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知识信息
五夫朱子小学“敬师礼”(儿童版)
知识类型:
析出资源
查看原文
内容出处:
《朱子文化年鉴.2020卷》
图书
唯一号:
130820020230000041
颗粒名称:
五夫朱子小学“敬师礼”(儿童版)
分类号:
B244.7
页数:
2
页码:
35-36
摘要:
本文记述了朱子敬师礼的大体流程,表达了对老师和传统文化的尊重。其中诵读《朱子家训》和行敬师礼、献束脩礼等环节,体现了传承千年的中华文化。
关键词:
南平市
朱子敬师礼
流程
内容
司仪:敬师礼仪式开始!
司仪:礼敬者就位![礼敬者各就各位]
执事各执其事![执事在相应位置就位]
司仪:肃静无哗!序立![全场肃穆静寂,参敬人员就位肃立]
司仪:诣先贤朱文公像前!
司仪:行鞠躬礼![礼敬者双手握拳,身前倾,弯腰致礼]
一鞠躬!
再鞠躬!
三鞠躬!
司仪:复位。[全体复位]
司仪:诵读《朱子家训》。
君之所贵者,仁也。臣之所贵者,忠也。父之所贵者,慈也。子之所贵者,孝也。兄之所贵者,友也。弟之所贵者,恭也。夫之所贵者,和也。妇之所贵者,柔也。事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。慎勿谈人之短,切莫矜己之长。仇者以义解之,怨者以直报之,随所遇而安之。人有小过,含容而忍之;人有大过,以理而谕之。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。人有恶,则掩之;人有善,则扬之。处世无私仇,治家无私法。勿损人而利己,勿妒贤而嫉能。勿称忿而报横逆,勿非礼而害物命。见不义之财勿取,遇合理之事则从。诗书不可不读,礼义不可不知。子孙不可不教,童仆不可不恤。斯文不可不敬,患难不可不扶。守我之分者,礼也;听我之命者,天也。人能如是,天必相之。此乃日用常行之道,若衣服之于身体,饮食之于口腹,不可一日无也,可不慎哉!
司仪:拜文公朱子礼毕,诸弟子归位!
司仪:行敬师礼![执事将靠椅在案前一字摆开]
司仪:学生行敬师礼![诸生出列,齐向教师弯腰行礼,老师坐以颌首答礼]
一鞠躬!
再鞠躬!
三鞠躬!
司仪:献束脩礼![束脩礼包括:芹菜,寓意为勤奋好学;莲心,寓意为苦心教育;红豆,寓意为鸿运高照;枣子,寓意为早早高中;桂圆,寓意为功德圆满,讨口彩以言志]
1.弟子双手捧着拜师之束脩,趋前,敬呈师尊,齐言道:微薄之礼,不成敬意,恳请老师,海涵笑纳。
2.师尊接礼:目览之后,置于边桌。
司仪:复位。[学生复位]
司仪:校长代表教师训诫。[此举表示老师诚心施教于学生,学生从此以后要听从老师的教诲]
司仪:复位。[校长复位]
司仪:学生行谢师礼![全体学生向老师行谢师礼]
一鞠躬!
再鞠躬!
三鞠躬!
司仪:礼毕!鼓乐齐鸣!
[礼敬队伍有序西降]
知识出处
《朱子文化年鉴.2020卷》
出版者:福建省地图出版社
本书内容包括:特稿、领导重视、理论研究、遗产保护、设施建设、文艺创作、表彰激励、对外交流、产业发展等。
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