南昌市图书馆 内容
遵照伟大领袖毛主席关于“不破不立。破，就是批判，就是革命”的伟大教导，南昌市第十九中学党支部、革委会，在无产阶级教育革命不断发展的新形势下，以两个阶级、两条道路、两条路线斗争为纲，坚持开展革命大批判，带领革命师生，深入持久地向刘少奇反革命修正主义路线发起猛攻。通过革命大批判，大大提高了广大革命师生贯彻执行毛主席革命路线的自觉性。
反骄破满，提高认识，使革命大批判深入持久
十九中被评上全市活学活用毛泽东思想的先进集体后，学校领导班子成员曾一度产生过骄满情绪，放松了对革命大批判的领导。有的领导成员认为：我们学校工作搞得好，“要批的已经早批了，再批也就是这么多”。
针对这种活思想，学校党支部和革委会组织全校革命师生开展了“学”、“忆”、“查”、“批”的活动。认真学习毛主席关于阶级和阶级斗争的论述，认清在社会主义社会这个历史阶段。阶级斗争是长期的，这种阶级斗争的长期性决定了开展革命大批判的持久性；忆抓紧革命大批判的甜头和放松革命大批判的苦头，充分认识深入开展革命大批判的重要性；查阶级斗争的新动向，认识深入开展革命大批判的必要性；批刘少奇的“阶级斗争熄灭论”，排除深入持久开展革命大批判的障碍。在进行以上活动时，学校党支部和革委会还采取请进来，走出去的方法，实行开门整风，发动群众反骄破满，从世界观上挖放松革命大批判的根源。班子里有的成员主动检查了自己只看到成绩的一面，看不到还存在问题的一面，只看到阶级敌人失败的一面，看不到失败的阶级敌人还在作垂死挣扎的一面；只看到刘少奇被抛进了历史的垃圾堆，嗅不到他的黑货还在散发臭味。因而放松了革命大批判，在继续革命的道路上停了步。通过学习，大家提高了认识，放下了包袱，开动了机器，决心把头脑中阶级斗争的弦绷得紧紧的，带领全校革命师生把革命大批判的烈火烧得旺旺的。
通过“学、忆、查、批”的活动，广大革命师生受到了深刻教育。他们说得好：“革命大批判不是权宜之计，而是发展革命形势，巩固无产阶级专政的根本措施之一。因此革命大批判必须天天搞，月月搞，年年搞。”由于克服了骄满情绪，这个学校的革命大批判在党支部和革委会的有力领导下，健康持久地向前发展。
经常分析，联系实际，革命大批判有的放矢
这个学校的革命师生在校党支部和革委会的领导下，经过学习，对革命大批判的经常性和重要意义有了较明确的认识后，人入挥戈上阵，投入了革命大批判的战斗。但有一段时间，大批判曾出现了抓不住实质，打不中要害，联系实际不够，目标不准，批判不力的现象。
带着这个问题，校党支部和革委会认真学习了毛主席关于“优势而无准备，不是真正的优势，也没有主动”的伟大教导，认识到：革命大批判是思想领域内的肉搏战，必须要打有准备之仗，要加强革命大批判的针对性。于是他们又广泛发动群众摆刘少奇反革命修正主义路线在学校的表现，使革命大批判真正做到有的放矢，批深批透。同时，针对所摆出的“刘毒”表现，校党支部、革委会还根据不同的对象，组织不同的大批判。如有一段时期，在领导班子中着重组织批判“群众落后论”，在教师中着重批判“教师倒霉论”，学生中着重批判“读书无用论”。在批判“读书无用论”时，组织学生认真学习毛主席关于“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的光辉指示，采取请进来走出去的办法，向工农群众学习，向三大革命运动的实际学习，从而认识到：“读书无用论”就是刘修“读书做官论”的翻版。这样一来，原先有些同学对社会主义文化课不感兴趣，现在很快变成了“刻苦学”。
