南昌市图书馆

一天下午，我批改完作业来到教室，政宣组的同学们正在聚精会神地出黑板报。我发现他们手里握着短小的粉笔头，一字一字在黑板上认真的画。“没有粉笔，我去拿一盒来。”我说着正要转身去拿。这时同学们把我喊住说：“老师，毛主席教导我们：‘要节约闹革命’。你不也经常和我们讲增产节约的意义吗？这么多粉笔头还可以利用，把它丢掉有多可惜。尽管写起来很吃力，但能使它为宣传毛泽东思想再出一份力，我们累一点心里却甜蜜蜜的。”听了同学们的话，猛然间我的验上火辣辣的。看看这些粉笔头，有许多是自己平时随意扔掉的。可同学们却把它收集重新利用，当时，真使我羞愧难言了。
  联想平时，心潮翻滚。有些同学在课后用粉笔在黑板上乱涂乱画，自己总是一遍一遍对他们说：“毛主席教导我们要节约闹革命，一支粉笔来之不易工人用辛勤的劳动把它制成。而我们今天，却把粉笔白白地浪费。这怎么对呢？”
  检查自己，言行不一。和同学相比，自己不能把勤俭节约付诸于行动。感到在今后要不断提高自己的思想觉悟。丢掉小小的粉笔头，看起来是件小事，透过“小事情”，使我看出了大问题。我丢掉的是支粉笔头吗？不是，丢掉的是艰苦奋斗的作风，丢掉的是工人阶级勤俭朴素的品质。
  毛主席教导我们：“要作好先生，首先要作好学生。……在学校则要向学生学习，向自己教育的对象学习。”我重温毛主席这一伟大教导，感到格外的亲切。在毛泽东思思的阳光雨露哺育下，一代新人在茁社地成长。在他们的身上有多少可贵的品质，值得我们教师学习。粉笔头的事启示了我，要当好先生，首先要作好学生。从思想上打碎
  “师道尊严”的精神枷锁，放下架子，度心向自己教育的对象学习，彻底改造世界观。