抚州市图书馆 内容
民国时期，各县每年均举办寒暑假讲习会，目的在于提高教师的业务水平。如1915年，临川县奉令举办暑假讲习会，由省、地干部训练团集中调训小学教师；1923年，临川县举办寒假讲习会，所学内容有注音字母、教育学和儿童心理学等。
在中共领导下的苏区，也开展了对教师的培训工作。1932年，广昌县苏维埃政府在县城举办列宁师范训练班，由区苏维埃政府保送有一定文化程度的雇农参加，每期学习二个月，先后共举办3期，每期学员百余名，结业后担任小学教师。7月，南（丰）广（昌）县苏维埃政府教育部举办列宁师范训练班，培训列宁小学教师100多名。
1935年，全省推行保学制度，各地农村小学剧增，为解决教师数量不足和质量不高的问题，时第七行政区举办保学工作人员征训所，集中训练保学人员（教师和行政人员）；举办义务教师培训班，开展业务辅导。是年，南丰县开办暑期教师训练班，参训教师107人；崇仁县举办保学师资训练所，参训教师50名。翌年，临川县举办为期一个月的暑假初级小学教员讲习会，有145名学员参加了国语、数学、作文和公文程式等课程的教学研讨。广昌县39名小学教师参加了第8行政区宁都师范附属小学师训班学习。1937年，抗日战争爆发后，各县师训工作仍坚持进行。1945年，抗战胜利，师训工作一度得到加强。不久内战又起，教育经费日益紧张，教师连生计都难以维持，培训工作更无从谈起。
新中国成立初，专署举办了中小学教师轮训班，时间二个月，轮训后回原县任教。全区各县（市）相继开办星期日学校（一区一所），集中学习文化、业务和时事政策。1950年暑假，全区
中学教师集中在抚州，小学教师集中在县城，学习政治时事和土改文件，参加学习的教师计1493人。
1951年至1952年，全区对文化基础差的教师进行文化补习。1953年，专署举办全区中学校长、教导主任、教研组长学习班，重点进行教育教学业务学习。
1954年，除地区有计划地培训中小学教师外，各县（市）均在县城中学和师范举办在职教师轮训班，采用“小班上课”的形式，对中小学教师进行教学辅导。
1956年，临川师范函授部组织教师进行函授学习，开设语文、数学两科，招收中小学教师参加学习。1962年后，抚州师范函授部恢复，负责全区函授工作，并分公社设函授辅导站。
1961年，全区先后举办了初中语文、数学、理化等学科教师培训班。1963年，专署文教处举办了全区农村中学校长学习班，各县（市）举办了小学校长学习班。
“文化大革命”期间，一度举办过校长、体育教师和数学“三算”实验教师等业务培训班。“文化大革命”结束后，全区加强了教师培训工作，重点是初中、小学和幼儿园教师，培训方法主要是由地、县（市）教育部门开办各类学科培训班。
1980年后，许多学历未达到要求的中、小、幼教师积极参加电大、函大学习，部分教师参加了自学考试，自学提高逐渐形成热潮。到1982年底，全区有8000多名中、小、幼教师参加了不同形式的培训学习，有3000多人参加函授学习。同年12月，地区文教局下发《关于我区小学师资培训规划及其实施意见》，决定进一步加大小学教师培训工作力度。1983年，又下发《关于全区小学教师教材教法考试的安排意见》，要求凡1966年以后参加工作的公办小学教师（不含1977年后经统考入学的中师毕业生）和未取得教材教法合格证的民办教师，均要参加教材教法考试。此后，又决定初、高中未取得合格学历的教师也需参加教材教法考试。各县（市）利用寒暑假举办小学和幼儿教师教材教法考试辅导班。从1984年开始，全区逐年举行中小学教师教材教法考试。1986年4月，全区首次举行中等师范教育自学考试，参加考试人数3000多名，其中公办教师290名，民办教师3000名。是年，全区有1500多名教师参加中师函授，500多名教师参加高师函授。
1987年，国家决定实行中小学教师合格证书制度，各县（市）都成立了中小学教师证考办公室，按照“在职业余自学为主”的原则，建立了县、乡、村三级自学辅导网；地区证考办公室订购各种大纲共1.7万份，全部发至教师手中。是年，全区有1.15万名中小学教师参加了文化专业合格证书考试。同年，全区有470名教师参加高师函授学习，其中毕业260人；3463人参加教材教法过关考试，合格率为70.1%。
1980年至1990年，全区通过自学考试取得学历证书的教师有3559人，其中高师函授本科毕业240人，大专毕业362人，中师函授毕业1777人。
