抚州市图书馆 内容
抚州师范专科学校建于1977年冬，初名江西师范学院抚州分院，校址在临川市羊城路154号。1982年4月，经国务院批准，更名为抚州师范专科学校。1988年9月，经中共江西省委常委会研究决定，学校升格为副地级单位。
学校创办时，设中文、数学、英语、美术、化学、物理、体育七个科七个专业，学制三年。1983年8月，成立生物科，开设生物专业。1985年9月，将科改为系，由正科级升为副县级。1986年8月，为加速普及九年义务教育，加快输送合格初中师资的步伐，学制改为两年，同时，中文、数学两系各增招一成人班。1987年8月，增设政教系，开设政治教育专业。1988年8月，学制改回三年，政教系更名为政史系。1993年8月，新办艺术系，设美术、音乐两个专业。随着我国市场经济的启动，为使教育更好地为全区经济建设服务，1991年秋，在中文、政史、数学、物理四个系，分别增设了文秘与公关、证券与投资、会计电算化、电子电脑等四个非师范专业，学制两年。1997年8月，停办上述四个专业，在有关系开办了汉语言文学、英语、体育、美术装潢、计算机应用、电子应用技术六个非师范专业，学制三年。同时，数学系改为数学与计算机科学系，并招收本科生，学制四年。初步形成了专科与本科并举，师范教育与非师范教育、基础学科与应用学科协调发展的办学新格局。
抚州师专是在原抚州师范学校基础上创建的，占地124亩。创办之初，校舍建筑面积1.3万平方米，且多是50年代初的破旧房屋，办学条件较差。从1980年开始，地委、行署和省教委等逐年加大了对学校基建的投入。学校利用有限资金，建校舍，添设备，购图书，逐步扩充教学、生活用房，理化楼、教学楼、综合楼、实验楼、图书馆先后拔地而起，建筑物错落有致；iop-spinl0D、CD-ROMsevec光盘塔，WNl-88型图书监测仪、Ky-27型摄像机、JVC编辑系统……陆续购进安装、交付使用。现有校舍建筑面积7.4万平方米，其中教学用房2.5万平方米，有大小教室60个，电化教室2个，学术报告厅2个，室内球场及体操房2个，实验室26间，计算机房5间，语音室2间，演播室1间；另外，面积为3534平方米的艺术楼于1998年年底竣工。学校固定资产价值2682万元，其中教学仪器设备资产1085万元，中外藏书（含四库全书）32.47万册，中外期刊1000多种……办学条件得到根本改善，基本上形成了较为完备的现代化教学网络。
办学初期，学校师资力量薄弱，教职工147人中，专任教师87人，具有讲师职称的只有3人，难以开出全部课程。为了克服这一困难，1978年春，从全区各地调进一批中学教学骨干或
曾在赣东大学及省内外高校任教过的老师。1980年8月，又挑选了15名优秀毕业生留校任教。1981年后，分进一大批本科毕业生和研究生，教师队伍日益壮大。与此同地，学校始终把师资队伍建设视为学校工作的“重中之重”，确定了以校内培养、在职进修、自我提高为主，外出进修、委托代培为辅的原则，一方面组织教师结合教学科研，制定在职进修计划，通过以老带新、优质课比赛、教学科研成果评比、选拔培养学科带头人和中青年骨干教师等途径，提高教师的教学能力和外语、计算机应用水平；另一方面，拨出一定经费，鼓励教师外出进修提高。建校二十多年来，教师参加各类骨干教师进修班、研究生课程进修班、国内访问学者、委托代培研究生及“专达本”函授计500余人次，扩大了教师视野，拓宽了教师思维，更新了教师知识，逐渐形成一支政治素质强、业务素质好、结构趋向合理、相对稳定的教师队伍，并有一批在省内外有一定知名度，在全国性学会担任职务的教师。2000年，全校有教职工408人，其中专业教师228人，教授12人，副教授及其他副高职称174人。
该校坚持以德育为本，把思想政治工作摆在首位，根据新时期的新特点，采取与之相适应的新措施，配备了得力的党务干部和班主任，组建了一支精干的专、兼职政工队伍；建立了校党委委员包系、系党员包班、专业教师包寝室，以及校领导接待日的“三包一接待”制度；成立了思想政治工作研究会、马列主义学习会（邓小平理论学习会），创办了业余党校和团校，设立了马列主义教研室和思想品德教研室，开设了马列主义理论课和思想品德教育课，坚持以科学的理论武装人；创办了《校园生活》、《公寓之声》、《读书报》，开辟了健康高雅的文化专栏，开展了创“文明寝室、文明班级、文明校园”，做“文明大学生”等一系列丰富多彩、健康有益的活动，全校教职工教书育人、管理育人、服务育人，把思想政治教育渗透到学校工作的各个领域。1989年，学校被推荐为全国先进师专，获30万元嘉奖；1990年，被评为江西省校风建设先进单位；1991年，被评为江西省高校校风建设文明单位。
