赣州市图书馆

明清儒学教育，书院教师称山长。清光绪年间，全县常年有山长10余名。县城琴江书院首席山长须有举人以上资格，其余亦须庠生以上者担任。
  民间私塾教师称塾师，俗称先生。据清光绪二十四年（1896）统计，全县有塾师60余名。塾师须具有庠生资格。
  清末小学堂教师称教习。据光绪三十三年（1907）统计，全县有教习30人，多为庠生。
  民国教师称教员，俗称老师。各校教员有为政府委任者，有从地方知识界遴选者，也有由校长自行聘请者。小学教员一般须有民国初年高小毕业或相当学历，但也有略识之无充任者。中学教员一般要求有大专或同等学历，抗日战争后也有放宽。
  民国年间几个年份教员人数统计单位：人年度（民国）小学中学合计十六 81 6 87 二十八 292 8 300 三十五 375 30 405 三十八 453 30 483 苏区列宁小学教员，须由贫苦工农出身的知识分子担任，由苏维埃政府指派。据1933年统计，全县有教员34名，次年增至65名。
  解放以后教师，俗称老师，亦有人民教师称号，幼儿园教师又称保教员、保育员。解放后公办教师均为政府委派，“文革”前中学教师由地区调配，“文革”后中、小学教师均由县文教局统一调配。1956年后增办民办小学，选配民办教师。国家分配的教师俗称公办老师。后因学校发展，师资缺乏，又从社会上招进一批代课教师。代课教师又有顶编代课老师与临时代课老师之分。1949年解放时，留用旧学校职工101名。以后经由社会招聘、师范学校分配，教师人数逐年增加，至1957年，全县计有公办中小学教师561名，到1962年已达809名。迄至1985年共计有各类教师2369名，其中公办教师879名，以工代教教师331名，代课教师480名，民办教师679名。
  1957年后始配职工业余学校专职教师，1985年有专职教师2名。
  由于学校发展较快，中、小学都出现师资不足与素质偏低现象。1985年小学师生比例仅为1∶33.81，中学师生比例仅为1∶21.15，都低于国家规定的比例。师资素质：按国家高中教师须有大学本科毕业，初中教师须有大学专科毕业，小学教师须有中专毕业学历的标准相比，实际相差甚远。据1985年统计，石城有高中教师68名，大学本科毕业者仅17名；初中教师262名，大专毕业者仅51名；小学教师1099名，中专以上学历者仅534名。总体上看，教师学历都没有“达标”。二、师资培训短期培训民国六、七两年（1917—1918），县曾开办合群工学，培训教师2个班，计150名。苏区时办培训班1期，培训列宁小学教师60名。抗日战争期间，几乎每年寒暑假都举办师资培训班。
  解放后，1950至1977年，每年都利用暑假组织老师学习。此后则于各公社设培训小组（辅导站），培训教师。1981年后，教育学校开办各种类型的培训班，轮训教师。
  在职学习民国二十五年起创办小教通讯研究会，辅导小学教师学习。解放后各校建立星期六学习制度，中学以学校为单位、小学以辅导区为单位组织教师学习时事政治与业务知识。1981年后，教师的学习以自学为主，全县组织县、乡（社）、校三级教研网，开办观摩教学。县文教局、教研室、教育学校等单位，先后出刊过《教育辅导》、《教学通讯》等刊物，以供教师学习。
  离职进修民国二十六年、三十年，县先后选送部分小学教师，赴宁都师资培训班学习，学习1至2年不等，共培训教师30名。解放后，先后选送中、小学教师赴江西师院、教育学院及赣南教育学院等高校进修，共培训教师40余名。
  函授学习 1959年后推广函授学习，至1985年，全县教师中计有函授毕业生491名，其中中师毕业者436名，师院毕业者55名。