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一、捐田捐资清以前，捐田捐资兴学是办学经费的主要来源。元大德年间县人就有捐钱兴学之举，大德十一年（1307年），直学郭寿老捐钱1500贯重修县学。
  明朝贤达及好义士民各有捐送膳田之举，共计捐送膳田330石，坝土2块，潭口鱼塘一口为兴学费用。永乐十四年（1416年），教谕陈贤捐俸，邑人王尚能等捐财重修县学。
  清康熙四十七年（1708年），知县申毓来捐修官吏办公房二栋，改名义学，置田40石，以赡塾师。乾隆年间共捐租田326.96石，实收租谷259石余。
  民国时期，也有捐资办学校。民国初期第二区潭口乡刘廷栋捐资创设“新民初级小学”一所，大总统黎元洪奖给紫绣银质褒章“急公好义”匾额，教育部奖给二等褒状。
  第二区潭口乡朱荣铣，捐资创设“成美初级小学校”一所。江西省教育厅奖给一等金质奖章。
  第三区凤岗乡董德镜捐资国币500元为凤岗小学校基金。江西省政府褒奖五等奖状。
  第四区龙回乡朱锦堂，捐资1000元，创办“冠英小学校”。
  第五区积胜乡王立三，捐资500元，为第五区立小学经费。
  第五区丹材乡谢永琨，捐资500元，为唐江女子小学校基金。
  第六区大坪乡张继光，捐资1500元，创办“善士初级小学”，江西省政府奖给四等奖状，南康县知事吴作新奖给“热心教育”匾额。
  第四区龙回乡刘克疑，将所得薪金学谷共计800元，全部乐捐建筑保学校舍之用。县长高清岳下令：应予传令嘉奖。
  解放后，1984年2月中共南康县委员会、南康县人民政府根据上级指示精神做出了《关于群众集资办学的决定》，号召全县人民有钱出钱、有力出力、有物献物，共200万元。
  县、乡、镇、农村和街道都成立了相应的集资办学领导机构。使层层级级有专人抓此项工作。集资办学的目的要求是：依靠群众，解决“一无两有”问题（即校校无危房、班班有教室、学生人人有课桌凳）。原则是：多种渠道，自愿筹集，量力而行，合理负担，就地使用，专款专用。
  这一号召经过深入宣传，关心后代人士均感意义深远，措施得力。顿时获得了各个单位、各方人士的支持，慷慨解囊，乐以相助的人士大量涌现。赤土乡青塘村吴诗广乐捐1000元给本村小学修建校舍。蓉江镇岭背村民委员会为兴建本村小学征地12亩，新建教室6间，办公室1间、宿舍2间以及厨房、厕所等投资3万多元。据统计，全县完成集资1456270元，用集资款修理危房430间，兴建教室167间，添置课桌凳7869套，兴建办公室16间，兴建宿舍108间，兴建厨房等附属房子169间。
  二、地方筹集清乾隆八年（1743年），知府游绍安饬署县黄镛清理膳田和续置租田共计622.74石，园地46片，税钱11656文俱归书院掌管，永为山长束修肄业膏火等费用。嘉庆十七年（1812年），全邑修文庙节省余存，置购田产100余石，并款项存典生息作为学用。同治五年（1866年），邑土呈将南康县立公田1600亩拨给县学1000石，作为岁科两试，文武新进两学印珠随小等用。又拨200石为书斗催租工食。拨送府学400石。
  光绪二十九年（1903年）宾兴馆拨款15600元，抡元堂、鼎元堂拨谷100石为高等小学堂基金。
  民国时期，地方教育经费主要来源是：一是收田利租谷，二是田赋附加，三是各种捐税，四是各种寺庙、祠堂产拨充，五是学产收入等。
  民国16年（1927年），南康公局决议，以所收田租谷四成为公局经费，六成为教育经费。
  24年县教育经费：田赋附加银元5705元、契税附加600元、屠宰税附加1600元、钨砂附加515元，学产收入2202元，学费收入2100元，共计12722元。同年9月，县成立义务教育委员会，拟订义务教育规划：保学经费，尽先提拨各保原有学款、公款、会款、庙产以充经费之不足时，始得按保甲经常住户分等负担，按照比例摊派。
