赣州市图书馆 内容
安远方言语法与现代汉语普通话语法差距较小，但也有些形式具有方言特色。
第一节构形法上的特点一、内部屈折指示代词中的中指和远指，靠通过调值的变化来表现。近指（这里）〔k〓〓tse 〓，中指（远点）〔pe〓tse 〓〕（那里），远指（再远点）〔pe〓〓〓tse 〓〕（那里）。指示代词中的“那么”、“这么”同样靠通过调值的变化来表现。如：不是那么做，是要这么做的〔〓〓me〓ke〓ne tso 〓，〓ue 〓 ke〓〓〓 ne〓tso〓k〓 〓。〕 二、颠倒词素即词义与普通话完全相同，仅是词素位置相反。如普通话“客人”、“热闹”、“整齐”，安远方言说成“人客”、“闹热”、“齐整”。
三、词素重叠名词、量词重叠，代表“每A”、“全部”。例如，“佢日日得会来”/“他每天都会来”。“瓶瓶得空个”/“全部瓶子都是空的”。形容词重叠，表加深程度的意思。有多种重叠形式：由AB式转为AABB式，如：“认真”转为“认认真真”，“欢喜”转为“欢欢喜喜”。由AB式转为A古AB式，如：“认真”转为“认古认真”，“老实”转为“老古老实”。由AB式转为A里AB式，如：“小气”转为“小里小气”，“古怪”转为“古里古怪”。由单音形容词A转为A哥A绝式，如：“甜”转为“甜哥甜绝（特别甜）”。由单音形容词A重叠4次，成AAAA式，如“嗡嗡嗡嗡”（喻人声吵杂）、“来来来来”（喻动物长尾拖地或人身后拖根带状物）、“壁壁壁壁”（喻雨声淅沥或人腹泻）、“喃喃喃喃”（喻唠叨、梦呓或酒后说胡话）。
四、附加词素即在中心词素前后加词头或词尾，以示程度变化。加“老”字头的：老妹（妹妹）、老弟（弟弟）、老伯（哥哥）。加“佬”字尾的：叔佬（叔叔）、爷佬（父亲）、丈人佬（岳父）。还有癫佬（神经病）、愕佬（白痴）、贼佬（小偷）、死佬（死人）。加“头”字尾的：斧头（斧）、伙头（炊事员）、有食头（吃的东西多）、有看头（很好看）、上昼头（上午）、夜脯头（晚上）、苦头（吃苦）、甜头（滋味）。加“崽”字尾的：人名字加“崽”字尾表亲密，如“谢一珍”，面呼时叫“珍崽”。称呼加“崽”字尾表亲昵，如“姑姑”，背称面呼均叫“姑崽”。动词加“崽”字尾表时态。如“坐〓崽（坐一会儿）”、“看〓崽（看一会儿）”、“行〓崽（散散步）”、。形容词加“崽”字尾表程度，如“密崽（密点）”、“放高崽（放高点）”、“慢崽（慢点）”。数量词加“崽”字尾表程度，如“一点崽（一点）”、一花崽（一小点）。在形容词前面加复音词缀，表示加深程度，如“扭扭苦（味很苦）”、“翡翡嫩（很嫩）”。还有在形容词后面加连绵词，表示程度加深，如“圆丁当（很圆）”、“高欠欠（很高）”。在动词后面加词素，表示减轻程度，与普通话嵌“一”字的重迭动词意义相同，如“看〓崽（看一看）”、“坐〓崽（坐一坐）”。在重迭形容词后面加词缀，表示减轻程度，如“紧紧事吔（稍紧）”、“斜斜事吔（稍斜）”。在动词后面加一个词素，表示时态变动。表进行体的，如“拿董（已经拿着）”、“食董（正在吃着）”。表完成体的，如“拿啊〔〓a〓〕（拿了）”、“食啊〔〓a〓〕（吃过了）”。
五、依次递进安远方言中表程度升级、递进方式，比普通话分工较细致。如“大”的程度变化，普通话：[=此处为插图=]安远方言：（“大”的形容最高级）。
[=此处为插图=]又如“辣”的程度变化普通话：[=此处为插图=]安远方言：辣得喊天（“辣”的形容最高级）。
[=此处为插图=]六、反指安远方言不说“小”，说“细”，但“很小”有时却说成“大”，如普通话“那个果子很小”，安远方言说成“杯（那）个果崽易大崽”。
七、特殊合音词安远方言中有个合音词“位〔ve 〓〕”，意为“家里”。普通话“到我家去玩一会儿”，安远方言说成“去〓个位燎崽”。
