九江市图书馆

综述
  2004年，全市教育系统围绕九江在江西率先崛起，全面建设小康社会战略目标，走“改革、发展、创新”之路，全面贯彻落实科学发展观，教育改革与发展取得新成绩。
  基础教育有新提升 农村义务教育投入力度加大，“以县为主”管理体制进一步巩固，基本做到“经费统筹，工资统发，人事统管”；全市“两基”覆盖率达100％，小学适龄儿童和初中少年入学率分别达到99.7％和95.8％；普通高中万人比达233人，高中阶段毛入学率55.6％，各项指标均位于全省前列。全市高考合计上线（第二批专科线以上）的万人比是59.08％，比上年增加10.67％。600分以上文科101人，理科1097人，其中21人被清华大学、北京大学录取。
  职业教育有新进步 出台《九江市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》，建立职业教育工作联席会议制度，推行注册入学制、毕业学分制和就业双证制；调整职教结构，将市职业中专改建为“江西省九江科技中等专业学校”，市财贸职高改建为“江西省庐山旅游中等专业学校”。全市职业高中在校学生达到2.4万人，实施农村劳动力转移培训，全年共培训5280余人次。
  民办教育有新增长 成立九江市民办教育协会，2004年九江市民办学校比上年净增63所，在校生总数达9.6万人，在校学生净增2.29万人，高中在校生达1.97万人，占全市普通高中在校生18.33％，净资产累计达4.89亿元；民办教育继续成为九江市教育发展新的增长点。
  中小学生思想道德建设进一步加强 在全省率先开展未成年人思想道德现状调查，加强中小学生行为规范的养成教育、诚信教育和爱国主义教育；在学校德育工作中加强五项建设，即德育课程建设，学校、家庭和社会三位一体的德育网络建设，校园文化建设，学校党团组织建设，阳光网吧建设，促进九江市中小学德育工作朝着规范化方向健康发展。
  课程改革全面铺开 建立省、市、县、校四级新课程师资培训网络，全年共培训教师10250人，校长近800人。全市所有县（市、区）义务阶段教育全面进入新课改；出台《九江市初、高中教学质量发展性评估方案（试行）》，编辑出版地方教材《山水家园》。
  教师队伍建设有新加强 2004年开展以“修身立德，尚学敬业”为主题的师德师风教育活动，评选市级教学明星35名，学科带头人196名，骨干教师985名；有8人受国家教育部、国家人事部表彰，25人受省政府、省教育厅、省人事厅表彰。通过公开招聘大学毕业生，共引进教师169名；编辑出版画册《希望——崛起的九江教育》，展现九江教育发展的良好态势。
  电化教育迈出新步伐 完成125所农村学校卫星远程教育设备的安装、调试和培训；初步建立以“地网为主，天网为辅”的九江教育城乡资源共享与应用架构体系；全市小学、初中、高中信息技术教育课程开课率分别为：53.2％,84.3％,95.4％。
  教育国际交流与合作有新突破 在江西省率先开展AFS国际交流项目；开展第三届暑期中学英语教师培训班，共培训英语教师70余人次；组织中学英语教师培训团赴新西兰参加中学英语教材、教法培训，组织九江市校长代表团赴澳大利亚考察学习。新增聘专资格学校3所，教育国际交流与合作的覆盖面进一步扩大。召开市教育国际交流协会成立五周年庆祝大会，规划未来五年九江市教育国际合作与交流工作蓝图。
  校建工作有新进展 首批5所优质高中建设学校获省教育厅批准，总投资额3.9亿元；危房改造工程新建项目178个，完成建筑面积19.26万平方米；争取中央下拨农村寄宿制学校建设工程专项资金3260万元，分四年下拨，计划实施55个项目，建筑面积6.84万平方米，2004年有1800万元下拨到位，32个项目开工建设。高中园区进行控规；市外国语学校新校区开工建设。
  助学助教工作进一步落实 实施解困助学工程，推行“减、免、缓”等政策，开展“一帮一”、关爱女童“阳光工程”等活动，全年减免学杂费974万元，9.83万人次受益，9.35万名学生收到政府提供的免费教科书。开展九江市城区教师下乡支教、送课下乡，全年利用双休日共15天，累计送课153节，举行讲座44节，送课教师132人次，教研员44人次，参加听课一线教师达5000余人。出台《九江市关于切实保障进城务工就业农民子女接受义务教育的实施办法》，安排1.2万名农民工子女进城就学。
  （吴高亮 杨元章）
  基础教育
  【概况】 2004年，全市有幼儿园712所，学前班1150个，在园幼儿共计86347人；有特殊教育学校7所，特教班33个，在校生1167人；有小学1430所，教学点660个，在校生403537人，全市小学适龄儿童入学率达99.8％，小学生辍学率下降到0.26％；普通初中221所，九年一贯制学校54所，初中在校生237162人，初中阶段适龄人口入学率达97.7％，初中生辍学率控制在2.25％；全市有普通高（完）中83所，在校生107344人。
  【幼儿教育健康发展】 2004年，贯彻国务院及省政府指示精神，市政府印发《关于我市幼儿教育改革与发展的意见》，把幼儿教育纳入本地经济、社会发展的总体规划之中，研究和解决幼儿教育改革与发展中的难点问题，采取有效措施，发展农村幼儿教育事业。坚持幼儿教育以政府办园为骨干，鼓励和支持社会力量举办幼儿教育的方针，使全市3～6岁儿童入园（班）率逐年提高，不断满足人民群众的需求。同时加强对幼儿教育教学的规范管理和科研工作的力度，召开幼儿教育年会及培训会，开展丰富多彩的各项幼儿活动，举办幼儿教师计算机课件制作比赛，组队参加全省首届幼师计算机课件制作比赛，获得一、二、三等奖及组织奖的成绩。
