抚州市图书馆 内容
1983年以前，地、县（市）两级均无管理勤工俭学工作的常设机构，学校勤工俭学工作一般由教导处或总务处负责。
1984年11月，抚州地区勤工俭学办公室成立，为地区教育局下属的科级事业单位，编制2人。
1987年，地区勤工俭学办公室成立抚州地区校办工业公司，实行企业化管理，试行经理任期目标责任制，主要任务为沟通校办工厂、农场产品的供产销渠道。1988年4月，地区教育局下发《关于试行勤工俭学目标管理的通知》，要求将勤工俭学工作列入县（市）教育局的议事日程，由一名局长分管，配强配齐勤工俭学管理机构的负责人和工作人员，各县（市）要有经营性质的专业公司或服务机构；学校的勤工俭学工作要由一名校长负责，并配备至少一名专职干部，有适当的劳动教育基地，并健全校办工厂的生产管理和财务管理制度等。1991年4月，全区12个县（市）全部成立了勤工俭学办公室，配备了负责人和工作人员，80%的学校建起了勤工俭学劳动基地。绝大部分乡镇、学校成立了勤工俭学领导小组或办公室，加强了基层勤工俭学工作的管理。
地、县（市）勤工俭学办公室是校办工厂、农场的主管部门，其主要职责是：（1）贯彻执行国家教育方针和有关政策，拟定勤工俭学规章制度和实施细则，组织、指导勤工俭学工作。（2）制定和实施勤工俭学的长远规划和年度计划，组织和指导学校的勤工俭学工作，安排学生的生产劳动，进行财务监督检查，汇总统计报表和处理日常工作。（3）代表所属校办工厂、农场与当地有关部门进行业务联系，参加同级有关会议，疏通或解决校办工厂、农场的供、产、销渠道及其他有关问题。（4）按照有关的政策规定，开设校办工厂、农场产品的展销门市部，帮助学校推销产品。（5）组织研制新产品，掌握经济技术情报，引进新技术，开展技术革新活动，组织学校、地区或部门之间的经济技术合作和产品交流。（6）管理所属校办工厂、农场的职工，搞好职工的培训。（7）调查研究，总结交流经验，推动勤工俭学的不断巩固和发展。
1984年11月，抚州地区勤工俭学办公室成立，为地区教育局下属的科级事业单位，编制2人。
1987年，地区勤工俭学办公室成立抚州地区校办工业公司，实行企业化管理，试行经理任期目标责任制，主要任务为沟通校办工厂、农场产品的供产销渠道。1988年4月，地区教育局下发《关于试行勤工俭学目标管理的通知》，要求将勤工俭学工作列入县（市）教育局的议事日程，由一名局长分管，配强配齐勤工俭学管理机构的负责人和工作人员，各县（市）要有经营性质的专业公司或服务机构；学校的勤工俭学工作要由一名校长负责，并配备至少一名专职干部，有适当的劳动教育基地，并健全校办工厂的生产管理和财务管理制度等。1991年4月，全区12个县（市）全部成立了勤工俭学办公室，配备了负责人和工作人员，80%的学校建起了勤工俭学劳动基地。绝大部分乡镇、学校成立了勤工俭学领导小组或办公室，加强了基层勤工俭学工作的管理。
地、县（市）勤工俭学办公室是校办工厂、农场的主管部门，其主要职责是：（1）贯彻执行国家教育方针和有关政策，拟定勤工俭学规章制度和实施细则，组织、指导勤工俭学工作。（2）制定和实施勤工俭学的长远规划和年度计划，组织和指导学校的勤工俭学工作，安排学生的生产劳动，进行财务监督检查，汇总统计报表和处理日常工作。（3）代表所属校办工厂、农场与当地有关部门进行业务联系，参加同级有关会议，疏通或解决校办工厂、农场的供、产、销渠道及其他有关问题。（4）按照有关的政策规定，开设校办工厂、农场产品的展销门市部，帮助学校推销产品。（5）组织研制新产品，掌握经济技术情报，引进新技术，开展技术革新活动，组织学校、地区或部门之间的经济技术合作和产品交流。（6）管理所属校办工厂、农场的职工，搞好职工的培训。（7）调查研究，总结交流经验，推动勤工俭学的不断巩固和发展。