第二节词语组合上的特点一、数量词、指示代词和名词组合安远方言中，可脱离数词或量词组成句子，如普通话“这一本书是我的”，安远方言说成“该本书系〓个”。又如，普通话“喝一杯茶”，安远方言说成“食点茶来”。
二、名量词和动量词组合在安远方言中，某些名量词与动量词的搭配与普通话有差异，如普通话“走一趟”、“坐
一会儿”、“每个人”、“一个上午”，安远方言说成“行一转”、“嫽崽”、“个个人”、“趸昼”。
三、量词的特殊用法在安远方言中，“只”、“头”、“张”量词用法较为特殊。“只”字，除有普通话“只”字职能外，还兼普通话里的“头”、“辆”、“部”、“匹”、“根”、“尾”、“股”、“个”等量词的部分职能。如“一只牛、猪”、“一只汽车”、“一只飞机”、“一只杉树”、“一只碗”、“一只洋车（缝衣机）”、“一只鱼崽”等。“头”字，与普通话“头”字意义相异，相当于普通话的“株”、“棵”、“蔸”、“端”等量词的部分职能及数词“半”的职能。如“一头（棵）树”、“一头（蔸）禾”、“搭杯（那）头（端）”、“〓了一担，得到一头（半）”。“张”字，在安远方言中兼有普通话“把”的意思，如“一张（把）刀”。
四、方言量词方言量词“提”〔t‘ia〓，相当于普通话的“挂”，如“一提猪肉”。窦〔ty 〓〕，相当于“窝”，如“一窦雕崽”（一窝鸟）。皮，相当于普通话的“块”、“片”。另外，还有□〔p‘u 〓〕、饼、□〔l〓 〓〕、揽〔l〓〓〕、抓〔tsa 〓〕、料〔li 〓 〓〕、□〔sia 〓〕、□〔k 〓〓 〓〕、绞、绉、□〔ts‘ue 〓〕、度、□〔ts 〓〓 〓〕、向等。
五、量词的特殊组合形安远方言中的量词，除有跟普通话相同的“量—名”、“动—量”结构外，还能与另外一些词组合。有大或细（小）加量式，如“大张”、“细张”、“大盘”、“细盘”等，如普通话“那张画比这张画要大”，安远方言说“杯张画比该张较大张”。普通话“全部”，安远方言用数量词代替，说成“着一下”。
六、量词省略普通话“一角五分”，安远方言说成“角五”，普通话“一丈六尺”，安远方言说成“丈六”，等等。
七、“一”的特殊用法安远方言中有定式的嵌“一”句形，如普通话“走近”，安远方言说“行一前”。普通话“走到”，安远方言说“走一到”。
第三节词语位次上的特点一、状语后置安远方言往往把状语后置成为补语。表频率、范围的状语后置：如普通话“再看一会儿书”，安远方言说成“看下书添”。表程度的状语后置：如普通话“那个地方最脏”，安远方言说成“杯点崽赖筛死”。表时间的状语后置：如普通话“你先说”，安远方言说成“你讲一起”。表数量的状语后置：如普通话“多提一点”，安远方言说成“提多一点”。
二、补语置于宾语之后表可能与否的补语，在普通话中通常是紧挨动词谓语放在宾语的前面，而在安远方言中却可以把这个补语置于宾语之后。如普通话“我打不过他”，安远方言说成“〓打佢呒赢”。
三、双宾语位置的特殊摆放普通话中的双宾语句，通常是指人宾语（间接宾语）在前，指物宾语（直接宾语）在后。而在安远方言中，却是指物宾语在前，指人宾语在后。如普通话“给我一本书”，安远方言说成“拿本书〓（我）”。
第四节几类句子的结合特点一、比较句的结构特点安远方言中的比较句有相等式和不等式两种形式。相等式的比较句，结构方式与普通话相同，不等式的比较句与普通话有差别，即成“甲+比+乙+较+性状词”的结构形式，如普通话“这个比那个好”，安远方言说成“该个比杯个较好”。另外，安远方言中还有“甲十形容词+乙+补语”的形式。如“他比我高”，不仅可以说“佢比〓较高”，还可以说“佢高〓一在（截）”。
二、被动句的结构特点安远方言中没有相当于普通话“被”的专用介词，通常代之于“拿〔n〓 〓〕”（相当于普通话的“给。如普通话“他被狗咬了一口”，安远方言说成“佢拿狗咬了一牙”。
