三 持敬与诚

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《朱子涵养工夫研究》 图书
唯一号: 130820020230008457
颗粒名称: 三 持敬与诚
分类号: B244.7
页数: 5
页码: 219-223
摘要: 本文记述了朱熹认为持敬和诚意是修养工夫中最重要的两个方面。诚意工夫是针对内心的,需要从意念发动处入手,以防止产生邪念;持敬则是针对外在的,需要保持对事物的敬畏和谨慎,以避免行为上的过失。这两种工夫相互关联,只有同时注重它们才能实现真正的道德修养。
关键词: 南平市 朱子思想 落实 架构

内容

(一)不能以敬代诚
  朱子诚的工夫思想来自其对《孟子》和《中庸》中诚的思想的诠释,中年时期朱子常常将诚敬合说,以诚形容敬的落实,诚本身没有实质的工夫意义。如1172年朱子说:“伊川舟行遇风,端坐不为之变,自以为诚敬之力。”③1174年又对连嵩卿说:“窃谓‘言忠信,行笃敬’,所主者诚敬而已。所主者既诚敬,则所见者亦此理而无妄矣。故坐必如尸,立必如齐,此理未尝不在前也。”④可见,朱子认为诚敬就是涵养工夫,在这个意义上朱子将二者合说。
  对于诚与敬二者的区分,朱子在50岁后仍然延续中年时期的观点,他说:“诚只是一个实,敬只是一个畏。”①又说:“妄诞欺诈为不诚,怠惰放肆为不敬,此诚敬之别。”②可见,朱子仍延续中年时期的观点,以实言诚,以畏言敬。此前不同的是,朱子虽然认为诚、敬两个工夫不同,各为工夫,但并没有工夫的先后之分,他说:“诚、敬、寡欲,不可以次序做工夫。数者虽则未尝不串,然其实各是一件事。”③朱子认为诚与敬两个工夫虽然可以同时做,但各是一件事,有自己的工夫要求。1180年朱子与江德功通信,他认为江所说诚敬之别是从地位上说,但从本意上看,朱子认为:“‘诚’是真实,‘敬’是畏谨,指意自不同也。”④次年,朱子与江德功继续论诚敬之别。他说:“前书所论‘诚敬’字义不同,正为方此论敬,不当引诚为说,本欲高妙,反成支离耳。”⑤在此,朱子强调在讨论诚与敬的关系的时候不能过分拔高诚的地位,不能以诚取代敬,要保证主敬涵养的地位,否则会陷入支离。
  1181年朱子与黄直翁通信又继续讨论诚敬异同的问题,他说:“则敬者但可为诚之之一事,不可专以敬为诚之之道也,明道先生盖举其一事而言尔。”⑥在此,朱子提出敬只能为诚其中的一件事,不能完全以敬作为诚的方法,朱子在此意在强调诚也有自己的工夫内涵,虽然其中有敬的工夫在内,但不能完全被敬替代,如此诚的工夫就具有了自己的独立意义。1182年,朱子甚至改变了中年时期认为诚的工夫没有用力处的说法,他说:“诚敬寡欲,皆是紧切用力处,不可分先后,亦不容有所遗也。然非逐项用力,但试着实持守体察,当自见耳。”①朱子认为诚、敬、寡欲都有自己的工夫内容,不分先后,但也不能遗落任何一个工夫。这三个工夫不是逐项用力,而是以持敬为本。朱子在此一改中年时期认为诚的工夫体面甚大、不可用力的观点,说明了诚有了自己独立的工夫意义。至59岁时,朱子依然合说诚敬来说明涵养工夫的重要,同时又对二者进行辨析。