  【农村义务教育进一步巩固和加强】 贯彻落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，召开全市农村教育工作会议，市委书记刘积福、市长蔡晓明出席并讲话；出台《九江市人民政府关于进一步加强农村教育工作的意见》，提出全市农村教育事业改革与发展的目标、任务、要求、措施。通过实行目标管理，各级党委政府加强领导，树立和落实科学发展观，采取措施，使农村义务教育不断巩固和加强。突出表现在：“以县为主”的农村义务教育管理体制全面落实，逐步完善，一个以政府投入为主的“保工资、保运转、保安全”的有效机制正在形成；农村中小学办学条件得到改善，农村教育资源不断优化整合和充分利用，危房改造工程、解困助学工程、支教工程、农村中小学远程教育工程等顺利实施，使农村义务教育整体水平向前推进，农村适龄儿童小学入学率达99.8％；适龄少年初中入学率达97.7％，农村初中生辍学率降至2.25％以下，九江县、瑞昌市通过省政府“两基”年检复查。为保障进城务工就业农民子女依法接受义务教育，出台《九江市进城务工就业农民子女接受义务教育的实施办法》，妥善安置1.2万名进城务工就业农民子女免交借读费在城区就读。
  【高中阶段教育继续发展】 2004年，全市继续加快发展高中的方针，进一步扩充高中资源，合理调整布局，挖潜改造和资源重组，办好重点中学，发展民办高中，以及实施优质高中工程等，使全市高中阶段教育规模不断发展壮大，整个高中阶段在校生达15万人（其中普通高中在校生10.73万人，职业高中在校生2.19万人，中专在读生2.09万人），高中阶段教育毛入学率达55.3％，高中阶段学生万人比达326人（其中普通高中学生万人比233人），在优质高中学校就读的学生达57429人，占普通高中在校生总数的53.5％；民办高中达37所，在校生达24797人，占公办高中学生总数的24％。
  【基础教育课程改革稳步推进】 把基础教育课程改革作为重大教育改革来对待，不断总结课程改革经验，深化课程改革措施，在调查研究的基础上，于2004年秋季，将课程改革实验范围推广到剩余的7个县区（湖口县、星子县、德安县、武宁县、共青开发区、修水县、都昌县），使全市义务教育阶段所有中小学校都进入新课程改革。各地各校创造条件，做好新课程改革师资培训工作及新教材的选订工作。为配合课程改革，组织力量编写地方教材《山水家园》，并通过专家评审。
  【未成年人思想道德建设加强】 2004年，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在全省率先开展“未成年人思想道德现状调查”，召开全市贯彻落实《若干意见》工作会议，提出九江市的实施意见和办法，推动全市青少年学生思想道德建设向纵深发展。在全市青少年学生中开展“兴赣富民奔小康”读书教育活动及“树立科学发展观，建设美好新江西”主题教育活动，通过形式多样、内容丰富的活动，提高青少年学生的思想道德水平和实践能力。组织各级各类中小学校开展“弘扬和培育民族精神教育月”活动，开展中小学生行为规范的养成教育及诚信教育。通过加强德育课程建设，学校、家庭、社会三位一体的德育网络建设，校园文化建设，学校党团组织建设，阳光网吧建设（即五项建设），不断促进中小学德育工作朝着规范化方向健康发展。在此基础上，全市进行中小学德育示范学校和先进个人的考评与评选，召开全市中小学德育工作会议，表彰27所市级德育示范学校和50名德育工作先进个人。
  【农村中小学远程教育工程实施】 为促进提高农村教育质量，实现优质教育资源共享，实施农村中小学现代远程教育工程，在永修、彭泽、武宁3县实施安装工程试点的基础上，推广到九江县、修水县、庐山区等地，使全市现代远程教育工程装备率、收视率逐年提高。截至2004年底，全市完成119所农村学校卫星远程教育设备的安装、调试和各项培训工作，全市中小学信息技术教育课程开课率分别为：小学53％、初中84.3％、高中95.4％。
  【推进中招制度改革】 为适应形势发展变化的要求，使中等学校招生政策和秩序更加合理，办人民满意的教育，九江市调整和改革中招措施，出台新的中招实施办法：调整高中择校生收费标准，扩大部分重点中学招生自主权，允许市一、二、三中面向市直各招一个高中理科班，市直省重点中学重点班不再划择校线，取消市二中、三中初中毕业生限报本校的规定，允许石化中学面向县区招收特困生、面向市直招收普通班，完成企校分离的厂办学校初升高分别享受浔阳区、庐山区同等待遇，市直考生报考重点高中志愿时，必须填报2个志愿，以及允许市六中、附中、市十二中、市十一中分别招收美术特色生、艺术特色生、网络学校生、借读生等，满足社会各界对教育的需求，体现“以人为本”的办学思想。
  （成南福）
  高等教育
  九江学院
  【概况】 2004年，九江学院以整合工作为契机，以稳定工作为大局，围绕“教育质量一流、管理水平一流、教学设施一流”的总体目标，抓教学管理尤其是本科教育工作，进一步扩大办学规模，扩张教育资源总量。调整后的学院党政领导班子提出整合工作的总体目标：凝聚人心，统一思想，平稳过渡，顺利并校。实现统一领导、统一机构、统一制度、统一管理、统一财务、统一分配的“六个统一”。在全院师生员工的共同努力下，学院顺利完成整合工作，整合后的九江学院，党政机构共有23个，比全省高校普遍设置的党政机构职数少1个；教学辅助机构6个，院系19个，教研室116个；学科门类涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、医学、农学和教育学等9个大学科，本科专业31个，专科专业109个。在学科的整合过程中，完成干部的配备和教师的调配工作，135名正、副处级干部和253位科级干部全部到位；确保新学期教学工作正常有序。至2004年7月底有正、副教授315人，高级实验师12人，讲师328人，实验师24人；专任教师中有博士43人，硕士491人，硕士以上学历教师占专任教师总数的22.5％。在人员调配完毕的基础上，学院的津贴分配方案出台。校园面积173.33公顷，校舍建筑面积115万平方米，图书资料140万册，国有资产总值达12.05亿元。学院获得学士学位的授予权和正高级以下专业技术职称自主评聘权，为九江学院进一步发展奠定基础。全年全院普教招生12518人，其中本科1551人、专科10367人；成教招生2027人，其中本科572人、专科1256人；与外省外校合作办学招生122人，完成2004年各项招生任务，招生范围分布在除西藏、香港、澳门、台湾外的30个省、市、自治区，被省教育厅授予“2004年招生工作先进单位”称号。全院共有本、专科毕业生6432人，其中与外校联办本科班307人；成教毕业生1406人。加强对毕业生的就业观教育，加大毕业生就业市场的开发力度，拓宽毕业生就业渠道，毕业生就业率达到93％。
