南昌市图书馆

南昌三中积极培养提高敎师，使敎学质量不断提高。
  該校开学初在党支部領导下及时总結了前一年敎学改革、提高敎学质量的經驗，抓住敎学中的重要环节，健全备課制度，开展課堂敎学活动。使备課做到个人鉆研、集体研究相結合，以达到取长补短。学校領导和各敎研組还經常地、系統地、有計划地組織敎师重点听課。如語文敎研組一些較有經驗的敎师，固定听一些新敎师的課。政冶組敎师为了对学生加强活的思想敎育，在每一单元敎学中，都举行了覌摩敎学，互相听課后热烈进行討論，語文組采取能者为师的方法，請水平較高的敎师为全組敎师作专題进修讲座。数学組的青年敎师組織了学习小組，除自学外，还系統地听了老敎师的高中数学課，幷作了作业。
  由于学校領导重視以老带新，培养青年敎师的工作，青年敎师的敎学业务水平提高得很快。如共青团員李学秦高中毕业后，留校任敎，两年多来，由于党的培养和个人刻苦鉆研，虛心学习，她所担任的高一代数敎学质量良好，带的班也是优良集体。共青团員許国文，高中毕业就在学校机械厂参加了一年劳动生产，担任敎学工作后，敎学工作能联系生产实际，取得优良效果，因而去年他被評为敎改」标兵，現在担任高中二年級的立体几何敎学，深受学生欢迎。
  該校党政領导为了帮助敎师提高敎学质量，还經常組織敎师进行敎学調查和质量分析。最近全校敎师集中开展了质量分析研究活动，檢查了問題，总結了經驗，使敎师敎学方法不断改进，敎学质量不断提高。 （辛苗）