一、释“仁”为“本心之全德”是通则

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内容出处: 《朱熹“克己复礼为仁”诠释研究以理学体系建构为视角》 图书
唯一号: 130820020230007657
颗粒名称: 一、释“仁”为“本心之全德”是通则
分类号: B244.75
页数: 4
页码: 182-185
摘要: 本文主要探讨了朱熹对“仁”的诠释和理解,特别是他以“本心之全德”来解释“仁”的观念。朱熹在《论语集注》中强调,“仁”是“本心之全德”,这个诠释置于他的理学建构系统中,将“心之全德”与“天理”相连,从而使得“心之全德”具有了理学化的诠释。同时,作者也考察了朱熹在诠释“仁”时所关注的核心概念“德”,以及他如何围绕这个概念来解释《论语》中的相关章句。
关键词: 朱熹 克己复礼 哲学思想

内容

以“本心之全德”释“仁”是《论语集注》释“仁”的通则,理解“本心之全德”是理解朱熹仁学思想的关键。
  朱熹在《论语》“颜渊问仁”章释“克己复礼为仁”之“仁”和“为仁”为“仁者,本心之全德”,“为仁者,所以全其心之德也”,③释“克己复礼为仁”整句为“盖心之全德,莫非天理,而亦不能不坏于人欲。故为仁者必有以胜私欲而复于礼,则事皆天理,而本心之德复全于我矣”①。朱熹释“仁”为“本心之全德”时,将此诠释置于其理学建构系统中,将“心之全德”与“天理”相连,“心之全德”义成了理学化的诠释。
  考察朱熹对整个《论语集注》中“仁”之诠释,不难发现,朱熹以“本心之全德”释“仁”是典型性的诠释。
  朱熹在《论语集注》中释“仁”时,都围绕和关注“德”。下面列举数条:
  (1)引用尹焞言“德行,本也。文艺,末也。穷其本末,知所先后,可以入德矣”,强调“入德”。②
  (2)言“好仁者”“恶不仁者”皆“成德之事”。③
  (3)言“雍也仁”乃“美其优于德”。④
  (4)言圣人称由可使治赋、求可使为宰未论到心德处。⑤
  (5)言“仁者是就成德上说”。⑥
  (6)强调“仁是德”。⑦
  (7)言“颜子是近前与他一刀两断;仲弓是一面自守,久而贼自遁去。此亦只是一个道理。圣人教人,因其资之高下,故不同。要之,用功成德则一”。⑧
  (8)言“私意无所容而心德全”。⑨
  (9)谓牛(司马牛)之为人如此,若不告之以其病之所切,而泛以为仁之大概语之,则以彼之躁,必不能深思以去其病,而终无自以入德矣。故其告之如此。盖圣人之言,虽有高下大小之不同,然其切于学者之身,而皆为入德之要。①
  (10)引尹焞言,强调“成德以仁为先”。②
  (11)言“仁人,则成德之人”。③
  (12)指出“贤以事言,仁以德言。夫子尝谓子贡悦不若己者,故以是告之。欲其有所严惮切磋以成其德”。④朱熹《论语集注》释“仁”为“心之德”“本心之全德”,共有九条。
  (1)仁者,爱之理,心之德也。⑤(孝弟也者,其为仁之本与!)
  (2)人欲肆而本心之德亡矣。⑥(巧言令色,鲜矣仁!)
  (3)仁者,心之德。心不违仁者,无私欲而有其德也。⑦(回也,其心三月不违仁)
  (4)仁,则私欲尽去而心德之全也。⑧(依于仁)
  (5)仁者,心之德。⑨(仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。)
  (6)仁,则心德之全而人道之备也。⑩(若圣与仁)
  (7)仁者,人心之全德。?(仁以为己任)
  (8)仁者,本心之全德。?(克己复礼为仁。)
  (9)三人之行不同,而同出于至诚恻怛之意,故不咈乎爱之理,而有以全其心之德也。?(殷有三仁焉。)这九条材料中,朱熹四次释“仁”为“人心之全德”(含两次释为“心德之全”,一次释为“人心之全德”),五次释为“心之德”(含一次释为“本心之德”)。“本心之全德”同于“心之德”义,并突出此“心”为“本心”,此“德”为“全德”,语意更为完整。可见,“颜渊问仁”章释“仁”为“本心之全德”是整个《论语集注》释“仁”的典型。另朱熹《孟子集注》释“仁”为“心之德”有两条:
  (1)仁者,心之德、爱之理。①(亦有仁义而已矣。)
  (2)仁者心之德。②(孟子曰:“仁,人心也。”)

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朱熹“克己复礼为仁”诠释研究以理学体系建构为视角

《朱熹“克己复礼为仁”诠释研究以理学体系建构为视角》

出版者:商务印书馆

本书以宋代佛道挑战、清代汉宋之争为背景,以理学体系建构为视角,对朱熹“克己复礼为仁”诠释进行研究,挖掘朱熹克己、复礼、为仁及三者关系的诠释意涵,揭示其诠释的理学化、阶段性、发展性、矛盾性特征及其成因,彰显了朱熹内倾的学术特征、“致广大,尽精微”的学术特质与深远影响。

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