  【开展大讨论】 为了尽快实现思想、工作、文化上的融合，10月初，在全院范围内开展教育思想、教育观念大讨论活动。大讨论围绕“办什么样的大学，怎样办好大学”的中心议题，贯彻教育创新要求，探讨学校改革和发展的新思路、新举措、新突破，使教职员工进一步明确九江学院办学指导思想和定位，明确今后学校的发展目标。大讨论从10月中旬开始至12月底结束；经过宣传学习、深入讨论、交流总结三个阶段，邀请省政府、省社联、省科技厅、省教育工委、省教育厅、浙江大学的领导、专家来校作专题报告。印发《教育思想、教育观念大讨论学习资料》600余册，编发简报12期。全院副处、副高以上干部老师撰写大讨论心得体会文章。
  【党员工作】 根据整合后党员队伍变动大、数量增加情况，对各单位党员进行摸底、核对，建立详尽准确的党员信息库，学院共有党员2596人，其中在岗教职工党员1302人、离退休党员300人、学生党员1904人。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，强调组织发展工作的程序和规范，下半年共举办四期入党积极分子培训班，培训学员1370人，发展1688名新党员，其中教工120名、学生1568名，按期转正628名预备党员，其中教工121名、学生507名。
  【学生管理工作】 修订《学生手册》，制定《学生综合素质测评办法》、《学生奖学金及奖励实施办法》、《学生违纪处分条例》等规章制度，进一步规范学生工作；实施学生管理重心下移，以各院系管理学生为主，加强对各院系学生工作进行宏观指导。组织九江地区大中学校学生军训会操表演大会，通过省教育厅组织的军训工作检查；重点抓安全稳定工作，制定《安全教育提纲》；加强检查学生到课率工作；加大对特困生的扶助力度，做好奖、勤、贷、补尤其是搞好国家助学贷款工作，为494名学生发放134.3万元助学贷款；组织学生参加征兵工作，共有18名学生入伍；做好“国家奖学金”、“杜玉如、雷大贞教育奖学金”评比工作，有53名学生获得奖学金。在全校学生中开展爱国爱校主题教育活动，起草《九江学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（讨论稿）。组织学生暑期社会实践活动，荣获省教育厅“江西省大中专学生志愿暑期‘三下乡’社会实践先进单位”称号。开展大学生心理健康教育工作，开设心理教育课程，建立心理咨询网站。组织新生入校后参加心理测试，建立心理档案，2004年通过省教育厅心理健康教育工作检查。
  【校园文化建设】 以“校园文化”建设为全面实施素质教育切入点，以学生社团为载体，围绕唱响主旋律，倡导良好的校风、学风，指导学生会、学生社团开展丰富多彩的第二课堂活动，学生社团达38个。组织开展素质与成才系列讲座、社团文化月、寝室文化艺术节、辩论赛、纪念建党83周年合唱比赛、大众健美操比赛、欢迎浙大博士团专场文艺演出、迎元旦文艺晚会等活动。
  【宣传报道】 加强宣传报道工作，在《江西日报》、《九江日报》等新闻媒体发表文章报道有关学院改革、发展情况；接待中国网、人民网、新华网等32家网络媒体组织的“中国网络媒体江西行”采访团以及《光明日报》、《中国教育报》等多家新闻媒体参观考察。2004年共出《九江学院报》12期，编发校园网新闻726条，制作闭路电视校园新闻300余条、专题片3部、宣传板报20期、宣传橱窗10期。
  【学科建设】 2004年获得学士学位授予权，8个专业被评为省高校示范专业；在省“两课”教育教学质量评估检查中取得优异成绩；1名教授荣获国务院特殊津贴；1名教授荣获“省模范教师”称号；1名教授荣获第二届江西省高等学校教学名师奖；17名教师获省教育厅2004～2006年高校中青年骨干教师称号；有4人被评为省高校德育工作骨干教师。
  根据地方、区域经济主导产业的发展需要，按照“文工结合、文理渗透、综合发展”的原则设置专业，以学科梯队建设为龙头、实验室和实验基地建设为平台加强学科建设。2004年新增14个本科专业和26个专科。承办全国护理、药学和医学相关类高专教育研讨会及2004年中国国际贸易学术年会，进一步扩大学院的社会影响。
  【师资队伍建设】 学院高级职称占专任教师20.3％，中级职称占专任教师21.8％。省部级学科带头人10人，硕导26人，省中青年骨干教师62人。一是加大高素质人才引进工作力度，实施人才强校战略。学院成立党委人才工作领导小组，下发《关于开展争创“突出贡献人才”活动实施意见》。重点引进高学历、高素质人才，全年共引进师资400人，其中博士2人，硕士132人，基本满足教学的需要，中国工程院院士程天民、袁隆平受聘为名誉教授，提升学院的社会声誉。中国科学院、中国工程院党外院士考察团，浙江大学百名博士考察团、中国科技大学等三所高校研究生团到校访问并对口交流，对引进人才起到良好效果。出台九江学院专业技术人员聘任有关文件，实行评聘分开，加强对专业技术人员聘任工作的管理。二是强化青年教师培训工作。2004年有400名新老师加盟九江学院，为了让新教师尽快适应教学工作，组织全体新教师参加岗前培训学习，在教育学、心理学、现代教育技术等方面培训、提高。各院系加强对新教师的指导，为新教师配备指导教师，严把上课关，帮助新教师顺利完成从学生到教师的角色转换。