  31年，县政府关于筹集教育经费训令：一、开展清理公款、公产，按成提拨充为教育基金。二、彻底整理原有学款、学产，务使点滴归公。三、各乡（镇）所提拨之公款、公产，应全部拨充教育经费，不得移作别用。四、提拨公款公产仍不足之教育经费的乡、镇，得按照富力（田亩）分担办法就此摊派。当年全县计提拨田产17677石、稻谷2422石。
  36年，保国民学校学谷收入：一、募收学谷18497.7石（按全县田赋带征），二、公产谷10484石，二者合计为28981.7石。
  解放后，1949年10月至1951年，教育经费主要是由地方公产谷和公粮谷支付，共计13000石，中学、县立小学经费由县财粮科拨给稻谷，折成“九二米”为教职员工的工资和办公费，村学实行民办公助。
  1955年以后，公办中、小学教职员工工资由国家拨款。民办小学逐步发展，其办学经费实行民办公助。1956年在农业税增加10％的附加解决部分教育经费，大部分由农业合作社解决。1958年人民公社化由公益金内支付，县农业税附加补助部分为农村小学维修费。
  [=此处为表格（1976—1985年地方自筹经费表24-6）=] 单位：元注：集体投资，1976—1981年为公社公益金。1982—1985年为全县中、小学生每人每年4元民助费。
  三、财政拨款民国23年，江西省特种教育处拨给南康特种教育经费法币549元。同年，县拨给教育经费50688元（公立学校15201元，私立学校35487元）。
  29年以后，省立、县立中等学校，教育经费由省规定，例入预算由省拨给，但由于国库空虚，财政困难，难依预算实现。30年，江西省教育厅拨给南康县中学（含县立中学、私立岭北中学和战时迁入的赣女师、匡庐中学、光华中学）经费计145112元。
  公立小学办学经费由县财政拨给部分，大部分由地方自筹，私立小学（私塾）的经费概由学校自筹。
  新中国成立后，公立中学、县立小学的办学经费由人民政府包下来，乡、村小学实行国家补贴。1952年以后，全县公办中、小学办学经费由原拨稻谷，改为拨款。初由上级按计划专款拨给。1953年以后，教育经费由县财政纳入年度预算计划。财政局按月预算计划拨至文教局，再拨给学校。
  [=此处为表格（1953—1985年教育经费财政拨款表24-7）=] 单位：元注：1953—1954年系旧人民币，一万元等于1955年以后新人民币1元。
  四、学费清同治年间，文科习武新生，应各向学师交教学酬金、学费和印泥红珠墨等小费。
  清末民初，私立学校（含私塾）学生必须缴学费，但数额不一。
  民国12年（1923年），小学生每人收学费银元2元，私塾由学生家长自议数额交缴。24年初，保学和一年制短期小学均不收学费。
  31年2月，私立中学每人每学期收学米6市斗，学费高中80元，初中60元。32年，县立中学收学费20元，学金（代米）60元，师范生免收学费、膳费。是年度下学期收学费高中30元，初中20元，学米高、初中3市斗（学米不得折钱）。私立中学收学米8市斗，学费折米高中4市斗、初中3市斗。
  33年1月，遵照规定：小学学费、学米免缴，县立中学收学费高中60元、初中40元，学米（糙米）高、初中各5市斗。省立制糖职业学校收学费高级40元、初级20元，学米（糙米）高初级各5市斗。师范生免缴。私立中学收学费高中100元、初中60元，收学米（糙米）高、初中1.2石，下学期私立中学收学米8市斗，学费折米高中4市斗、初中3市斗。
  34年10月，江西省政府训令：规定小学（包括中心国民学校、保国民学校）以不收学费为原则，各中等学校，应尽量增设免费及公费学额。
  35年，私立中学第一学期学米1.2石；学费米初中3斗，高中5斗；第二学期学米1.5石，学费米初中3斗、高中5斗。36年私立中学上学期收学米高中1.8石，初中1.5石，收学费高中法币4万元、初中2万元。下学期收学米高中1.7石、初中1.5石，收学费高中法币10万元，初中6万元。省政府规定，县立中学学费免收，学米初中收5市斗、高中8市斗。私立中学收学费高中每人1.7石、初中每人1.5石。