普通话被动句中“被”字后面不一定引出行为的主动者，而安远方言“拿”后面一定要引出行为的主动者来。如“茶杯被他打破了”，在普通话中可以省去主动者“他”，说“茶杯被打破了”，在安远方言中，不能省去主动者“佢”，一定要说“茶杯拿佢打烂了”，而不能只是“茶杯拿打烂了”。或者干脆省去被动介词“拿”，说“茶杯打烂了”。
三、处置句的结构特点安远方言中的处置句，结构上有自己的特色，选用的介词也不同。如普通话“他把我的台灯打破了”，安远方言说成“〓个台灯拿佢打烂了”。另一种形式是“把”字句中不用“把”字，如普通话“把牛牵出去”，安远方言说成“牛牵出去”。
四、“来”“去”句的结构特点安远方言中以“来”和“去”两个动词作谓语的句子，不会形成普通话“主语+‘上’或‘到’+宾语+‘去’或‘来’”的结构形式，通常采用“主语+去（或来）+宾语”的结构。如普通话“我上图书馆去”，安远方言说成“〓去图书馆”。普通话“他没有来县城”，安远方言说成“佢呒曾来县城”。
另一种形式，就是当第一人称作主语时，如果要表示一种“将要”的意向，往往用“来去”代替“去”。如普通话“我吃饭去”，安远方言说“〓来去食饭”。又如普通话“回去”，安远方言说“来去归”。还可以形成“主语+动词+形容词+宾语+去”的结构。如普通话嗔怒骂小孩“我打死你”，安远方言说“*打死你去”。
五、是非式疑问句的结构特点安远方言中的是非式疑问句，通常不采用普通话中单纯用语调表示疑问的形式，也不采用普通话中在陈述语句后面加表疑问语气词的形式，而采用谓语部分肯定加否定相迭的形式来表示疑问。如普通话“你是这个学校的学生？”“你是这个学校的学生吗？”安远方言说成“你黑呒黑（是不是）该个学堂个学生呵？”另外，还可以把疑问句最末尾一个字改变调值，加重语气，表示疑问。如普通话“你是不是去看电影？”安远方言说“你系呒系去看电影？”句中“影”字调值由〔i〓 〓〕变为〔i〓 〓〓〕。
六、“爱”“莫”句的结构特点 “爱”“莫”句是安远方言中特有的句形。如普通话“不要走那么快！”安远方言说成“爱莫（要不要）走旰快！”。
第一节构形法上的特点一、内部屈折指示代词中的中指和远指，靠通过调值的变化来表现。近指（这里）〔k〓〓tse 〓，中指（远点）〔pe〓tse 〓〕（那里），远指（再远点）〔pe〓〓〓tse 〓〕（那里）。指示代词中的“那么”、“这么”同样靠通过调值的变化来表现。如：不是那么做，是要这么做的〔〓〓me〓ke〓ne tso 〓，〓ue 〓 ke〓〓〓 ne〓tso〓k〓 〓。〕 二、颠倒词素即词义与普通话完全相同，仅是词素位置相反。如普通话“客人”、“热闹”、“整齐”，安远方言说成“人客”、“闹热”、“齐整”。
三、词素重叠名词、量词重叠，代表“每A”、“全部”。例如，“佢日日得会来”/“他每天都会来”。“瓶瓶得空个”/“全部瓶子都是空的”。形容词重叠，表加深程度的意思。有多种重叠形式：由AB式转为AABB式，如：“认真”转为“认认真真”，“欢喜”转为“欢欢喜喜”。由AB式转为A古AB式，如：“认真”转为“认古认真”，“老实”转为“老古老实”。由AB式转为A里AB式，如：“小气”转为“小里小气”，“古怪”转为“古里古怪”。由单音形容词A转为A哥A绝式，如：“甜”转为“甜哥甜绝（特别甜）”。由单音形容词A重叠4次，成AAAA式，如“嗡嗡嗡嗡”（喻人声吵杂）、“来来来来”（喻动物长尾拖地或人身后拖根带状物）、“壁壁壁壁”（喻雨声淅沥或人腹泻）、“喃喃喃喃”（喻唠叨、梦呓或酒后说胡话）。