1990年以后，地区在抓好中小学教师业务培训的同时，还积极开展学校管理人员和青少年科技活动指导教师的培训工作。1991年，地区举办了首届小学、初中校长岗位培训班。1992年，举办了农村中学教导主任培训班。到1993年底，全区共培训初中教师6132人次，初中专任教师学历合格率达76.3%；培训小学教师16925人次，小学专任教师学历合格率达87%；培训小学校长1166人，占小学校长总数的86.37%；培训初中校长228人，占初中校长总数的77.28%。
1995年，全区小学教师开始“三字一话一画”（毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话和简笔画）基本功训练工作。7月，地区教育局下发《关于开展小学新教师试用期培训的通知》，规定经过师德、教学能力考核合格者才能发给《江西省小学新教师试用期培训结业证书 》，不及格者不能
转正，也不得参加专业技术职务评聘。1996年6月，地区教育局下发《关于在全区开展小学教师九年义务教育岗位培训的通知》，要求各县（市）教师进修学校、乡镇教办利用暑假，采用现代化教学手段搞好小学教师上岗前的培训工作；12月，下发《关于开展小学教师电脑培训的通知》，要求各县（市）教育行政部门制定培训计划，落实参训教师，选聘好专业教师，力争2000年前对小学骨干教师培训一遍。
1997年2月，地委宣传部、地区教育局下发《关于做好中小学校长持证上岗工作的通知》，要求对已培训的校长进行一次跟踪调查和实效考核。8月，举办各县（市）教研室主任培训班。10月，举办有各县（市）教委主管主任、电教站长，重点中学、实验小学、地属中专校长及电教室主任参加的计算机培训班。
1998年3月，地区成立中小学教师继续教育领导小组，强化全区中小学教师的继续教育工作。1999年2月，地区教委和地区人事局联合下发《关于开展中等专业学校、中小学教师继续教育培训的通知》，规定评聘高、中级职称（职务）教师的培训工作分别在抚州地区教师培训中心、抚州地区电大和抚州师专进行，其中，临川、东乡、黎川三县（市）的中级职称（职务）教师培训在本县（市）进修学校进行。是年，地区举办中小学教师计算机培训班27期，参训教师3600多人。5月，地区教委印发《抚州地区小学教师五项基本功考核验收方案》。1999年10月、2000年4月和10月，地区教委先后对全区小学教师五项基本功（毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话和简笔画）训练进行了考核验收。到2000年，地区共举办初中校长岗位培训班9期，全区初中校长基本轮训了一遍。
在中共领导下的苏区，也开展了对教师的培训工作。1932年，广昌县苏维埃政府在县城举办列宁师范训练班，由区苏维埃政府保送有一定文化程度的雇农参加，每期学习二个月，先后共举办3期，每期学员百余名，结业后担任小学教师。7月，南（丰）广（昌）县苏维埃政府教育部举办列宁师范训练班，培训列宁小学教师100多名。
1935年，全省推行保学制度，各地农村小学剧增，为解决教师数量不足和质量不高的问题，时第七行政区举办保学工作人员征训所，集中训练保学人员（教师和行政人员）；举办义务教师培训班，开展业务辅导。是年，南丰县开办暑期教师训练班，参训教师107人；崇仁县举办保学师资训练所，参训教师50名。翌年，临川县举办为期一个月的暑假初级小学教员讲习会，有145名学员参加了国语、数学、作文和公文程式等课程的教学研讨。广昌县39名小学教师参加了第8行政区宁都师范附属小学师训班学习。1937年，抗日战争爆发后，各县师训工作仍坚持进行。1945年，抗战胜利，师训工作一度得到加强。不久内战又起，教育经费日益紧张，教师连生计都难以维持，培训工作更无从谈起。
新中国成立初，专署举办了中小学教师轮训班，时间二个月，轮训后回原县任教。全区各县（市）相继开办星期日学校（一区一所），集中学习文化、业务和时事政策。1950年暑假，全区
中学教师集中在抚州，小学教师集中在县城，学习政治时事和土改文件，参加学习的教师计1493人。
1951年至1952年，全区对文化基础差的教师进行文化补习。1953年，专署举办全区中学校长、教导主任、教研组长学习班，重点进行教育教学业务学习。
1954年，除地区有计划地培训中小学教师外，各县（市）均在县城中学和师范举办在职教师轮训班，采用“小班上课”的形式，对中小学教师进行教学辅导。
1956年，临川师范函授部组织教师进行函授学习，开设语文、数学两科，招收中小学教师参加学习。1962年后，抚州师范函授部恢复，负责全区函授工作，并分公社设函授辅导站。
1961年，全区先后举办了初中语文、数学、理化等学科教师培训班。1963年，专署文教处举办了全区农村中学校长学习班，各县（市）举办了小学校长学习班。
