南昌市图书馆 内容
“砰！砰！砰！”枪声过后，前面传来了报靶员的喊声：“不——及——格”。话声刚落，战士李沙白急忙跑来向连长彭必然报告说“我的枪出毛病了。”彭连长仔细检查，发现准星果真偏右，于是，修正后重打，这次成绩是“优秀”。
说也巧，加上小李的“优秀”计算，全连完成射击练习百分之九十，正合优秀；如果按小李的“不及格”计算，全连完成射击练习百分之八十九，离“优秀”只有一分之差。
这次射击成绩应该怎么报？有的说：“小李第一次没打及格，毛病出在枪上，按照条令规定，重新打，报‘优秀’理所当然。”有的说：“按实战要求，不应报‘优秀’，该报‘良好’。靶场就是战场，战场上敌人是决不会等你校枪重打的。”文书按照第一种意见填好射击成绩报表送给彭连长。彭连长眼看报表，心里反复琢磨着第二种意见：“靶场就是战场，战场上敌人是决不会等你重打的……”他愈想愈觉得这不单纯是个报“优秀”，还是报“良好”的争论问题，而是练为“看”还是练为“战”的两种不同思想的激烈斗争。于是，他建议党支部在全连开展一次专题辩论。党支部首先组织大家反复学习了毛主席关于“全党都要注重战争，学习军事，准备打仗”的伟大教导，以“平时训练是为了什么？”为题开展了一场大讨论。
讨论会上，主张报“良好”的同志认为：学习射击是为了战时打得准，那么训练的目的就应该放在打仗上，平时为打仗，一切从难、从严、从实战出发。平时训练，武器出了毛病，校正后再打，按条令规定也是符合要求的。但是，在战场上武器出了毛病，没有消灭敌人，敌人是不会容许我们去校正武器后再打的。因此，用战备的观点分析问题，这次射击成绩应该报“良好”。原先主张报“优秀”的同志也接着发言。他们说：“以前我们单纯的追求成绩，认为成绩越好，说明我们连训练效果越高，这显然是不符合实战要求的。”
讨论到这里，干部战士一致认为：报“优秀”还是报“良好”虽一分之差，却反映了“练为战”还是“练为看”两种截然不同的思想，我们要坚持毛主席的无产阶级军事路线，彻底批判彭、罗的资产阶级军事路线，从实战出发，时刻想到打仗，扎扎实实搞好训练。
讨论由浅入深，干部战士灵魂深处找原因，在世界观上挖根子，统一了认识，提高了思想，终于废除了第一次报表，坚持报了“良好”成绩。
二连通过练为战的思想教育后，指战员们的战备观念更加牢固了，一个新的练兵高潮正在全连掀起。
（六○一二部队报道组）
说也巧，加上小李的“优秀”计算，全连完成射击练习百分之九十，正合优秀；如果按小李的“不及格”计算，全连完成射击练习百分之八十九，离“优秀”只有一分之差。
这次射击成绩应该怎么报？有的说：“小李第一次没打及格，毛病出在枪上，按照条令规定，重新打，报‘优秀’理所当然。”有的说：“按实战要求，不应报‘优秀’，该报‘良好’。靶场就是战场，战场上敌人是决不会等你校枪重打的。”文书按照第一种意见填好射击成绩报表送给彭连长。彭连长眼看报表，心里反复琢磨着第二种意见：“靶场就是战场，战场上敌人是决不会等你重打的……”他愈想愈觉得这不单纯是个报“优秀”，还是报“良好”的争论问题，而是练为“看”还是练为“战”的两种不同思想的激烈斗争。于是，他建议党支部在全连开展一次专题辩论。党支部首先组织大家反复学习了毛主席关于“全党都要注重战争，学习军事，准备打仗”的伟大教导，以“平时训练是为了什么？”为题开展了一场大讨论。
讨论会上，主张报“良好”的同志认为：学习射击是为了战时打得准，那么训练的目的就应该放在打仗上，平时为打仗，一切从难、从严、从实战出发。平时训练，武器出了毛病，校正后再打，按条令规定也是符合要求的。但是，在战场上武器出了毛病，没有消灭敌人，敌人是不会容许我们去校正武器后再打的。因此，用战备的观点分析问题，这次射击成绩应该报“良好”。原先主张报“优秀”的同志也接着发言。他们说：“以前我们单纯的追求成绩，认为成绩越好，说明我们连训练效果越高，这显然是不符合实战要求的。”
讨论到这里，干部战士一致认为：报“优秀”还是报“良好”虽一分之差，却反映了“练为战”还是“练为看”两种截然不同的思想，我们要坚持毛主席的无产阶级军事路线，彻底批判彭、罗的资产阶级军事路线，从实战出发，时刻想到打仗，扎扎实实搞好训练。
讨论由浅入深，干部战士灵魂深处找原因，在世界观上挖根子，统一了认识，提高了思想，终于废除了第一次报表，坚持报了“良好”成绩。
二连通过练为战的思想教育后，指战员们的战备观念更加牢固了，一个新的练兵高潮正在全连掀起。
（六○一二部队报道组）