  37年上学期，私立中学收学米高中每人1.7石、初中每人1.5石。因物价波动，币制改革，学费在未奉规定前暂收高中每人金圆卷1.5元，初中每人1元。同年8月，江西省政府规定中学收费标准：县立中学初中生每人金圆卷6—10元，私立中学初中生每人收金圆卷18—26元；职业学校省立高级、初级免收，师范免收学费。解放后，1949年9月，江西省人民政府通令：公、私立小学一律免收学费，县立、私立中学及职业学校得视具体情况，酌量收费，每学期每人不得超过大米4斗，师范生免收。
  1956年收学费标准小学初级每人每学期收人民币1元，高级1.4元，初中生每人每学期收2.5元，高中生4元。
  1958年规定收费标准：小学城区高级每人每学期收2.6元、初级2元；农村小学高级1.8元、初级1.3元，初中生每人每学期3元、高中生每人4.5元。
  1960年以后规定收学费标准是：小学生每人每学期2.5元、初中生每人3.5元、高中生4.5元。此项费40％留校使用，60％上交县文教局统一安排下拨，重点解决校舍修建问题。
  “文化大革命”期间，学校收缴学费无统一规定，各校不一。1973年城镇高中生每学期3.5元、初中生2.5元、小学生每人每学期2元；农村中学高中生2.5元、初中生2元、小学生0.5—1元。
  1984年开始恢复“文化大革命”前的标准：即小学生每人每学期2.5元、初中生3.5元、高中生4.5元。
  1985年统计，全县小学收学费达545065元、中学137038元，共计682103元。
  五、勤工俭学民国时期提倡实施生产教育。政府几度规定学校应切实施行造产，增加生产收入。号召采集野生药材，利用学校园地或开垦荒地种植蔬菜，利用荒山种植油桐，利用公塘或开掘池塘养鱼。开展饲养猪、鸡增加收入以弥补学校设备费用之不足。
  解放后，党和人民政府重视教育与生产劳动相结合，进行基本生产技术教育，把勤工俭学视为全面贯彻党的教育方针，培养全面发展的有社会主义觉悟的劳动者的重要途径。
  1953年，提倡在高小以上的学生中开展种植活动，各中、小学利用校内边角闲地种蔬菜、种向日葵、种蓖麻。1955年9月，中学开设工农业基础知识，小学增设手工劳动课，又在小学课外活动中规定把“生产劳动”作为一项内容。1956年2月，各中、小学大力栽种油桐、蓖麻、向日葵、蔬菜，饲养鱼、猪、鸡、兔等，有的学校办小工厂，生产学校所需用品粉笔、浆糊等。开展捡稻穗、捡木梓、捡花生、捡柚子仁、松蛋籽等“小秋收”活动。
  1958年，全县各中、小学大办“小工厂”、农场、林场。
  1970年，按照中共中央主席毛泽东“五·七”指示：“学生以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军”。全县中小学建立学工学农基地，农、林场有耕地面积2503亩（其中水田1266亩），收入粮食64万斤，产值达15.7万元，山林面积11753亩，果林面积1425亩，鱼塘409处，养鱼47483尾，养猪795头，养牛178头。
  1971年，学校有耕作土地面积2488亩（其中水田1236亩），山林面积2406亩，养猪795头，年产粮食117万斤，工农业产值25万元。
  1972年，各级各类学校办四场（厂）（农场、工厂、林场、饲养场）。全县共有农场285个，土地面积20657亩；其中水田1403亩；林场284个，山林面积23715亩，果林面积4864亩；小工厂46个；饲养场101个，养猪586头，养牛125头，养羊12头。上半年产粮食74.8万斤，工农业产值28.1万元。
  1973年，各中、小学学工、学农，开展勤工俭学，组织学生为学校基建平地基、运土、砂、石方，搬运建材，为公路上或外单位基建运砂、石方，增加学校收入。山区学校自己解决师生烧柴，开展捡木梓解决学校食油的不足，也增加学校收入。
  1976年，县革委会对中、小学学农基地，提出小学生人平1—2厘地，初中生人平3—5厘地，高中生人平6厘—1分。实行半工半读的“五·七”中学，人平1—2分（水田旱田在内）。中小学有学农基地，学校勤工俭学收入大增。
  [=此处为表格（1973—1985年中、小学勤工俭学统计表24-8）=] 单位：元