“文化大革命”期间，一度举办过校长、体育教师和数学“三算”实验教师等业务培训班。“文化大革命”结束后，全区加强了教师培训工作，重点是初中、小学和幼儿园教师，培训方法主要是由地、县（市）教育部门开办各类学科培训班。
1980年后，许多学历未达到要求的中、小、幼教师积极参加电大、函大学习，部分教师参加了自学考试，自学提高逐渐形成热潮。到1982年底，全区有8000多名中、小、幼教师参加了不同形式的培训学习，有3000多人参加函授学习。同年12月，地区文教局下发《关于我区小学师资培训规划及其实施意见》，决定进一步加大小学教师培训工作力度。1983年，又下发《关于全区小学教师教材教法考试的安排意见》，要求凡1966年以后参加工作的公办小学教师（不含1977年后经统考入学的中师毕业生）和未取得教材教法合格证的民办教师，均要参加教材教法考试。此后，又决定初、高中未取得合格学历的教师也需参加教材教法考试。各县（市）利用寒暑假举办小学和幼儿教师教材教法考试辅导班。从1984年开始，全区逐年举行中小学教师教材教法考试。1986年4月，全区首次举行中等师范教育自学考试，参加考试人数3000多名，其中公办教师290名，民办教师3000名。是年，全区有1500多名教师参加中师函授，500多名教师参加高师函授。
1987年，国家决定实行中小学教师合格证书制度，各县（市）都成立了中小学教师证考办公室，按照“在职业余自学为主”的原则，建立了县、乡、村三级自学辅导网；地区证考办公室订购各种大纲共1.7万份，全部发至教师手中。是年，全区有1.15万名中小学教师参加了文化专业合格证书考试。同年，全区有470名教师参加高师函授学习，其中毕业260人；3463人参加教材教法过关考试，合格率为70.1%。
1980年至1990年，全区通过自学考试取得学历证书的教师有3559人，其中高师函授本科毕业240人，大专毕业362人，中师函授毕业1777人。
1990年以后，地区在抓好中小学教师业务培训的同时，还积极开展学校管理人员和青少年科技活动指导教师的培训工作。1991年，地区举办了首届小学、初中校长岗位培训班。1992年，举办了农村中学教导主任培训班。到1993年底，全区共培训初中教师6132人次，初中专任教师学历合格率达76.3%；培训小学教师16925人次，小学专任教师学历合格率达87%；培训小学校长1166人，占小学校长总数的86.37%；培训初中校长228人，占初中校长总数的77.28%。
1995年，全区小学教师开始“三字一话一画”（毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话和简笔画）基本功训练工作。7月，地区教育局下发《关于开展小学新教师试用期培训的通知》，规定经过师德、教学能力考核合格者才能发给《江西省小学新教师试用期培训结业证书 》，不及格者不能
转正，也不得参加专业技术职务评聘。1996年6月，地区教育局下发《关于在全区开展小学教师九年义务教育岗位培训的通知》，要求各县（市）教师进修学校、乡镇教办利用暑假，采用现代化教学手段搞好小学教师上岗前的培训工作；12月，下发《关于开展小学教师电脑培训的通知》，要求各县（市）教育行政部门制定培训计划，落实参训教师，选聘好专业教师，力争2000年前对小学骨干教师培训一遍。
1997年2月，地委宣传部、地区教育局下发《关于做好中小学校长持证上岗工作的通知》，要求对已培训的校长进行一次跟踪调查和实效考核。8月，举办各县（市）教研室主任培训班。10月，举办有各县（市）教委主管主任、电教站长，重点中学、实验小学、地属中专校长及电教室主任参加的计算机培训班。
1998年3月，地区成立中小学教师继续教育领导小组，强化全区中小学教师的继续教育工作。1999年2月，地区教委和地区人事局联合下发《关于开展中等专业学校、中小学教师继续教育培训的通知》，规定评聘高、中级职称（职务）教师的培训工作分别在抚州地区教师培训中心、抚州地区电大和抚州师专进行，其中，临川、东乡、黎川三县（市）的中级职称（职务）教师培训在本县（市）进修学校进行。是年，地区举办中小学教师计算机培训班27期，参训教师3600多人。5月，地区教委印发《抚州地区小学教师五项基本功考核验收方案》。1999年10月、2000年4月和10月，地区教委先后对全区小学教师五项基本功（毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话和简笔画）训练进行了考核验收。到2000年，地区共举办初中校长岗位培训班9期，全区初中校长基本轮训了一遍。