四、附加词素即在中心词素前后加词头或词尾，以示程度变化。加“老”字头的：老妹（妹妹）、老弟（弟弟）、老伯（哥哥）。加“佬”字尾的：叔佬（叔叔）、爷佬（父亲）、丈人佬（岳父）。还有癫佬（神经病）、愕佬（白痴）、贼佬（小偷）、死佬（死人）。加“头”字尾的：斧头（斧）、伙头（炊事员）、有食头（吃的东西多）、有看头（很好看）、上昼头（上午）、夜脯头（晚上）、苦头（吃苦）、甜头（滋味）。加“崽”字尾的：人名字加“崽”字尾表亲密，如“谢一珍”，面呼时叫“珍崽”。称呼加“崽”字尾表亲昵，如“姑姑”，背称面呼均叫“姑崽”。动词加“崽”字尾表时态。如“坐〓崽（坐一会儿）”、“看〓崽（看一会儿）”、“行〓崽（散散步）”、。形容词加“崽”字尾表程度，如“密崽（密点）”、“放高崽（放高点）”、“慢崽（慢点）”。数量词加“崽”字尾表程度，如“一点崽（一点）”、一花崽（一小点）。在形容词前面加复音词缀，表示加深程度，如“扭扭苦（味很苦）”、“翡翡嫩（很嫩）”。还有在形容词后面加连绵词，表示程度加深，如“圆丁当（很圆）”、“高欠欠（很高）”。在动词后面加词素，表示减轻程度，与普通话嵌“一”字的重迭动词意义相同，如“看〓崽（看一看）”、“坐〓崽（坐一坐）”。在重迭形容词后面加词缀，表示减轻程度，如“紧紧事吔（稍紧）”、“斜斜事吔（稍斜）”。在动词后面加一个词素，表示时态变动。表进行体的，如“拿董（已经拿着）”、“食董（正在吃着）”。表完成体的，如“拿啊〔〓a〓〕（拿了）”、“食啊〔〓a〓〕（吃过了）”。
五、依次递进安远方言中表程度升级、递进方式，比普通话分工较细致。如“大”的程度变化，普通话：[=此处为插图=]安远方言：（“大”的形容最高级）。
[=此处为插图=]又如“辣”的程度变化普通话：[=此处为插图=]安远方言：辣得喊天（“辣”的形容最高级）。
[=此处为插图=]六、反指安远方言不说“小”，说“细”，但“很小”有时却说成“大”，如普通话“那个果子很小”，安远方言说成“杯（那）个果崽易大崽”。
七、特殊合音词安远方言中有个合音词“位〔ve 〓〕”，意为“家里”。普通话“到我家去玩一会儿”，安远方言说成“去〓个位燎崽”。
第二节词语组合上的特点一、数量词、指示代词和名词组合安远方言中，可脱离数词或量词组成句子，如普通话“这一本书是我的”，安远方言说成“该本书系〓个”。又如，普通话“喝一杯茶”，安远方言说成“食点茶来”。
二、名量词和动量词组合在安远方言中，某些名量词与动量词的搭配与普通话有差异，如普通话“走一趟”、“坐
一会儿”、“每个人”、“一个上午”，安远方言说成“行一转”、“嫽崽”、“个个人”、“趸昼”。
三、量词的特殊用法在安远方言中，“只”、“头”、“张”量词用法较为特殊。“只”字，除有普通话“只”字职能外，还兼普通话里的“头”、“辆”、“部”、“匹”、“根”、“尾”、“股”、“个”等量词的部分职能。如“一只牛、猪”、“一只汽车”、“一只飞机”、“一只杉树”、“一只碗”、“一只洋车（缝衣机）”、“一只鱼崽”等。“头”字，与普通话“头”字意义相异，相当于普通话的“株”、“棵”、“蔸”、“端”等量词的部分职能及数词“半”的职能。如“一头（棵）树”、“一头（蔸）禾”、“搭杯（那）头（端）”、“〓了一担，得到一头（半）”。“张”字，在安远方言中兼有普通话“把”的意思，如“一张（把）刀”。
四、方言量词方言量词“提”〔t‘ia〓，相当于普通话的“挂”，如“一提猪肉”。窦〔ty 〓〕，相当于“窝”，如“一窦雕崽”（一窝鸟）。皮，相当于普通话的“块”、“片”。另外，还有□〔p‘u 〓〕、饼、□〔l〓 〓〕、揽〔l〓〓〕、抓〔tsa 〓〕、料〔li 〓 〓〕、□〔sia 〓〕、□〔k 〓〓 〓〕、绞、绉、□〔ts‘ue 〓〕、度、□〔ts 〓〓 〓〕、向等。
五、量词的特殊组合形安远方言中的量词，除有跟普通话相同的“量—名”、“动—量”结构外，还能与另外一些词组合。有大或细（小）加量式，如“大张”、“细张”、“大盘”、“细盘”等，如普通话“那张画比这张画要大”，安远方言说“杯张画比该张较大张”。普通话“全部”，安远方言用数量词代替，说成“着一下”。
六、量词省略普通话“一角五分”，安远方言说成“角五”，普通话“一丈六尺”，安远方言说成“丈六”，等等。