该校以改革为动力，适应社会主义市场经济发展的需要，挖掘办学潜力，拓宽办学渠道，优化专业结构，在办好师范专业的同时，增办非师范专业；在不放松基础理论教学的前提下，适当压缩必修课，增加选修课，调整学科发展方向，加强重点学科、主干课程建设和外语、计算机及其他应用学科的教学，开拓横向性、边缘性、交叉性的新兴学科；学习、吸纳国内外最新科研成果，改革教学内容，尽可能反映学科的前沿信息，突出高师性、实用性和实践性；分析传统教育利弊，不断改进教学方法，采取讲授、自学、讨论、辅导、演示、实验、电化教学等多种形式，充分调动学生学习积级性、主动性和创造性；严格考试制度，严肃考风考纪，改革考试方法，各系专业课普遍建立了试题库，采取闭卷、开卷、笔试、口试、实际操作、毕业设计等多种考试形式，考查学生的基础知识及其运用基础理论解决实际问题的能力；重视实践性环节，开展富有思想性、知识性、趣味性的第二课堂活动，强化普通话、三笔字（毛笔、钢笔、粉笔）等职业技能训练，增强学生的动脑、动手能力；建立教学实习基地，探索教育实习新路子，实施“2年＋0.5年＋0.5年”定向顶岗实习模式（即二年在校学习，半年到中学顶岗实习，半年回校学习提高）。
抚州师专坚持以科研促发展，鼓励教职工潜心科研。学校设置了科研处，配备了管理干部，制定了科研工作制度，确定了理论联系实际、科研与育人相结合的基本原则，加强了对科研工作的组织领导；积极组织教师申报国家、省、地及学校科研课题，发挥多学科优势，组织教师跨系联合，协同作战，既注重基础理论研究，又面向经济建设主战场，搞好应用课题研究；建立了临川市东馆乡科技兴农点，与崇仁县山斜乡联合开发食用菌研究项目，与全区重点中学携手探讨素质教育问题；创办了《抚州师专学报》，立足本校，面向全国，发挥地域文化优势，突出师专性、地方性特色，迅速反映教学科研成果，为学校教学及地区经济建设服务。二十年多来，学
校教职工申报和承担国家及部委科研项目5项，省级科研项目28项，本校及地区科研项目259项，撰写和出版专著20余部，主编、参编教材及工具书等75种，在省级以上刊物发表论文453篇（其中在国外有影响的刊物上发表16篇），在本校学报及其他地级刊物发表论文680篇。先后获省级优秀科研成果奖10项，省高校优秀科研成果奖20项，地区优秀科研成果奖43项，获国家专利3项，其中对模糊数学、实“域”理论的研究达到国际水平，量子力学、黑洞理论的研究为国内瞩目，比较教育、临川文化、赣东文化名人的研究，得到了省内外专家、学者的赞誉。
二十多年来，抚州师专培养了20届计1.2万余名毕业生，他们分布在全区各县（市）及江苏、浙江、广东、福建、北京、上海、南昌等地，绝大部分奋战在教育战线，另有一些在党政机关、企事业单位工作。他们敬业爱岗，在各自岗位上发挥了积极作用，涌现了一大批出类拔萃的优秀人才。如数学系80届毕业生金德甫，已聘为德国慕尼黑技术大学教授、博士生导师；数学系83届毕业生席殊，现是全国颇有名气的硬笔书法家，任北京3S习字专门学校校长、武汉大学3SFM研究中心主任、江西3S企业有限公司董事长；数学系81届毕业生、清华大学教授应明生，对模糊数学的研究饮誉中外；数学系80届毕业生、南昌大学教授曾广兴，在“实域理论”和“实代数几何”等理论研究中，取得了令人瞩目的突出成绩；物理系81届毕业生、江西师范大学教授朱建阳，在弯曲时空量子场论、黑洞理论的研究方面取了丰硕的成果……。据不完全统计，抚州师专毕业生在国内外获得博士学位的13人，在国内获得硕士学位的150多人，在省内外重点高校聘为教授的6人，评为副教授的34人，评为中学高级教师的300余人，担任中学校、处级领导职务的407人，走上地、县（市）各级领导岗位的455人，另有4人被评为全国优秀班主任、优秀教师，4人被评为省、地区优秀班主任、优秀教师，2人享受国务院特殊津贴，4人被推荐为省、地拔尖人才。