  【科研成绩】 成立九江学院学术委员会，制订下发《科研管理规章制度》。全年组织申报国家、省级项目180余项，其中81项获省级立项；2个项目获江西省教育科学优秀成果二等奖，其中医学院教授李卫东《组合式人工活性骨的临床应用研究》获省科技厅工业重点项目和“重大关键技术攻关及产业示范专项”；加大对数控技术与应用、工程结构与力学、材料加工工程中心等科研基础建设，数控技术与应用实验室被九江市科技局批准为重点实验室，并于11月接受省科技厅的评审。将原《九江师专学报》、《九江医学》、《九江财专学报》整合为《九江学院学报》，出版自然科学版2期及社会科学版1期。
  【外事工作】 2004年共聘请外籍教师30名，外籍教师凯瑟玲获2004年度省政府庐山奖。常务副院长黄保强率九江市教育代表团访问美国，与美国路易斯维尔大学和布里奇波特大学签订合作协议。以国务院侨办华文教育基地名义选派15名优秀学生赴泰国实习，并参加在广州举办的第四届国际华文教育研讨会。接待日本大和高田·九江友好会访问团，组织日本大和高田研修班的教学工作。
  （九江学院办公室）
  江西财经职业学院
  【概况】 2004年，江西财经职业学院引进高素质人才充实教师队伍，在新引进教师中有硕士37人，其中归国硕士3人，还有国家重点大学毕业的硕士生。学院面向全国31个省、市、自治区（除港、澳、台外）招生，共招收新生3280人，在校学生数达到6616人，实现省外学生占50％，标志着由面向省内招生的学校，发展成为面向全国招生就业的高校。同时做好毕业生就业工作，使毕业生就业率达到90％以上。江西财经职业学院成为在全省高职高专院校中处于领先水平，在全国具有影响力的学校。
  【加强学科建设和实训基地建设】 学院依托现有的教育资源，发挥品牌优势，主动适应经济、社会发展的需要，拓展、调整专业结构，增强毕业生的实践能力、创新能力和就业、创业能力。主动与劳动部门、人事部门以及行业部委的职业技能鉴定机构和能力考试管理部门联系，拓宽职业资格证书和能力考试种类，在全院范围内组织20余种职业资格和能力考试。同时学院力求把教学计划和证书标准有机结合，用证书推动培养模式的改革，推动教学内容的改革，使教学内容与社会需要接轨。
  【举办全国财经类高职高专学校教育研讨会】 12月底，承办全国第18次财经高职高专学校教育研讨会，与财政部、全国各财经高职高专院校领导就如何办出高职特色、优化专业结构、高职人才培养模式、高职高专人才培养质量评价机制等问题进行交流，形成共识。副省长赵智勇到会讲话。
  【成绩显著】 学生专业基本技能合格率达90％以上。全国珠算技术等级合格证通过率达到100％；全国计算机等级考试二、三级通过率达到91％；全国高校计算机等级合格率达到96％；学生叶剑华在2004年全国大学生英语演讲比赛中获江西赛区特等奖，这是全省高职高专和九江市本、专科院校参赛学生中惟一获此殊荣的学生；李涵赴京参加“斯诺杯”全国英语口语大赛总决赛，荣获三等奖（江西省获此殊荣的惟一高职生）。
  （曹锐）
  九江职业技术学院
  【概况】 2004年是九江职业技术学院快速发展、各项工作取得新成绩的一年。一是办学规模实现历史性跨越。招收新生5700人，在校生规模首次突破1万人。二是基本建设取得阶段性进展。综合楼如期竣工，田径场、学生普通宿舍改造按期交付使用，体育馆完成主体工程，新的学生宿舍启动施工，新校区扩建工作进入操作阶段。三是专业建设有新拓展。共开设5个新专业，8个专业被确定为江西省高职高专示范专业。四是教学投入进一步加强。首次获得中央与地方共建专项资金300万元、全国数控专业紧缺人才培养基地250万元，此外，学院配套250万元，自筹300余万元加强实验实训室建设。五是科研工作取得新成绩。有4项科研课题列为省级教改课题，教师在各类正式刊物上发表论文80余篇。学院再次被授予“江西省文明单位”称号，是九江市惟一获此殊荣的高校。院团委被团中央授予“五四红旗团委创建单位”，被团省委授予“五四红旗团委”等称号。
  【教学改革稳步推进】 以学院举办高职教育十周年为契机，开展教育思想大讨论，进一步加深对高职教育的定位、办学模式和培养目标的认识；进行数控和模具两个专业两年制改革试点；10多个专业和企业签订“订单式”培养计划，加强与企业的联系与合作；首批10门院级重点建设课程有8门通过阶段性验收，启动第二批15门院级重点课程建设。
  【常规管理趋于完善】 针对工作中存在的问题和薄弱环节，制定和完善管理制度；通过机构改革，进一步明确各部门职责范围，理顺工作关系，为管理的实施提供组织保证；加强财务管理，学费收缴工作有明显改进，通过审计，进一步规范内部财务管理及大宗物资采购和工程项目的管理。
  【教学管理井然有序】 随着规模的扩大，教学部门及时调整工作思路，利用现有的教学资源，全年共计完成教学工作量15.6万学时；加强常规检查和教学督导。举办第五届科技周，组织学生参加国家和省级大学生数学建模竞赛、大学生英语口语大赛、电子制作大赛和电脑知识竞赛，均获得优良成绩。
  【学生管理稳中求进】 2004年学生工作部门及学生管理干部，采取措施，加强学生日常教育和管理，学生中没有发生重大的突发性事件；贯彻国家有关规定，加大贫困学生帮扶减免力度。
  【党委核心作用充分发挥】 加强干部的思想作风建设，开展党风廉政建设月和廉洁自律教育，健全党风廉政责任制；加强党员教育，加大在学生中发展党员工作力度；开展“创先争优”教育活动，发挥党员的先锋模范作用。通过理论学习和形势任务教育，使教职工认清形势，转变观念；围绕学院的中心工作，加强舆论宣传与思想政治工作，掌握教职工的思想动态，塑造教师中的优秀典型；加强宣传报道工作，树立学院良好的社会形象。
