中共赣州地委东侧）。民国37年高、初中合并在爱莲书院旧址开办。直至解放前夕。
民国30年在湖江乡夏府开办私立夏府中学，校长赖汝模。
民国31年在虎岗（今江西齿轮箱厂处）开办四区联立正气中学，校长蒋经国（兼）。同年在塔下寺开办私立存存中学，校长周蔚生。
民国34年，教育部特设赣县大学先修班，招收高中、师范毕业生。70％学生享受公费，一年结业，保送50％上大学。
民国37年，在现赣南农药厂处奠基准备创办正气大学。
民国38年春，县境内有普通中学9所，其中公立的有：省赣中、省赣女中、正气中学、县立中学等4所；私立的有：赣南、幼幼、知行、夏府、存存等5所。
建国后析赣州镇为市。省赣中、省赣女中和正气中学合并为省立赣州中学；县立中学与私立知行中学合并为赣州市市立中学；私立赣南、幼幼、存存中学合并为私立双江中学。县境农村仅有私立夏府中学。1951年7月因生源少，经县人民政府批准停办。
1955年秋，在虎岗原赣州烈属子弟学校（前正气中学）校址开办赣县初级中学，校长李光焘。
1956年秋，在桃江区王母渡乡开办桃江初级中学，是赣南区试办农村初级中学的两个试点之一。
1957年秋，在江口、田村、湖江等区开办初级中学。
1958年秋，在沙地、南塘、大埠、湖边等区中心小学附设初中班。同年秋，赣县初级中学增高中班，改名赣县中学。
1959年，三溪公社开办民办初级中学。
1960年，在韩坊、茅店、沙石等小学附设初中班。
1961年，蟠龙公社开办民办初级中学。
1962年，储潭公社开办民办初级中学。
1968年冬，赣县中学并入江西共大赣分校，校址在桃江公社横溪。
1969年，社社办中学，全县中学达31所。同年在县城梅林大街东端开办中小学在一起的“赣县五·七学校”，1975年，中、小学分开。复办赣县中学。
1977年全县有完中24所，初中5所。
1937年，湖边、蟠龙、沙石、沙河等4个公社划入赣州市，全县有完中21所，初中3所。
1979年开始调整中学网点，至1983年全县调整完中为3所，即赣县中学、江口中学、田村中学，初级中学22所。
1984年，在共大桃江分校开办横溪中学，开设高中班。
1985年，全县有完中4所，初中21所，其中螺田、长村、莲塘等3所初中改办为农业职业学校。县境境内还有驻县厂矿子弟学校2所，即江西第三糖厂子弟学校于1968年创办；画眉坳矿白石山坑口子弟学校于1970年创办。均仅有初中班。
第二节学生清末，初办中学堂，开设2班，学生40人。
民国初年，中学发展缓慢，学生仅百余人。至民国34年（1945）有完中5所，初中3所，27班，在校中学生3591人。
建国初，县境仅有私立夏府中学，学生42人，1951年7月停办。
1955年秋创办县中，招收初一新生并由地区统一安排将赣州一中、二中、赣州初中和于都中学等校的一部分赣县籍的初二、初三学生转入县中。共计12班，600人。
1965年，全县中学生达3188人，其中初中生2738人，高中生450人。
1977年，中学生达22215人，其中初中生17619人，高中生4596人，为建国以来赣县中学生数最高年份。
1979年开始调整中学网点，1985年全县中学在校学生为14573人，其中初中生13017人，高中生1556人。比建国前的1945年增加4倍。
1956至1985年，中学毕业生升入中专技校的1414人，升入大专院校的738人。且有12人取得研究生学位，7人出国留学。
[=此处为表格（1955—1985年中学师生统计表表24—5）=] [=此处为表格=] [=此处为表格（1956至1985年考取大、中专学生统计表表24—6）=] [=此处为表格（1985年普通中学情况表表24—7）=] [=此处为表格=] 附：中学简介赣县中学赣县中学经历了创办、复办、再复办的三个时期： 创办时期（1940—1949）： 民国29年（1940）秋，正值日军飞机狂轰滥炸、县城人民被迫疏散之时，县府决定在水西乡善边村回龙庙创办县立初级中学，抗日战争胜利后迁入县城。初中部设在爱莲书院（今赣州五中处），高中部设在章贡路东溪寺，改名为县立中学。全校13班，学生633人，教职工48人。建国后由赣州市人民政府接管，与知行中学合并，称赣州市市立中学。