抚州师专创办以来，学校历届主要领导人有：潘济陶、廖世忠、邱寒星、崔新民、周蔡坚、黄维清。现任校长范绎民，党委书记李国华。
学校创办时，设中文、数学、英语、美术、化学、物理、体育七个科七个专业，学制三年。1983年8月，成立生物科，开设生物专业。1985年9月，将科改为系，由正科级升为副县级。1986年8月，为加速普及九年义务教育，加快输送合格初中师资的步伐，学制改为两年，同时，中文、数学两系各增招一成人班。1987年8月，增设政教系，开设政治教育专业。1988年8月，学制改回三年，政教系更名为政史系。1993年8月，新办艺术系，设美术、音乐两个专业。随着我国市场经济的启动，为使教育更好地为全区经济建设服务，1991年秋，在中文、政史、数学、物理四个系，分别增设了文秘与公关、证券与投资、会计电算化、电子电脑等四个非师范专业，学制两年。1997年8月，停办上述四个专业，在有关系开办了汉语言文学、英语、体育、美术装潢、计算机应用、电子应用技术六个非师范专业，学制三年。同时，数学系改为数学与计算机科学系，并招收本科生，学制四年。初步形成了专科与本科并举，师范教育与非师范教育、基础学科与应用学科协调发展的办学新格局。
抚州师专是在原抚州师范学校基础上创建的，占地124亩。创办之初，校舍建筑面积1.3万平方米，且多是50年代初的破旧房屋，办学条件较差。从1980年开始，地委、行署和省教委等逐年加大了对学校基建的投入。学校利用有限资金，建校舍，添设备，购图书，逐步扩充教学、生活用房，理化楼、教学楼、综合楼、实验楼、图书馆先后拔地而起，建筑物错落有致；iop-spinl0D、CD-ROMsevec光盘塔，WNl-88型图书监测仪、Ky-27型摄像机、JVC编辑系统……陆续购进安装、交付使用。现有校舍建筑面积7.4万平方米，其中教学用房2.5万平方米，有大小教室60个，电化教室2个，学术报告厅2个，室内球场及体操房2个，实验室26间，计算机房5间，语音室2间，演播室1间；另外，面积为3534平方米的艺术楼于1998年年底竣工。学校固定资产价值2682万元，其中教学仪器设备资产1085万元，中外藏书（含四库全书）32.47万册，中外期刊1000多种……办学条件得到根本改善，基本上形成了较为完备的现代化教学网络。
办学初期，学校师资力量薄弱，教职工147人中，专任教师87人，具有讲师职称的只有3人，难以开出全部课程。为了克服这一困难，1978年春，从全区各地调进一批中学教学骨干或
曾在赣东大学及省内外高校任教过的老师。1980年8月，又挑选了15名优秀毕业生留校任教。1981年后，分进一大批本科毕业生和研究生，教师队伍日益壮大。与此同地，学校始终把师资队伍建设视为学校工作的“重中之重”，确定了以校内培养、在职进修、自我提高为主，外出进修、委托代培为辅的原则，一方面组织教师结合教学科研，制定在职进修计划，通过以老带新、优质课比赛、教学科研成果评比、选拔培养学科带头人和中青年骨干教师等途径，提高教师的教学能力和外语、计算机应用水平；另一方面，拨出一定经费，鼓励教师外出进修提高。建校二十多年来，教师参加各类骨干教师进修班、研究生课程进修班、国内访问学者、委托代培研究生及“专达本”函授计500余人次，扩大了教师视野，拓宽了教师思维，更新了教师知识，逐渐形成一支政治素质强、业务素质好、结构趋向合理、相对稳定的教师队伍，并有一批在省内外有一定知名度，在全国性学会担任职务的教师。2000年，全校有教职工408人，其中专业教师228人，教授12人，副教授及其他副高职称174人。
该校坚持以德育为本，把思想政治工作摆在首位，根据新时期的新特点，采取与之相适应的新措施，配备了得力的党务干部和班主任，组建了一支精干的专、兼职政工队伍；建立了校党委委员包系、系党员包班、专业教师包寝室，以及校领导接待日的“三包一接待”制度；成立了思想政治工作研究会、马列主义学习会（邓小平理论学习会），创办了业余党校和团校，设立了马列主义教研室和思想品德教研室，开设了马列主义理论课和思想品德教育课，坚持以科学的理论武装人；创办了《校园生活》、《公寓之声》、《读书报》，开辟了健康高雅的文化专栏，开展了创“文明寝室、文明班级、文明校园”，做“文明大学生”等一系列丰富多彩、健康有益的活动，全校教职工教书育人、管理育人、服务育人，把思想政治教育渗透到学校工作的各个领域。1989年，学校被推荐为全国先进师专，获30万元嘉奖；1990年，被评为江西省校风建设先进单位；1991年，被评为江西省高校校风建设文明单位。
