赣州市图书馆 内容
短期培训民国六、七两年（1917—1918），县曾开办合群工学，培训教师2个班，计150名。苏区时办培训班1期，培训列宁小学教师60名。抗日战争期间，几乎每年寒暑假都举办师资培训班。
解放后，1950至1977年，每年都利用暑假组织老师学习。此后则于各公社设培训小组（辅导站），培训教师。1981年后，教育学校开办各种类型的培训班，轮训教师。
在职学习民国二十五年起创办小教通讯研究会，辅导小学教师学习。解放后各校建立星期六学习制度，中学以学校为单位、小学以辅导区为单位组织教师学习时事政治与业务知识。1981年后，教师的学习以自学为主，全县组织县、乡（社）、校三级教研网，开办观摩教学。县文教局、教研室、教育学校等单位，先后出刊过《教育辅导》、《教学通讯》等刊物，以供教师学习。
离职进修民国二十六年、三十年，县先后选送部分小学教师，赴宁都师资培训班学习，学习1至2年不等，共培训教师30名。解放后，先后选送中、小学教师赴江西师院、教育学院及赣南教育学院等高校进修，共培训教师40余名。
函授学习 1959年后推广函授学习，至1985年，全县教师中计有函授毕业生491名，其中中师毕业者436名，师院毕业者55名。
解放后，1950至1977年，每年都利用暑假组织老师学习。此后则于各公社设培训小组（辅导站），培训教师。1981年后，教育学校开办各种类型的培训班，轮训教师。
在职学习民国二十五年起创办小教通讯研究会，辅导小学教师学习。解放后各校建立星期六学习制度，中学以学校为单位、小学以辅导区为单位组织教师学习时事政治与业务知识。1981年后，教师的学习以自学为主，全县组织县、乡（社）、校三级教研网，开办观摩教学。县文教局、教研室、教育学校等单位，先后出刊过《教育辅导》、《教学通讯》等刊物，以供教师学习。
离职进修民国二十六年、三十年，县先后选送部分小学教师，赴宁都师资培训班学习，学习1至2年不等，共培训教师30名。解放后，先后选送中、小学教师赴江西师院、教育学院及赣南教育学院等高校进修，共培训教师40余名。
函授学习 1959年后推广函授学习，至1985年，全县教师中计有函授毕业生491名，其中中师毕业者436名，师院毕业者55名。
知识出处
《石城縣志》
出版者：书目文献出版社
《石城县志》已知于明宏治四年（1491）始修，至清中后期，先后编修六次，末志为道光四年（1824）的《石城县志》。时至今日，石城面貌起了翻天覆地的变化。如何将其间的历史变迁、兴衰得失、经验教训、发展规律充分挖掘再现出来，以为辅治之用，是摆在我们面前的一项重要工作。据此，县委、县政府于1982年3月成立了县志编辑委员会，下设办公室承担这一浩瀚的工程。1986年6月，我受命主持县政，并任县志编辑委员会主任。承前几任之重托，乐继修志之业，虽觉任务艰巨，决心重其事，排其难，尽其责，竟其业。新编《石城县志》贯通建县后千余年的史事，以辩证唯物主义和历史唯物主义贯穿全书，坚持论从史出，实事求是，据实直书，略古详今，着眼当代；叙古今之要事，扬故土之美善，表历史之豪杰，使石城的政治、经济、文化、自然、地理的发展变化尽收眼底，使人们从中领略到石城秀美的山川，富饶的物产，勤劳的人民，淳朴的民风，可称一部有益当代、惠及子孙，经世之用的辅治之作。
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