全校革命师生在党支部、革委会的带领下，由于联系了实际，坚持用毛泽东思想之矢，对准活靶子，猛击黑主子，大大提高了革命大批判的战斗性，使革命大批判收到了立竿见影的效果，提高到了一个新的水平。
抓重点，攻要害，革命大批判集中火力，立竿见影
前一段时间，这个学校集中精力进行应届毕业生的分配工作。在毕业分配的问题上，两个阶级、两条道路、两条路线的斗争是很激烈的，“读书无用论”、“下乡倒霉论”等“刘毒”又有所抬头。
面对这场斗争，十九中党支部和革委会遵照毛主席关于集中优势兵力，打歼灭战的战略思想，发动全校师生，利用一切宣传工具，集中优势兵力，以刺刀见红的彻底革命精神上挂刘少奇，狠批“下乡倒霉论”、“读书无用论”。全校革命师生，人人上战场，个个写文章。通过大字报、小字报、小评论、批判专栏、黑板报、广播、各种形式的批判会（师生联合批判会，学生、家长联合批判会，连排批判会）等形式，对普遍性问题，普遍地批，重点问题反复批。在大批判的同时又结合狠抓了忆苦思甜和路线教育，使广大革命师生和家长都认识到，对待毕业分配一定要执行毛主席的革命路线。他们说：“下乡倒霉论”就是“读书无用论”的变种，它的反动实质就是要青年贪图安逸，脱离工农，逃避斗争，反对革命。这是刘少奇妄图复辟资本主义所放出的一支毒箭，是杀人不见血的软刀子。从而进一步激发了广大革命师生和家长对“刘修”的无比痛恨，对毛主席革命路线的无限热爱。家长们坚决表示：听毛主席的话，把孩子交给党安排，让孩子到最艰苦的地方去磨炼！全体毕业生也坚决表示：向金训华同志学习，到最艰苦的地方去，赤胆忠心干革命；向沈秀芹同志学习，把一生交给党安排；向雷锋同志学习，做一颗永不生锈的螺丝钉，拧在那里，就在那里发挥作用。
斗争的实践使十九中广大革命师生深刻体会到：革命大批判要集中火力，突出重点，只有这样，才能使问题解决得快，旧思想破得彻底，新思想立得牢固。（十九中报道组、东湖区文卫政）
反骄破满，提高认识，使革命大批判深入持久
十九中被评上全市活学活用毛泽东思想的先进集体后，学校领导班子成员曾一度产生过骄满情绪，放松了对革命大批判的领导。有的领导成员认为：我们学校工作搞得好，“要批的已经早批了，再批也就是这么多”。
针对这种活思想，学校党支部和革委会组织全校革命师生开展了“学”、“忆”、“查”、“批”的活动。认真学习毛主席关于阶级和阶级斗争的论述，认清在社会主义社会这个历史阶段。阶级斗争是长期的，这种阶级斗争的长期性决定了开展革命大批判的持久性；忆抓紧革命大批判的甜头和放松革命大批判的苦头，充分认识深入开展革命大批判的重要性；查阶级斗争的新动向，认识深入开展革命大批判的必要性；批刘少奇的“阶级斗争熄灭论”，排除深入持久开展革命大批判的障碍。在进行以上活动时，学校党支部和革委会还采取请进来，走出去的方法，实行开门整风，发动群众反骄破满，从世界观上挖放松革命大批判的根源。班子里有的成员主动检查了自己只看到成绩的一面，看不到还存在问题的一面，只看到阶级敌人失败的一面，看不到失败的阶级敌人还在作垂死挣扎的一面；只看到刘少奇被抛进了历史的垃圾堆，嗅不到他的黑货还在散发臭味。因而放松了革命大批判，在继续革命的道路上停了步。通过学习，大家提高了认识，放下了包袱，开动了机器，决心把头脑中阶级斗争的弦绷得紧紧的，带领全校革命师生把革命大批判的烈火烧得旺旺的。
通过“学、忆、查、批”的活动，广大革命师生受到了深刻教育。他们说得好：“革命大批判不是权宜之计，而是发展革命形势，巩固无产阶级专政的根本措施之一。因此革命大批判必须天天搞，月月搞，年年搞。”由于克服了骄满情绪，这个学校的革命大批判在党支部和革委会的有力领导下，健康持久地向前发展。