该校以改革为动力，适应社会主义市场经济发展的需要，挖掘办学潜力，拓宽办学渠道，优化专业结构，在办好师范专业的同时，增办非师范专业；在不放松基础理论教学的前提下，适当压缩必修课，增加选修课，调整学科发展方向，加强重点学科、主干课程建设和外语、计算机及其他应用学科的教学，开拓横向性、边缘性、交叉性的新兴学科；学习、吸纳国内外最新科研成果，改革教学内容，尽可能反映学科的前沿信息，突出高师性、实用性和实践性；分析传统教育利弊，不断改进教学方法，采取讲授、自学、讨论、辅导、演示、实验、电化教学等多种形式，充分调动学生学习积级性、主动性和创造性；严格考试制度，严肃考风考纪，改革考试方法，各系专业课普遍建立了试题库，采取闭卷、开卷、笔试、口试、实际操作、毕业设计等多种考试形式，考查学生的基础知识及其运用基础理论解决实际问题的能力；重视实践性环节，开展富有思想性、知识性、趣味性的第二课堂活动，强化普通话、三笔字（毛笔、钢笔、粉笔）等职业技能训练，增强学生的动脑、动手能力；建立教学实习基地，探索教育实习新路子，实施“2年＋0.5年＋0.5年”定向顶岗实习模式（即二年在校学习，半年到中学顶岗实习，半年回校学习提高）。
抚州师专坚持以科研促发展，鼓励教职工潜心科研。学校设置了科研处，配备了管理干部，制定了科研工作制度，确定了理论联系实际、科研与育人相结合的基本原则，加强了对科研工作的组织领导；积极组织教师申报国家、省、地及学校科研课题，发挥多学科优势，组织教师跨系联合，协同作战，既注重基础理论研究，又面向经济建设主战场，搞好应用课题研究；建立了临川市东馆乡科技兴农点，与崇仁县山斜乡联合开发食用菌研究项目，与全区重点中学携手探讨素质教育问题；创办了《抚州师专学报》，立足本校，面向全国，发挥地域文化优势，突出师专性、地方性特色，迅速反映教学科研成果，为学校教学及地区经济建设服务。二十年多来，学
校教职工申报和承担国家及部委科研项目5项，省级科研项目28项，本校及地区科研项目259项，撰写和出版专著20余部，主编、参编教材及工具书等75种，在省级以上刊物发表论文453篇（其中在国外有影响的刊物上发表16篇），在本校学报及其他地级刊物发表论文680篇。先后获省级优秀科研成果奖10项，省高校优秀科研成果奖20项，地区优秀科研成果奖43项，获国家专利3项，其中对模糊数学、实“域”理论的研究达到国际水平，量子力学、黑洞理论的研究为国内瞩目，比较教育、临川文化、赣东文化名人的研究，得到了省内外专家、学者的赞誉。
二十多年来，抚州师专培养了20届计1.2万余名毕业生，他们分布在全区各县（市）及江苏、浙江、广东、福建、北京、上海、南昌等地，绝大部分奋战在教育战线，另有一些在党政机关、企事业单位工作。他们敬业爱岗，在各自岗位上发挥了积极作用，涌现了一大批出类拔萃的优秀人才。如数学系80届毕业生金德甫，已聘为德国慕尼黑技术大学教授、博士生导师；数学系83届毕业生席殊，现是全国颇有名气的硬笔书法家，任北京3S习字专门学校校长、武汉大学3SFM研究中心主任、江西3S企业有限公司董事长；数学系81届毕业生、清华大学教授应明生，对模糊数学的研究饮誉中外；数学系80届毕业生、南昌大学教授曾广兴，在“实域理论”和“实代数几何”等理论研究中，取得了令人瞩目的突出成绩；物理系81届毕业生、江西师范大学教授朱建阳，在弯曲时空量子场论、黑洞理论的研究方面取了丰硕的成果……。据不完全统计，抚州师专毕业生在国内外获得博士学位的13人，在国内获得硕士学位的150多人，在省内外重点高校聘为教授的6人，评为副教授的34人，评为中学高级教师的300余人，担任中学校、处级领导职务的407人，走上地、县（市）各级领导岗位的455人，另有4人被评为全国优秀班主任、优秀教师，4人被评为省、地区优秀班主任、优秀教师，2人享受国务院特殊津贴，4人被推荐为省、地拔尖人才。
抚州师专创办以来，学校历届主要领导人有：潘济陶、廖世忠、邱寒星、崔新民、周蔡坚、黄维清。现任校长范绎民，党委书记李国华。