  【九江工程学院申办筹备工作领导小组第一次会议】 4月30日，九江工程学院申办筹备工作领导小组第一次会议召开。市委副书记、九江工程学院申办筹备工作领导小组组长张华东，市委宣传部、市财政、计划、教育、规划、城建、国土及庐山区等部门的负责人参加。会议听取九江工程学院筹备工作的报告，并就有关事项进行研究和部署。
  【全国高职高专院校人才培养评估专题研讨会】 5月27～31日，全国机械行业高职高专院校人才培养工作水平评估专题研讨会在九江职业技术学院举行，来自全国33所高职高专院校的院长、教务处长参加。全国高职高专院校人才培养工作水平评估委员会主任、上海金山社区学院院长杨应崧，评估专家组成员、北京工业职业技术学院副院长吕一中，包头职业技术学院院长江庆翘、陕西工业职业技术学院院长翟轰、上海电机技术高等专科学校副教授何锡涛、九江职业技术学院副院长刘勇等专家作专题报告。
  【江西高职高专人才培养评估研讨会】 5月29日，江西省高职高专人才培养工作水平评估研讨会在九江职业技术学院举行，省教育厅、省高等教育评估所等有关领导及全省各高职高专院校主管教学校长、教务处长参加。杨应崧、曾昭轰、刘勇等分别作专题报告。
  【获得中央与地方共建高校专项资金】 11月20日，九江职业技术学院首次获得“中央与地方共建高校基础实验室专项资金”300万元，是江西省惟一获得中央与地方共建高校专项资金的高职高专院校。（汪永根）
  江西广播电视大学九江分校
  【概况】 2004年，江西广播电视大学九江分校树立科学发展观，坚持理论创新和制度创新，以改革促发展，向管理要效益，靠质量树品牌，推动校风学风建设和教育教学改革等各项工作的良性发展，实现2004年度工作目标。全年招收各类学生2137人。其中：开放教育新生1052人，本科生830人，成人学生126人，中南大学学生15人，中专学生124人，普通专科学生12人。根据学校自身和九江成人教育的实际，对原有的联合办学的项目进行整合，在巩固与湖北工学院、湖北师范学院、中南大学、兰州大学等高校联合办学成果的同时，发展与江西财经大学MBA学院的合作，在九江市率先组建MBA学位教学站，共有学员41人，2004年报考MBA的人数为69人，参加全国联考的学员55人，为九江培养高级经济人才提供平台。
  【以人为本，培育团队精神】 学校坚持“以人为本”的思想，抓好“两个建设”。一是抓好领导班子自身建设。在领导班子成员中开展经常性的学习教育，不断提高政策水平和理论素养。二是抓好师资队伍建设。开展师德师风教育，把学习、评议、评优和教育结合起来，建立师德档案，进行专题研讨，在评议的基础上推荐师德标兵。共有3名教师被评为省电大“师德标兵”，1名教师受到市教育局表彰。对专兼职教师的教学活动进行动态管理，逐步完善教师业务档案，实行教师档案计算机管理。以领导听课、教案检查、课件评比、学生评教等形式，把教师的教学纳入到制度化、规范化的管理轨道，对学生意见大、反映差的教师，除在课酬上拉开档次外，及时进行调整或辞退，坚持奖优罚劣、优质优教的工作原则。在规范引进人才渠道、程序的同时，鼓励教师岗位进修。学校制定提高教师学历、业务水平的培训计划和相关奖励制度，有3名教师攻读MBA学位，8名教师参加本科学历的进修，1名青年教师考入南京师大硕士研究生。2004年暑假期间，在经过严格的招选人才程序后，选定1名青年英语本科教师（专业英语8级）。
  【以“改”促“管”，逐步规范】 学校在各项管理活动中，抓规范、抓协调、抓创新、抓效率，取得较好的效果。制度建设和管理更扎实，在保证规章制度的稳定性的前提下，学校政治处每年对各项制度进行全面梳理、及时充实完善，在主管校长的指导下，结合学校工作的新情况，制定新的规章制度，初步形成以学习制度、会议制度、工作责任制度、考勤制度、人事管理和人才引进、使用制度以及公务接待、廉政建设制度为主干的制度体系；考试管理更规范，除组织电大类别的600多个科目、8万多人次的考试外，还承担湖北工学院、湖北师范学院、兰州大学、中南大学、湖南大学等类别的考试。为端正考风、严肃考纪，学校加大宣传教育、监督检查和责任追究的力度，做好监考、巡考、考务和后勤保障等方面的工作，维护考试的严肃性，考风考纪明显好转；学校导修中心共有专兼职班主任27人，担任市直100个教学班2884名学生的组织管理工作，通过班主任主页制作、学生网上浏览情况检查、电话联系、发电子邮件等方式，向学生及时传递学习信息、宣传开放教育的有关政策。
  【教学科研主要成果】 教授施志毅、副教授汪晓熹参与研究和执笔撰写的研究报告《现代远程开放教育学生学业中止的研究》，发表在《中国远程教育》上，该报告属中央电大立项课题“现代远程开放教育学生学业中止原因的研究”的主要研究成果，课题通过中央电大的专家组鉴定验收。施志毅应邀参加第三次“中国远程教育学术圆桌”远程学习者自主学习模式学术研讨会，是与会的七位专家之一。施志毅、汪晓熹参与研究和撰写的专著《现代远程开放教育管理论稿》，由中央电大出版社出版，全书共30万字，该书在中央电大校庆25周年优秀科研项目评选中获优秀成果奖。施志毅参加教育部的“中央电大远程教育公共服务体系建设试点项目”、中央电大的“教学管理模式专项研究小组”的研究工作；青年教师夏亮、陈干才、辜继恩、刘洁、张家珍、郑月珍等也相继在教研刊物上发表学术论文。
  【发挥德育功能】 一是巩固阵地，强化组织机构，稳固“德育领导小组、政治处、学工处、团委、班级”的组织体系，营造各部门积极配合、教职员工全员参与的齐抓共管的德育工作局面，把德育工作渗透到学校工作的方方面面，做到教书育人、管理育人、服务育人。二是抓好党课教育，发挥业余党校的培训教育功能，坚持教育内容的针对性、教育形式的多样性原则，联系学生实际，紧扣时代主题，开展系统性教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想占领课堂和学生的课余活动阵地。2004年有2名学生被推荐为入党积极分子，2名优秀学生被党组织接纳为中共预备党员。三是坚持正面教育，以各种活动凝聚学生、引导学生、教育学生。通过“星级寝室”评比，实施《学生守则》，把对学生进行的养成教育落到实处；通过开展青年志愿者活动，培养学生的社会责任意识；通过演讲、征文、辩论等活动，培养学生的自我教育、自我完善的能力。2004年以来，精神文明建设和综合治理工作取得明显效果，在校学生的思想比较稳定，教学秩序正常，基本杜绝打架斗殴、偷窃、赌博等违法违纪、治安事件的发生。