七、“一”的特殊用法安远方言中有定式的嵌“一”句形，如普通话“走近”，安远方言说“行一前”。普通话“走到”，安远方言说“走一到”。
第三节词语位次上的特点一、状语后置安远方言往往把状语后置成为补语。表频率、范围的状语后置：如普通话“再看一会儿书”，安远方言说成“看下书添”。表程度的状语后置：如普通话“那个地方最脏”，安远方言说成“杯点崽赖筛死”。表时间的状语后置：如普通话“你先说”，安远方言说成“你讲一起”。表数量的状语后置：如普通话“多提一点”，安远方言说成“提多一点”。
二、补语置于宾语之后表可能与否的补语，在普通话中通常是紧挨动词谓语放在宾语的前面，而在安远方言中却可以把这个补语置于宾语之后。如普通话“我打不过他”，安远方言说成“〓打佢呒赢”。
三、双宾语位置的特殊摆放普通话中的双宾语句，通常是指人宾语（间接宾语）在前，指物宾语（直接宾语）在后。而在安远方言中，却是指物宾语在前，指人宾语在后。如普通话“给我一本书”，安远方言说成“拿本书〓（我）”。
第四节几类句子的结合特点一、比较句的结构特点安远方言中的比较句有相等式和不等式两种形式。相等式的比较句，结构方式与普通话相同，不等式的比较句与普通话有差别，即成“甲+比+乙+较+性状词”的结构形式，如普通话“这个比那个好”，安远方言说成“该个比杯个较好”。另外，安远方言中还有“甲十形容词+乙+补语”的形式。如“他比我高”，不仅可以说“佢比〓较高”，还可以说“佢高〓一在（截）”。
二、被动句的结构特点安远方言中没有相当于普通话“被”的专用介词，通常代之于“拿〔n〓 〓〕”（相当于普通话的“给。如普通话“他被狗咬了一口”，安远方言说成“佢拿狗咬了一牙”。
普通话被动句中“被”字后面不一定引出行为的主动者，而安远方言“拿”后面一定要引出行为的主动者来。如“茶杯被他打破了”，在普通话中可以省去主动者“他”，说“茶杯被打破了”，在安远方言中，不能省去主动者“佢”，一定要说“茶杯拿佢打烂了”，而不能只是“茶杯拿打烂了”。或者干脆省去被动介词“拿”，说“茶杯打烂了”。
三、处置句的结构特点安远方言中的处置句，结构上有自己的特色，选用的介词也不同。如普通话“他把我的台灯打破了”，安远方言说成“〓个台灯拿佢打烂了”。另一种形式是“把”字句中不用“把”字，如普通话“把牛牵出去”，安远方言说成“牛牵出去”。
四、“来”“去”句的结构特点安远方言中以“来”和“去”两个动词作谓语的句子，不会形成普通话“主语+‘上’或‘到’+宾语+‘去’或‘来’”的结构形式，通常采用“主语+去（或来）+宾语”的结构。如普通话“我上图书馆去”，安远方言说成“〓去图书馆”。普通话“他没有来县城”，安远方言说成“佢呒曾来县城”。
另一种形式，就是当第一人称作主语时，如果要表示一种“将要”的意向，往往用“来去”代替“去”。如普通话“我吃饭去”，安远方言说“〓来去食饭”。又如普通话“回去”，安远方言说“来去归”。还可以形成“主语+动词+形容词+宾语+去”的结构。如普通话嗔怒骂小孩“我打死你”，安远方言说“*打死你去”。
五、是非式疑问句的结构特点安远方言中的是非式疑问句，通常不采用普通话中单纯用语调表示疑问的形式，也不采用普通话中在陈述语句后面加表疑问语气词的形式，而采用谓语部分肯定加否定相迭的形式来表示疑问。如普通话“你是这个学校的学生？”“你是这个学校的学生吗？”安远方言说成“你黑呒黑（是不是）该个学堂个学生呵？”另外，还可以把疑问句最末尾一个字改变调值，加重语气，表示疑问。如普通话“你是不是去看电影？”安远方言说“你系呒系去看电影？”句中“影”字调值由〔i〓 〓〕变为〔i〓 〓〓〕。
六、“爱”“莫”句的结构特点 “爱”“莫”句是安远方言中特有的句形。如普通话“不要走那么快！”安远方言说成“爱莫（要不要）走旰快！”。