  问:“程先生所说,格物之要,在以诚敬为主。胡氏说致知、格物,又要‘立志以定其本’,如何?”曰:“此程先生说得为人切处。古人由小便学来如,‘视无诳’,如‘洒埽、应对、进退’,皆是少年从小学,教他都是诚敬。今人小学都不曾去学,却欲便从大学做去。且如今格一物,若自家不诚不敬,诚是不欺不妄;敬是无怠慢放荡。才格不到,便弃了,又如何了得!工夫如何成得!”②由引文可见,朱子认为程子所说“格物之要在以诚敬为主”比胡宏“格致工夫以立志为本”更切中了成德工夫的关键处,朱子认为古人从小学开始做的都是诚敬的工夫,小学工夫所学皆是诚敬工夫,但现在的人不做小学工夫,直接从格物工夫下手做,如此则格物失去了根本,还没有格到事物的道理就放弃了,工夫无法完成。这里朱子也是合说诚敬为涵养工夫,但是朱子这里又特意指出:“诚是不欺不妄,敬是无怠慢放荡”,所以可见朱子合说诚敬为涵养工夫,诚与敬的关系为涵养工夫内部的关系,不能以持敬代替诚的工夫,这是朱子中晚年时期言诚敬的基本立场。
  (二)持敬与诚意
  诚出自《孟子》和《中庸》,诚意出自《大学》,朱子将诚落到意上做工夫就是诚意工夫。所以朱子在合说诚敬的同时也从诚意上区分持敬与诚意,1181年朱子说:“前书所论‘诚敬’字义不同……意皆因事物而有,然事物外至而意实内生,但于中有邪正耳,难以诚意为内、邪意为外也。”①朱子将诚的工夫落实到意上做,如此诚的工夫有了下落处,跟原来的“诚体”相比,诚落实到已发后的意上,避免了工夫的空泛,也使诚有了更为独立的工夫地位。并且,朱子提出意虽然受到外部世界的影响,但却在心内产生,产生的时候已经有善恶之分了,所以不能以诚意为心内,以邪意为心外。朱子想要表明意本身已有正邪之分,正因为意在心中已有正邪之分,所以不能等到产生邪意后才开始做诚的工夫,持敬与诚意要同时做工夫。
  临行请教。曰:“凡人所以立身行己,应事接物,莫大乎诚敬。诚者何?不自欺不妄之谓也。敬者何?不怠慢不放荡之谓也。今欲作一事,若不立诚以致敬,说这事不妨胡乱做了,做不成又付之无可奈何,这便是不能敬。人面前底是一样,背后又是一样;外面做底事,内心却不然;这个皆不诚也。学者之心,大凡当以诚敬为主。”②
  朱子认为人能够立身处世最重要的工夫就是诚与敬,诚是不自欺,敬就是不怠慢、不放荡。在此朱子以“不自欺”释诚,就是从诚意上说。朱子认为如果要做一件事情,如果不立下诚去做敬的工夫,就是胡乱做工夫,所以不诚则不能敬。诚就是人前人后一样,外面做的事与内心的意愿一样,知行合一,内外一致才是诚。在此,朱子指出了诚意对于持敬的作用。由此说明朱子对诚的解释从《孟子》《中庸》的诚转移至《大学》中的诚意,说明朱子以《大学》为工夫规模。正是因为诚的工夫落在诚意上说,由此朱子改变了此前对诚的地位的认识,虽然朱子仍将诚敬合说,诚不再成为形容敬的词,敬不能代替诚,朱子以诚意工夫确立了诚的工夫地位。

知识出处

朱子涵养工夫研究

《朱子涵养工夫研究》

出版者:中国社会科学出版社

本书以朱子涵养工夫为研究对象,将朱子涵养工夫的发展分为中年、中晚年、晚年三个阶段,梳理出朱子涵养工夫思想发展的大体脉络和发展历程。全书围绕朱子涵养工夫的内容、涵养工夫内在的关系以及涵养工夫在朱子工夫论中的地位三个角度对朱子涵养工夫进行了考察;从脉络发展的视野厘清朱子涵养工夫的内容和思想地位;从学术史论辩的视野探寻朱子涵养工夫的特点;从工夫论的确立到完善的动态考察探求朱子涵养工夫思想背后的心性论的建构和完善的过程;从而对朱子的修身涵养理论进行了整体性、系统性、动态性的研究,也对学术史上关于朱子涵养工夫的诸多判定和争议进行了检查。

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