  （曹定平）
  九江职业大学
  【概况】 九江职业大学是一所以工科为主，兼有理、经、文专业的全日制普通高等专科学校。本着“改善条件，扩大规模，提高质量，着力发展”的工作思路，学校抓住机遇，推进改革，制定三年发展规划。2004年是实施三年发展规划的第二年，九江职业大学取得新成绩。5月，学校被授予市级文明单位称号。全年招生、毕业就业率保持良好势头，新生录取率达90％，入学率达70％；就业率达80％以上，在全省40多所高职高专院校中名列前茅。
  【推行教学改革，完善学科建设】 2004年，学校结合实际情况，继续将机电一体化等列为重点建设学科，安排专项资金用于课程的改革和建设，选配优秀教师成立课程建设小组，课程建设收到初步成效。根据市场需求和毕业生就业状况分析，学校对各专业的主干课程作了调整，适当压缩公共课时，加大实践教学课时，增开选修课，拓宽学生的知识面。改变传统的单一必修课课堂教学模式，开设一批包括人文类课程在内的选修课，改革教学内容，坚持每周的学术讲座、学习沙龙活动，聘请专家、学者和校内骨干教师在晚上、双休日为学生讲座。为更好地调动学生学习的主观能动性，学校于2004年下半年在经管系2004级新生中进行学分制和弹性学习制试点。对公共外语、高等数学采取分层编班教学，实行因材施教。
  【开展扶贫帮困活动】 一是学校继续根据《九江职业大学特困生缴费问题的暂行规定》和《优秀特困生评定办法》，视情况对贫困学生采取减、免、缓等措施。秋季开学期间学校对家庭经济困难的200多名学生的学费实行缓交，共计50余万元；安排学生困难补助奖学金10万元，以发动教师、党员干部捐款方式或“一帮一”方式帮助贫困生学习。同时，学校与银行联系，为贫困学生提供贷款，帮助贫困学生顺利完成学业。二是为帮扶对象星子县苏家垱乡香山小学送去100套课桌椅、1台电脑、1台彩电和1台VCD，总价值2万元；为苏家垱乡小学教师举办计算机应用基础知识培训班，近30名教师参加。
  【加强教师队伍建设】 2004年，学校在对60余名前来应聘的大学生考察的基础上，接收13名应届本科毕业生，并对新教师进行岗前培训，使之尽快完成角色转变，投入到教学中去。同时，全年共选派20余名教师参加各种层次的进修学习，以提高教师的学历水平和业务水平。
  【应届毕业生供需洽谈会】 6月8日，在本校图书馆举行应届毕业生供需洽谈会。江西思达有限公司、昌河工业集团公司九江分公司、中国铁路通讯公司九江分公司等来自广东、深圳、九江的26家单位参加招聘。当天到场应聘的应届毕业生达200人，当场达成就业意向的占70％左右。
  【学校网站正式开通】 6月上旬，由计算机系负责筹建的九江职业大学网站（http：／／www.jjzd.net）正式开通。该网站由学校概况、招生就业、新闻中心、系科设置、管理机构、教学科研和思政教育7个版块组成，设置近30个栏目，内容丰富，信息量大。该网站的开通成为宣传学校、为师生提供网络服务的窗口，为推进校园数字化、办公自动化打下基础，做好技术准备。
  【关心少数民族学生】 据统计，2004年入读九江职业大学的少数民族学生共有70余人，其中10％为回族。考虑到回民饮食习惯，为搞好回族学生的伙食，学校成立回民食堂，按照回民的习惯，聘请回民师傅，搞好回族学生的膳食服务，受到回族学生欢迎。
  【全市大中专院校中级职称专业技术资格评审会】 11月19日，市大中专院校中级职称专业技术资格评审会在九江职业大学举行。由九江职业大学校长赵敦煌担任主任评委。
  【学校所获荣誉】 全省高校宿舍达标检查评估中，学生宿舍被评为全省高校第一批达标宿舍。“五一”期间在九江市举行的主人翁风采展板评比活动中，九江职业大学《劳动·创造·奉献·崛起》主人翁风采展板获一等奖。9月27日，由160名学生组成的两个方阵参加在九江学院举行的2004级新生军训会操，获得“优胜单位”荣誉称号。在九江市总工会举办的女教职工活动方案设计大赛中，教师陈小红设计的“高雅艺术之时尚生活”活动方案荣获九江市教育工会女教职工活动方案设计大赛三等奖。
  （周庆流 熊十华）
  职业教育与成人教育
  【概况】 全市拥有中等职业学校30所，其中国家级重点1所、省级重点4所，省级示范5所；2004年全市职业高中招生8716人，开设专业24个，在校生21688人，比上年增长17.45％。职业学校在校生占整个高中阶段在校生总数的16.81％。有高等职业院校3所，在校生19000人。
  【政策推动职教发展】 市政府先后出台《关于建立九江市职业教育联席会议制度的通知》和《九江市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》，加强政府对职业教育的领导，推动职业教育发展。九江市职业中专和九江市财贸职高经江西省人民政府批准分别改建为“九江科技中等专业学校”和“江西省庐山旅游中等专业学校”，改革跨省招生办法，支持普通中专、成人中专、技工学校和省示范性职业高中面向外省招生，实行注册入学，公安部门及时办理户口迁移和落户手续。新增武宁丰良艺术学校和朝晖服装学校两所民办职业学校。
  【省级示范以上学校建设】 2004年经江西省教育厅批准，庐山旅游职业高级中学、都昌县职业教育中心、赣北电子工业学校为江西省示范中等职业学校；瑞昌市职业中专、武宁县职业中专为江西省重点中等职业学校。