经常分析，联系实际，革命大批判有的放矢
这个学校的革命师生在校党支部和革委会的领导下，经过学习，对革命大批判的经常性和重要意义有了较明确的认识后，人入挥戈上阵，投入了革命大批判的战斗。但有一段时间，大批判曾出现了抓不住实质，打不中要害，联系实际不够，目标不准，批判不力的现象。
带着这个问题，校党支部和革委会认真学习了毛主席关于“优势而无准备，不是真正的优势，也没有主动”的伟大教导，认识到：革命大批判是思想领域内的肉搏战，必须要打有准备之仗，要加强革命大批判的针对性。于是他们又广泛发动群众摆刘少奇反革命修正主义路线在学校的表现，使革命大批判真正做到有的放矢，批深批透。同时，针对所摆出的“刘毒”表现，校党支部、革委会还根据不同的对象，组织不同的大批判。如有一段时期，在领导班子中着重组织批判“群众落后论”，在教师中着重批判“教师倒霉论”，学生中着重批判“读书无用论”。在批判“读书无用论”时，组织学生认真学习毛主席关于“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的光辉指示，采取请进来走出去的办法，向工农群众学习，向三大革命运动的实际学习，从而认识到：“读书无用论”就是刘修“读书做官论”的翻版。这样一来，原先有些同学对社会主义文化课不感兴趣，现在很快变成了“刻苦学”。
全校革命师生在党支部、革委会的带领下，由于联系了实际，坚持用毛泽东思想之矢，对准活靶子，猛击黑主子，大大提高了革命大批判的战斗性，使革命大批判收到了立竿见影的效果，提高到了一个新的水平。
抓重点，攻要害，革命大批判集中火力，立竿见影
前一段时间，这个学校集中精力进行应届毕业生的分配工作。在毕业分配的问题上，两个阶级、两条道路、两条路线的斗争是很激烈的，“读书无用论”、“下乡倒霉论”等“刘毒”又有所抬头。
面对这场斗争，十九中党支部和革委会遵照毛主席关于集中优势兵力，打歼灭战的战略思想，发动全校师生，利用一切宣传工具，集中优势兵力，以刺刀见红的彻底革命精神上挂刘少奇，狠批“下乡倒霉论”、“读书无用论”。全校革命师生，人人上战场，个个写文章。通过大字报、小字报、小评论、批判专栏、黑板报、广播、各种形式的批判会（师生联合批判会，学生、家长联合批判会，连排批判会）等形式，对普遍性问题，普遍地批，重点问题反复批。在大批判的同时又结合狠抓了忆苦思甜和路线教育，使广大革命师生和家长都认识到，对待毕业分配一定要执行毛主席的革命路线。他们说：“下乡倒霉论”就是“读书无用论”的变种，它的反动实质就是要青年贪图安逸，脱离工农，逃避斗争，反对革命。这是刘少奇妄图复辟资本主义所放出的一支毒箭，是杀人不见血的软刀子。从而进一步激发了广大革命师生和家长对“刘修”的无比痛恨，对毛主席革命路线的无限热爱。家长们坚决表示：听毛主席的话，把孩子交给党安排，让孩子到最艰苦的地方去磨炼！全体毕业生也坚决表示：向金训华同志学习，到最艰苦的地方去，赤胆忠心干革命；向沈秀芹同志学习，把一生交给党安排；向雷锋同志学习，做一颗永不生锈的螺丝钉，拧在那里，就在那里发挥作用。
斗争的实践使十九中广大革命师生深刻体会到：革命大批判要集中火力，突出重点，只有这样，才能使问题解决得快，旧思想破得彻底，新思想立得牢固。（十九中报道组、东湖区文卫政）
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