南昌市图书馆 内容
毛主席教导我们： “干部和农民在自己的斗争经验中将改造他们自己。要让他们做，在做的中间得到教训，增长才干。”
唯物论的反映论认为：人的知识（才能也属于知识的范畴），是在三大革命运动的实践中积累起来的，是从社会实践中经过总结经验教训而得来的，是后天才有的，根本不是“天生的”，不是先天就有的。离开了三大革命运动的实践，就无所谓认识，也无所谓聪明才干。而刘少奇一类政治骗子则从他们的反革命需要出发，胡说什么“聪明的与愚笨的”“是天生造成的”， “是人本来的素质”，他们宣扬有一种人天生就是聪明，用不着参加社会实践，就能“先知先觉”。而广大劳动群众却是天生“愚笨”的，他们竭力否定实践对于人们认识的决定作用，妄图以“天生聪明”论来迷惑人，欺骗人，阻挠广大人民群众参加三大革命斗争实践，由他们这些“先知先觉”的“天才”人物来“指挥历史前进”，其险恶用心就是妄图改变我党的路线和政策，改变社会主义制度，颠覆无产阶级专政，复辟资本主义。他们这种“天生聪明”论是十分反动的，必须痛加批判。
我是一个工人，过去总认为自己“脑子笨”、 “能力差”，又是文盲，只能干干粗活，不是当干部的“料子”。去年，由于革命工作的需要，党员群众推选我参加党委会，后来又决定让我担任六二连指导员。当时我想：当干部是脑子灵、文化高的人的事，我笨嘴拙舌，一字不识，既不会讲，又不会写。六二连又是全厂一个较大的连队，有两百多人，连里工种多、机器设备多，阶级斗争较复杂，我去抓肯定搞不好工作。因此， “怕”当头，顾虑重重。这时，党委主要领导成员和军队代表都找我谈心，和找一道学习毛主席著作，启发我说： “不会就学，边干边学嘛！能力不是生下来就有的，而是在革命斗争中锻炼出来的。”来到连里，工人群众也鼓励我说： “我们知道你刚当干部，缺乏领导经验，但不要紧，实践出经验，实践出智慧，慢慢摸索嘛！我们支持你工作。”有个同志还举了我过去学“钢丝包布”这个新工种的例子启发帮助我。那时，由于缺乏实践经验，不懂得机器脾气，不但产量计划完不成，质量也达不到要求。后来，坚持反复实践，经过一段时间的努力，终于摸透了机器的脾气，掌握了操作技术，使质量和产量都达到了先进水平。毛主席的教导，领导和同志们的鼓励帮助，使我放下了包袱，初步认识到，人的知识、才能，不是先天就有的，而是后天才有的。“真正亲知的是天下实践着的人”，“天生聪明”论是骗人的。我服从了组织上的安排，来到了六二连任指导员，我坚持实践第一的观点，认真调查研究，遇事同群众商量，工作逐渐地打开了局面。
但是，正确的认识不是一次就能完成的。前一段时期，九班长向连部反映，班里有的人不遵守劳动纪律。有的同志提出要我去九班帮助解决问题。当时我想，九班问题多，自己能力差，还是找个能说会道的支委去解决吧！
后来，我学习了毛主席的《实践论》，毛主席教导我们： “中国人有一句老话： ‘不入虎穴，焉得虎子。’这句话对于人们的实践是真理，对于认识论也是真理。”感到自己的想法不对，不接触问题，怎么能解决问题呢？只有投身到斗争中去亲身实践。才能找到问题的症结所在，帮助九班解决问题，强调自己能力差，回避矛盾，是懒汉和懦夫的世界观，也不可能在斗争中增长才干。于是，我同一名支委一道深入九班调查研究了解情况，发现这个班没有很好开展积极的思想斗争，没有拿起批评与自我批评的武器，以至产生了不正之风。于是，我帮助班长组织大家学习毛主席《反对自由主义》一文，并召开了民主生活会，狠抓了思想领域的阶级斗争，不少同志主动斗私批修，使全班面貌焕然一新。
为什么开始感到“为难”，而一到群众中去，一接触实际， “为难”则转化为“顺利”呢？实践使我们深刻体会到：才干不是天生的，不是从娘肚里带来的，而是在后天的斗争实践中增长的，只有不断实践。才能不断增长才干，可以说，才干才干。才来自干。离开干（实践）就谈不上才。反动的“天生聪明”论对抗毛主席实践第一的观点，鼓吹存在所谓“天生聪明”的“天才”，完全是为一小撮资产阶级阴谋家、野心家篡党篡政，复辟资本主义服务的反动谬论。如果中了它的毒，要不就自作聪明，脱离实际，脱离群众。成为刘少奇一类政治骗子复辟资本主义的工具；要不就灰心丧气，自暴自弃，碰到困难打退堂鼓，结果不仅不能增长才干，相反给党的事业带来损失。因此，我们要提高执行毛主席革命路线的自觉性，就一定要认真看书学习，和刘少奇一类政治骗子鼓吹“天生聪明”的谣言与诡辩划清界线，坚持在三大革命实践中增长才干，将无产阶级专政下的继续革命进行到底。