  【接受国家专项督导检查】 11月20～23日，国家教育督导团对九江市政府、修水县政府、永修县政府进行职业教育工作专项督导检查，这是建国以来国家首次就职业教育进行专项督政。通过此次督导检查，促进全市各级政府在发展职业教育中更好地发挥主导作用。
  【职业培训成为农村新亮点】 全市有6所中等职业学校认定为农村劳动力转移培训阳光工程培训基地，培训5280人，占全市农村劳动力转移培训总数的1/5。
  【社区教育工作实现新突破】 为发挥职业教育在“创建学习型城市”活动中作用，市教育局和浔阳区政府以社区教育中心为主体，依靠街道政府、社区、学校，围绕提高城市人口素质及就业和再就业能力这一中心，开展文化和社区教育活动，九江市浔阳区被省教育厅确定为第一批省级社区教育实验区。
  （蒋国文）
  民办教育
  【概况】 2004年，全市各级各类民办学校共822所，比上年净增63所，同比增长8.3％。全市民办学校在校生96113人，比上年净增22905人，同比增长31.3％。其中民办幼儿园737所、小学8所、九年一贯制学校4所、初中8所、普通高中10所、完全中学14所、完全学校2所、中等职业学校12所、武术学校2所、特殊教育学校1所、其他学校24所。民办幼儿在校生48986人、小学生3388人、初中生12346人、高中生19722人、中等职业学校在校生4103人、武术学校在校生369人、特教生86人、其他学校在校生7113人。民办普通高中教育发展迅速，继2003年全市民办高中生首次突破万人大关后，2004年全市民办普通高中在校生再创新高，达19722人，比上年净增4381人，增幅为28.6％。民办普通高中在校生占全市普通高中在校生的18.33％，比上年净增4个百分点。
  据统计，2004年全市有1.0643亿元以上的社会资金进入民办教育行业。至2004年底，全市民办学校净资产累计达4.89亿元，校舍建筑面积63万平方米，学校占地面积248.2公顷，教学仪器设备价值3009.7万元，图书57.08万册。
  【民办教育投资办学环境进一步优化】 8月24日，市政府第7次常务会议审议通过《九江市人民政府关于鼓励支持发展民办教育的若干规定》；9月29日，市政府下发《九江市人民政府关于鼓励支持发展民办教育的若干规定》（九府发〔2004〕19号），在民办学校校建用地、师资引进、招生、收费、融资、表彰奖励等方面给予民办教育政策支持。九江县和彭泽县2004年以县政府名义出台鼓励支持民办教育发展的相关优惠政策，至此，全市有9个县级政府出台民办教育的优惠政策，一个良好的投资办学环境在九江逐步形成。
  【示范性民办学校建设取得新突破】 2004年，九江早期教育学校作为全省仅有的3所入围民办学校之一被省教育厅评为“首批列入建设中的义务教育阶段省级示范学校”。赣北电子工业学校被省教育厅评为省级示范性职业学校。修水县英才高级中学、修水县实验中学、都昌县第三中学、九江私立陶渊明学校和武宁县外国语学校等5所民办中学通过省级重点建设中学评估，有望迈入省重点建设中学行列。同时，市教育局首次组织民办学校“量化”评估，评出武宁县私立宁达中学等12所全市首批优秀民办学校，德安县东佳中学等4所学校获管理优胜民办学校荣誉。
  【成立民办教育协会】 4月28日，九江市民办教育协会召开成立大会，通过《九江市民办教育协会章程》，选举产生协会首届领导机构，首批会员包括34个单位会员和32个个人会员。协会的正式成立，有利于加强全市民办学校行业自律。同日，全市第一次民办教育工作会议召开，副市长彭泽洲到会讲话，提出要像抓民营经济一样抓好民办教育。
  【民办高中阶段教育迈入全省先进行列】 2004年全市新增民办高（完）中2所，中等职业学校2所，全市民办高中阶段教育学校达到38所（其中民办普高26所、民办职高12所），民办高中阶段在校生达23825人（其中民办普高在校生19722人、民办职高在校生4103人），民办高中学校数和在校生数分别位居全省第4位和第2位，进入全省先进行列。民办高中教育的快速发展为九江市2008年实现基本普及高中阶段教育的目标注入新活力。
  【全省民办高中阶段教育工作交流会暨现场会】 12月22～23日，全省民办高中阶段教育工作交流会暨现场会在修水县召开。副市长彭泽洲和省教育厅领导及全省各设区市教育局、部分优秀民办高中及九江市各县（市、区）教育局代表共100余人出席。
  （孙学忠）
  师资队伍建设
  【师德师风教育】 市教育局在全市教育系统组织开展主题为“修身立德，尚学敬业”的师德师风教育月活动，通过抓读书、抓典型、抓教育、抓宣传，倡导并鼓励教师自主学习，完善自我，在校园中树立“修身立德、尚学敬业”的良好风尚，塑崭新形象、铸高尚师魂，并组织开展4项师德师风建设交流和评比活动：即开一次师德师风建设活动创新交流会，组织一次以“塑崭新形象、铸高尚师魂”为主题的教师演讲比赛，对参与师德师风教育活动月的学校进行一次综合评比和表彰，评选一次2004年度市直学校十大师德师风标兵。在全省师德师风主题活动中，九江市有7篇师德师风体会文章获优秀心得体会文章奖，4项师德创新活动获优秀师德创新活动奖，9个师德集体获全省师德先进集体，8位教师获全省师德标兵。
  【教师培训工作】 2004年以来，市教育局邀请6位全国知名课改专家和相关出版社组织的40余位课改专家到九江讲学，三期市级新课改培训班共培训教师达3500余人。选派1500余名骨干教师参加国家级和省级新课改培训。1万余名中小学教师参加县级新课改培训。
  【优秀园丁工程】 2004年，启动第二届“一二三”优秀园丁工程，评选第二届九江市教学明星35名，学科带头人196名，骨干教师985名。推荐表彰全国模范教师2人、全国优秀教师5人、全国优秀教育工作者1人、全国中小学优秀班主任1人、全国中小学德育先进工作者2人、全省模范教师6名、全省教育系统先进工作者1人、省特级教师10人。