复办时期（1955—1968）： 随着国民经济的恢复与发展，经上级批准于1955年秋，在虎岗原赣州烈属子弟学校校址（今江西齿轮箱厂处）复办县中。共计12班，学生600人。1958年增设高中一年级2班，由初中改为完中。1968年冬，并入江西共大赣县分校，校址在桃江公社横溪。
再复办时期（1969年至今）： 1969年在新县城梅林大街东端新建校舍，初为中小学在一起的赣县“五·七”学校。1975年，中、小学分开。中学部复称赣县中学至今，并属省重点中学之一。
1985年，县中有初中12班，高中17班，学生1083人，教职工143人。占地50840平方米，校舍建筑面积13036平方米。体育运动场和图书馆，仪器室等设备日臻完备。1979年后，学校工作的重点转移到教学上来，教育质量逐步回升。不仅为大中专院校输送了合格新生600余名，还为全县各条战线培养了大批有文化、有理想、守纪律的有用人才。学校连年被评为地、县文明单位和先进集体。
第三节学制课程学制清末民初，中学的修业年限为年，春季始业。
民国11年（1922）中学实行初、高中分段的“三三制”，即初中3年，高中3年。由各校自行招生，春、秋季均可始业。
建国后，沿用“三三分段制”，实行秋季统一招生。
1970年，全县中学改为“二二制”即初中2年，高中2年。
1976年始，初中逐步恢复3年制。1978年始，高中逐步恢复3年制。1981年，全县中学均恢复“三三制”至今。
课程清末，中学堂设修身、读经讲经、中国文学、算术、中国历史、地理、格致、体操和英文等课程。
民国初期，中学开设国文、算术、代数、几何、英文、历史、地理、音乐、图画、体育、军训、动物、植物、化学、公民、修身、党义等课程。
民国37年（1948），初中开设公民、国文、代数、几何、英语、历史、地理、体育、音乐、图画、童训、应用文、劳作、算术、动物、植物、物理等课程；高中开设公民、国文、代数、几何、三角、英语、历史、地理、化学、物理、生物、体育、军训等课程。
建国后，1955年，初中开设国文、算术、代数、几何、物理、化学、植物、动物、生理卫生、历史、地理、时事政策、外语、体育、音乐、美术等课程。
1958年，高初中增设政治课和劳动课。
1960年，减少中学课程，以政治、语文、数学、物理、化学、外语为主要学科。1963年，高中俄语改为英语，植物和动物改设生物和生产知识。
“文化大革命”中，政治和语文以毛主席著作为基本教材。中学物理改为农机课，生物和化学合并为农业基础知识课。初中代数和平面几何合并为数学课，音乐和图画合并为革命文艺课，取消历史、地理课，高、初中的体育改为军事体育课。后期逐步恢复正常课程。
1978年起，使用全国统编教材。初中开设政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、生理卫生、体育、音乐、美术、劳动等课程；高中开设政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、体育、劳动等课程。均沿用至今。
