赣州市图书馆 内容
1950年5月，县总工会在蓉江、唐江办职工业余夜校2所，学员500人，以识字扫盲为重点。1952—1953年县城职工夜校办速成识字班11个，学员1133人。1954年在蓉江、唐江、潭口办职工夜校3所，共42个班，学员1520人。1956年掀起向文化进军热潮，参加学习的职工居民6671人，其中扫盲学习5628人。1958—1960年各厂矿办职工业余学校23所，由单一的文化学习发展到政治、技术、文化三结合的红专学校，参加扫盲学习2625人，高小1607人，初中962人，高中97人，共5291人。1961～1965年职工业余学校办识字班13个，初小班17个，高小班15个，初中班4个，高中班1个，共1964人。1978年职工业余学校办初小、高小、初中各1个班，学员150人。1980年职工业余学校重点放在“双补文化、技术业务）上，学员562人。1981年开始有计划全员培训，参加学习的职工1152人。与此同时，县劳动人事局配合有关部门，采取多种形式对职工进行培训。
县商业职工学校，从1975—1984年办职工学习班14期，参加学习1384人。分财会、统计、物价、信息、采购、推销员，新职工培训、文化补习等。
县供销职工学校，从1975—1985年办职工学习班11期，参加学习1436人，分会计、统计、物价、商业基础知识等。
县粮食职工学校，从1979—1984年办职工学习班15期，参加学习362人。
就业前职业培训解放前，从事手工业、工商业，有的自学技术，大多数是拜师学艺。这种民间的职业培训方式在个体手工业中至今仍在沿用。
解放后，县人民政府对调整劳资关系和师徒关系作了规定，有些行业签订“师徒合同”，开展遵师爱徒活动。唐江镇由工会、劳动、妇联、青年等部门组成师徒合同检查委员会，经常检查督促师徒合同的执行，推广五金业吴日圣铁店模范师傅教育徒弟的经验。“文化大革命”期间，把师徒关系作为剥削与被剥削关系进行批判，致使各行各业不敢带徒弟。
1978年以后，按照党的富民政策，鼓励各行各业私人带徒，使很多频于失传的传统工艺又恢复生机，特别是缝纫业在县城发展很快，1985年缝纫工已达2000余人。同时，劳动部门配合有关单位大力开办各种就业前的职业培训班。县劳动服务公司根据“先招生，后招工，先培训，后就业”的原则，做好待业人员的培训。1981—1985年举办蚊香、缝纫、汽水、针织尼龙袜、烹调、电机修理、食品加工、会计、打字、泥工、木工等培训班36期，培训人员974人。县农机培训班从1980年至1985年办中型拖拉机、手扶拖拉机、小四轮、摩托等驾驶员和修理工培训班共22期，培训人员910人。县农业技术学校，从1984年至1985年开办作物、植保、土肥、育种、园艺、畜牧兽医、水产、农经等培训班41期，培训人员1425人。
县商业职工学校，从1975—1984年办职工学习班14期，参加学习1384人。分财会、统计、物价、信息、采购、推销员，新职工培训、文化补习等。
县供销职工学校，从1975—1985年办职工学习班11期，参加学习1436人，分会计、统计、物价、商业基础知识等。
县粮食职工学校，从1979—1984年办职工学习班15期，参加学习362人。
就业前职业培训解放前，从事手工业、工商业，有的自学技术，大多数是拜师学艺。这种民间的职业培训方式在个体手工业中至今仍在沿用。
解放后，县人民政府对调整劳资关系和师徒关系作了规定，有些行业签订“师徒合同”，开展遵师爱徒活动。唐江镇由工会、劳动、妇联、青年等部门组成师徒合同检查委员会，经常检查督促师徒合同的执行，推广五金业吴日圣铁店模范师傅教育徒弟的经验。“文化大革命”期间，把师徒关系作为剥削与被剥削关系进行批判，致使各行各业不敢带徒弟。
1978年以后，按照党的富民政策，鼓励各行各业私人带徒，使很多频于失传的传统工艺又恢复生机，特别是缝纫业在县城发展很快，1985年缝纫工已达2000余人。同时，劳动部门配合有关单位大力开办各种就业前的职业培训班。县劳动服务公司根据“先招生，后招工，先培训，后就业”的原则，做好待业人员的培训。1981—1985年举办蚊香、缝纫、汽水、针织尼龙袜、烹调、电机修理、食品加工、会计、打字、泥工、木工等培训班36期，培训人员974人。县农机培训班从1980年至1985年办中型拖拉机、手扶拖拉机、小四轮、摩托等驾驶员和修理工培训班共22期，培训人员910人。县农业技术学校，从1984年至1985年开办作物、植保、土肥、育种、园艺、畜牧兽医、水产、农经等培训班41期，培训人员1425人。