  【邹有云先进事迹】 邹有云是永修县柘林镇黄岭村小学太阳山教学点教师，2004年教师节获全国模范教师和全国中小学德育先进工作者荣誉称号。9月10日，受到中共中央总书记胡锦涛等党和国家领导人在北京人民大会堂接见。9月12日，《中国教育报》头版头条登载邹有云的先进事迹。11月初，教育部党组决定在全国教育系统开展向邹有云等五位模范教师学习活动，并于12月中下旬组织邹有云等5位模范教师赴全国各地作先进事迹巡回报告。12月初，《人民日报》、《光明日报》、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育电视台、《中国青年报》等近20家中央新闻媒体先后对邹有云的先进事迹进行宣传报道。
  【制度化建设】 一是引进教师实行公开招聘和教师资格证准入制度。下发《九江市教育局直属学校公开招聘大中专毕业生实施办法（试行）》（市教发〔2004〕70号），对市直学校招聘大中专毕业生工作进行规范。2004年9月20日起，市直学校引进大学毕业生一律实行面向社会公开招聘制度，同时在教师引进方面严把教师资格准入关，对不具备教师资格的人员一律不纳入教师引进范围。二是事业单位专业技术人员职称聘任实行动态聘任制度。下发《九江市教育局直属学校、事业单位职称聘任实施办法（试行）》（市教发〔2004〕72号），规定从2005年起，局直属学校、事业单位专业技术人员的职称聘任必须与工作岗位聘用结合起来，以聘任前3年的工作业绩作为聘任的主要依据，实行以三年一周期的动态聘任，竞争上岗，调动广大专业技术人员的工作积极性。三是进一步深化教师绩效工资制度。市教育局将教师工资中10％的30％部分纳入学校活工资范畴，由学校根据教师的工作业绩情况进行发放，进一步深化教师绩效工资制度。四是推行城区教师支援农村教育工作四项制度。为促进城乡优质教育资源共享，市教育局下发《九江市城区教师定期支援农村教育工作的意见》，建立支援农村教育四项制度：市直学校中层以上干部支教制度、城乡学校结对帮扶制度、优秀教师送教下乡制度、区域内城区教师支教制度。2004年，市教育局选派市直学校的16名中层以上干部到全市12个县区的16所农村中小学支教一年，相关学校结对帮扶，实施“十百千送教下乡”活动。
  （李青）
  国际教育交流
  【概况】 2004年，九江教育国际交流工作在江西省率先开展AFS国际交流项目，9月两名学生被录取分赴美国、日本进行为期一年的交流；进一步扩大对外交流，暑假期间组织2个中学师生代表团共37名师生，1个中学校长代表团赴澳大利亚、新西兰交流学习；继续做好高中生自费留学工作，选派第四批高中生赴澳大利亚自费留学；与美国鹤庐文化中心合作举办第三届鹤庐英语教师暑期培训班，共培训70余名中学英语教师；召开九江市教育国际交流协会成立五周年大会，规划未来五年九江市教育国际交流工作蓝图，制作反映教育交流的专题片《跨越》；在九江市第二届学习周上与市建设学习型城市委员会联合举办第三届中学生英语演讲比赛，全市20多所学校选派选手参加比赛，营造良好的学习氛围；聘请外籍专家工作面进一步扩大，使九江市有聘请外教资格学校增至6所，推动九江市中学外语教学发展。
  （曾瑜华）
  校园建设
  【概况】 2004年全市共筹措落实中小学校建资金2.12亿元，比上年增加0.61亿元，增长40.4％。其中，中央、省补助经费5457.93万元，其他渠道筹措资金15726.83万元，比上年增加3044.93万元，增长24.01％。2004年完成校建资金17868.36万元，比上年增长23.24％。2004年全市竣工修建校舍面积52.91万平方米。全市现在中小学校舍面积465.38万平方米（其中中学256.41万平方米，小学208.97万平方米），全市生均校舍面积为6.39平方米（其中中学7.72平方米，小学5.28平方米）。全市校舍总面积比上年增加38.36万平方米，增长8.98％。2004年底全市中小学校园占地面积1561.6公顷，比上年增加121.2公顷，增长8.38％。
  【实施“中小学危房改造工程”】 2004年是第二轮“中小学危房改造工程”实施的第二年，全市共建设工程项目226个，计划改造中小学危房19.23万平方米，计划总投资1.13亿元，其中中央资金856万元，省级配套541.5万元，至2004年底开工156个，施工面积9.69万平方米，竣工99个项目，完成危房改造面积8.42万平方米，全年完成危房改造工程资金3316万元。
  【第二期“国家贫困地区义务教育工程”】 都昌县为“国家贫困地区义务教育工程”项目县，项目总数为147个，其中中学35个、小学112个。至2004年底，开工项目115个，竣工面积99915平方米，其中新建21288平方米，改扩建78627平方米，完成投资3651万元，改造危房78627平方米，净增校舍建筑面积44056平方米。
  【加强市直中小学基本建设】 市直中小学完成四中新建食堂的主体工程、二中图书馆工程、三中科技楼主体工程、师专附中的教学楼工程、十二中的教学楼改造工程。
  【“优质高中工程”建设工程】 省教育厅利用国家开发银行贷款，改革现有公办高中单一的投资体制，创新高中教育投融资体制和机制，打造一批现代化的具有江西特色的优质高中学校。九江市的星子一中、彭泽一中、湖口一中、德安一中、武宁一中纳入该“工程”的实施范围，星子一中、彭泽一中、湖口一中的批准的贷款额度为2000万元，第一批贷款到位，德安一中和武宁一中分别为1500万元和1400万元，5所学校均开工建设。
  【寄宿制学校建设工程】 九江市争取“寄宿制学校建设工程”的中央专款3260万元，用于补助九江“双基”工作达标的县和贫困乡超过全县乡（镇）总数一半的县。全市计划改造55所中小学，规划新建校舍68441平方米。至2004年底，全市开工31个项目，计划新建34882平方米，计划总投资1793.8万元，其中中央专项资金1742万元。
  （王宇）