第四节教学思想教育清以前以忠君尊孔为主要内容，注重文以载道对生员进行思想教育。民国时期增加了朝会、夕会、纪念周等形式以及公民、修身、党义等课程。新中国成立后，开设了政治课。除经常性的进行时事政策、哲学常识、科学社会主义常识、政治经济学常识、法律常识等内容的教育外，还以校会、报告会、班会、团（共青团）、队（少先队）主题活动等形式对学生进行教育。建国初对学生主要抓爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物的“五爱”教育。1954年进行身体好、学习好、工作好的“三好”教育。1963年开展学习雷锋、全心全意为人民服务、做好事的教育。“文化大革命”中，因层层揪“走资派”、“黑帮分子”，批“师道尊严”、“驯服工具论”，鼓励学生“头上长角”、“身上长刺”，无法进行正常的思想教育。1979年9月贯彻中、小学学生守则，全县中、小学校每周举行一次升降国旗仪式，以增强热爱社会主义祖国的思想。1981年3月，“第一个文明礼貌月”，学校普遍开展了争做“五讲四美三热爱”好学生的教育活动。
课堂教学清末，书院改办中学堂，改个别教学为班级教学。
民国期间，中学的教学注重讲解，以串讲为主，并开始注意启发和直观，辅之以练习和考试等。
建国初，根据苏联教育理论，按“五个环节”（组织教学、复习提问、讲授新课、巩固新课、布置作业）安排教学。废除百分制，改用五级记分法。
1958年，学校开展“教育革命”，中学与工厂、农村生产队挂钩，师生下厂下队劳动。
1963年后，学校逐步纠正社会活动和劳动过多的偏向，以保证课堂教学时间，恢复教学研究活动和百分制记分法，教学质量明显回升。
“文化大革命，期间，开始学校“停课闹革命”，以后复课闹革命。在“斗、批、改”的口号下，学校实行“开门办学”，校、队（厂）挂钩，“走出去，请进来”，“拜工农为师”。大砍大并教材，取消留级制度，教学秩序大乱。
1976年后，整顿了教学秩序，确定县中、桃江、南塘中学为重点，抓好学校整顿和课堂教学。县中开始电化教学试验。
1985年，县教育局制订了《关于认真抓好教学常规的规定》等文件，各中学教研组按教学规律，探索教学方法，深化教学改革。同年，大部分中学开辟了“第二课堂”，组织课外兴趣小组，探索开拓型、创造型人才培养的方法。
成绩考核民国时期，小学和初、高中学生成绩考核，分平时和期终两种。平时成绩包括临时测验、月考和作业记分；期终测验全学期所授课程。按平时成绩占60％，期终考试成绩占40％，得出全学期成绩。采用“百分制”，以60分为及格。操行评定以甲等为优，乙等为良，丙等为及格，丁等为不及格。中学招生由各校自行命题考试和录取。招生考试科目：初中是国文、算术、常识三科；高中是国文、英语、数学、史地、理化等科。
建国后，中学招生实行统一考试和保送制度。初中考语文、算术，由县统一命题；高中考语文、数学、外语、物理、化学等科，由地区统一命题。按德、智、体全面要求，择优录取。
“文化大革命”期间，废除招生考试，改行“推荐选拔”，注重“政治审查”。在校学生实行“开卷考试”，取消留级制度。
1977年恢复统一招生考试。在校学生恢复留级制度，学生的成绩考核分学业、体育、操行3项。学业成绩以政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物为考试科目；其余学科为考查科目，即依据平时考查评定成绩。考试科目分期中、期末，结合平时考查评定成绩。操行成绩，由班主任根据学生平日表现，在期末拟定评语和成绩等级，报教导处审查决定。学年结束时，根据学生的学业、体育、操行成绩，决定升留级，并填具学生学习成绩报告单，转寄家长。
第五章专业、职业教育清末，始有师范学堂。民国时期，专业、职业学校纷纷兴起，尤其注重师范，历来都属公办，而职业学校，则时续时断，变迁甚大。
建国后，1958年始有农业中学，继之有师范、共大、林校、卫校等，开始改变中等教育结构。但是，在“文化大革命”中，陆续停办或并入普通中学中，形成中等教育结构单一化。
1979年后，逐步对中等教育结构进行了改革，将3所初中改办为农业职业学校，新办1所职业技术学校，并在3所完中开设高中
