宁德市图书馆

合理的传承人梯队建设应当来源于邀请国家或省市非物质文化遗产项目的代表性传承人开展培训演讲类活动，传授无形流变的手工制作技艺，冲破“子承父业、师徒相传”的传统模式，剥去手工艺传承的神秘外衣，向外界扩大意向传承人。应有目的地收纳中青年人群，完善传承人“金字塔”的数量与结构。传承人梯队的建设还可以与高校教师的继续教育产生联动，针对畲族服饰文化相关产业专业的教师进行授课与实践。例如2018年7月，由福建省文化厅举办的“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”福建第三期“福建民族民间服饰培训班”，吸引了福建省内一大批高校艺术类服装专业相关教师前来学习。国家级相关代表项目的非遗传承人亲身向福建省内多所高校的教师们传授手工技艺，并且进行现场实践演练，使中青年教师收益甚丰。