唯物论的反映论认为：人的知识（才能也属于知识的范畴），是在三大革命运动的实践中积累起来的，是从社会实践中经过总结经验教训而得来的，是后天才有的，根本不是“天生的”，不是先天就有的。离开了三大革命运动的实践，就无所谓认识，也无所谓聪明才干。而刘少奇一类政治骗子则从他们的反革命需要出发，胡说什么“聪明的与愚笨的”“是天生造成的”， “是人本来的素质”，他们宣扬有一种人天生就是聪明，用不着参加社会实践，就能“先知先觉”。而广大劳动群众却是天生“愚笨”的，他们竭力否定实践对于人们认识的决定作用，妄图以“天生聪明”论来迷惑人，欺骗人，阻挠广大人民群众参加三大革命斗争实践，由他们这些“先知先觉”的“天才”人物来“指挥历史前进”，其险恶用心就是妄图改变我党的路线和政策，改变社会主义制度，颠覆无产阶级专政，复辟资本主义。他们这种“天生聪明”论是十分反动的，必须痛加批判。
我是一个工人，过去总认为自己“脑子笨”、 “能力差”，又是文盲，只能干干粗活，不是当干部的“料子”。去年，由于革命工作的需要，党员群众推选我参加党委会，后来又决定让我担任六二连指导员。当时我想：当干部是脑子灵、文化高的人的事，我笨嘴拙舌，一字不识，既不会讲，又不会写。六二连又是全厂一个较大的连队，有两百多人，连里工种多、机器设备多，阶级斗争较复杂，我去抓肯定搞不好工作。因此， “怕”当头，顾虑重重。这时，党委主要领导成员和军队代表都找我谈心，和找一道学习毛主席著作，启发我说： “不会就学，边干边学嘛！能力不是生下来就有的，而是在革命斗争中锻炼出来的。”来到连里，工人群众也鼓励我说： “我们知道你刚当干部，缺乏领导经验，但不要紧，实践出经验，实践出智慧，慢慢摸索嘛！我们支持你工作。”有个同志还举了我过去学“钢丝包布”这个新工种的例子启发帮助我。那时，由于缺乏实践经验，不懂得机器脾气，不但产量计划完不成，质量也达不到要求。后来，坚持反复实践，经过一段时间的努力，终于摸透了机器的脾气，掌握了操作技术，使质量和产量都达到了先进水平。毛主席的教导，领导和同志们的鼓励帮助，使我放下了包袱，初步认识到，人的知识、才能，不是先天就有的，而是后天才有的。“真正亲知的是天下实践着的人”，“天生聪明”论是骗人的。我服从了组织上的安排，来到了六二连任指导员，我坚持实践第一的观点，认真调查研究，遇事同群众商量，工作逐渐地打开了局面。
但是，正确的认识不是一次就能完成的。前一段时期，九班长向连部反映，班里有的人不遵守劳动纪律。有的同志提出要我去九班帮助解决问题。当时我想，九班问题多，自己能力差，还是找个能说会道的支委去解决吧！
后来，我学习了毛主席的《实践论》，毛主席教导我们： “中国人有一句老话： ‘不入虎穴，焉得虎子。’这句话对于人们的实践是真理，对于认识论也是真理。”感到自己的想法不对，不接触问题，怎么能解决问题呢？只有投身到斗争中去亲身实践。才能找到问题的症结所在，帮助九班解决问题，强调自己能力差，回避矛盾，是懒汉和懦夫的世界观，也不可能在斗争中增长才干。于是，我同一名支委一道深入九班调查研究了解情况，发现这个班没有很好开展积极的思想斗争，没有拿起批评与自我批评的武器，以至产生了不正之风。于是，我帮助班长组织大家学习毛主席《反对自由主义》一文，并召开了民主生活会，狠抓了思想领域的阶级斗争，不少同志主动斗私批修，使全班面貌焕然一新。
为什么开始感到“为难”，而一到群众中去，一接触实际， “为难”则转化为“顺利”呢？实践使我们深刻体会到：才干不是天生的，不是从娘肚里带来的，而是在后天的斗争实践中增长的，只有不断实践。才能不断增长才干，可以说，才干才干。才来自干。离开干（实践）就谈不上才。反动的“天生聪明”论对抗毛主席实践第一的观点，鼓吹存在所谓“天生聪明”的“天才”，完全是为一小撮资产阶级阴谋家、野心家篡党篡政，复辟资本主义服务的反动谬论。如果中了它的毒，要不就自作聪明，脱离实际，脱离群众。成为刘少奇一类政治骗子复辟资本主义的工具；要不就灰心丧气，自暴自弃，碰到困难打退堂鼓，结果不仅不能增长才干，相反给党的事业带来损失。因此，我们要提高执行毛主席革命路线的自觉性，就一定要认真看书学习，和刘少奇一类政治骗子鼓吹“天生聪明”的谣言与诡辩划清界线，坚持在三大革命实践中增长才干，将无产阶级专政下的继续革命进行到底。
