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知识信息
教育
知识类型:
析出资源
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内容出处:
《南平市年鉴1998》
图书
唯一号:
130820020220000584
颗粒名称:
教育
分类号:
G527
页数:
4
页码:
329-332
摘要:
本文记述了1998年南平市教育工作的发展历程和教育改革的具体内容介绍。
关键词:
南平市
教育
教育工作
内容
【概况】 1998年,南平市教育工作以建设教育强市为目标,落实“科教兴市”发展战略,依法治教;战胜“6.22”特大洪灾,取得抗灾保校、重建校园的胜利,有力地推动了教育的改革和发展。
全市有幼儿园(含独立班)1799所,招生38204人,在园幼儿71362人,入园率为79.04%,入园率保持全省前列;小学1437所,招生,招生47078人,学龄儿童入学率为99.89%,在校生307235人,年保留率为100.83%;特殊教育招生590人,在校生4134人,残疾儿童入学率达84.2%;初中学校144所,毕结业学生45091人,初中招生50736人,入学率96.41%;初中在校生148816人,年保留率98.02%,初中阶段保留率为95.15%。
高中40所,毕业生5202人,高中招生8979人,初中毕业生升普通高中比率为19.9%,普通高中在校生21565人;职业中学33所,在校生11351人,毕业学生4587人,有35名职高毕业生通过对口升学考试被高一级学校录取;南平职业中专新征校园用地54亩;邵武职校扩大校园面积70亩,扩大建筑面积6000平方米。
高一会考优秀率25.69%,及格率93.31%;高二会考优秀率30.41%,及格率95.03%;高三会考优秀率5.95%,及格率87.89%。全市参加普通高校招生考试6929人,上省专线2435人;高考上省专线率达35.14%,省专万人上线数为8.22人,均名列全省第四位。普通高校录取考生3845人,录取率为53.28%;小中专学校录取考生3940人。
全市共扫除文盲8659人,巩固10869人,提高7767人;举办实用技术培训,长班培训45754人,短班培训427185人,开展人口教育89977人,开展新增劳动力培训41812人,全市非文盲率为98.45%;全市参加自学考试33618人,电大、业大毕业学生127人,招生852人,在校生1719人。参加成人高校考试5072人,录取南平市籍考生1647人,比上年增加147人;参加硕士研究生报名考试153人。
【“两基”教育】 加大“两基”跟踪核查力度,促进县、乡政府依法治教,进一步落实政府行为,巩固提高“两基”水准,各项指标继续保持优良水平。全市共补拨教育经费1431万元,补征教育费附加645.56万元,乡镇自有资金补投149.19万元,三项累计2225.79万元。“两基”验收后用于基建的资金达3100万元。续建完工并交付使用的校舍6.9万平方米,小学生均校校舍面积6.22平方米,中学生均校舍面积7.81平方米。延平区被评为全国教育“两基”先进区,延平区教育督导室被评为“全国教育督导集体”。
【素质教育】 首先,继续大力实施“薄弱学校改造工程”,夯实薄弱校基础,改善办学条件。市教委下达100所改造任务,并对1997年列入改造计划的100所薄弱学校进行评估验收,完全合格的80所,基本合格的9所,要继续改的11所。全市共投入改造资金5082.37万元,新建校舍45968平方米,维修校舍16906平方米,添置教学仪器4892件(套)、图书7.2万册。薄弱学校改造结合灾后校园重建,对16所被洪水冲毁的学校和35所学校部分水毁项目进行科学规划和设计,改造后的校园更加优美。加强薄弱校领导班子和师资队伍建设,全市共调整37名校级领导,52名中层干部,并把优秀师范毕业生充实到薄弱学校任教;通过示范校与薄弱校“结对子”,互派教师指导学习等方法,加强薄弱学校的教师队伍建设。其次,建立评估机制,实施素质教育督导评估。对县(市、区)、乡镇、学校教师和学生实施不同层次的量化评估,促进应试教育向素质教育的转轨。再次,根据农村实际,继续扩大初二后分流教育。全市农村实施初二后分流教育的学生占初三学生总数的27.3%。建瓯、建阳分流的比率超过30%,建瓯市被确定为全省试点县(市),并接受国家教委组织的验收评估检查。第四,进一步加强教学常规管理。组织开展对教学常规检查监督,以课程方案的落实和教学过程的改革为重点,促进中小学按国家教育部颁布的课程方案,开齐、开足、开好课程,保证课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用。
【教育执法】 依法落实教育经费投入,充分发挥教育督导行政执法和监督职能,采取教育督导与财务审计联手督查的办法,促进县(市、区)财政主渠道的教育投入达到三个增长。市教委配合市人大、市政协开展《职业教育法》检查、农村教育附加征收、师范类毕业生分配、教师工资兑现、中小学流生控制等方面的专项检查。督促各级政府按时足额发放教师工资,并把教师工资列入县(市、区)财政统一管理。加强社会力量办学管理。对南平市区63所社会力量办园进行全面评估,62所幼儿园年检合格,责令不合格的幼儿园停办整顿;表彰了9所先进幼儿园。依法加强未成年人保护工作。南平市城区中小学生均建立未成年人保护卡,上、放学配戴学生牌。进一步强化警校共建安全区,中学、学区均聘任当地派出所副所长为综治副校长,配齐保安人员,强化学校安全工作责任制,层层签订《学校安全工作责任书》。为强化学生道路安全管理,邵武市、延平区等在沿国道、省道的学校旁设立交通警示牌,学生上学、放学佩戴小黄帽,受到省教委、省未保办、省公安厅和交警总队的肯定,并在全省推广。
【教师队伍建设】 通过严格审查,对符合转正条件的825名民办教师办理转正手续,对不符合转正条件的513名民办教师办理退养手续,结束了南平市民办教师的历史。发出《关于对市直属学校擅自离岗教职工清理整顿的通知》,辞退一批长期擅自离工作岗位的教职工。全市分别有513名、156名中学教师和1280名小学教师通过“中一、中高、小高”职称评定。参加自学考试和函授进修的教师共8407人,小学、初中、高中教师学历达标率分别达到95.57%、93.99%和66.04%。中小学校广泛开展教师基本功训练,参加训练人数达2.5万人,南平城区中小学教师基本通过电脑初级培训。
【分离企业办学】 市教委成立分离企业办学工作领导小组,制订分离方案和工作程序,指导各县(市、区)企业学校分离工作。至年底,全市有6个县(市、区)和市本级共19所厂矿企业学校实施分离企业办学,分离各项交接工作基本结束。
【德育工作】 全市中小学在深入学习雷锋、刘志珊活动的同时,组织开展向雷锋式的少年刘小红同学学习活动,把“五爱”教育引向深入。刘小红系建阳市桥南小学二年级女学生,1997年2月10日下午,一艘小游船翻倒,船上一家三口人落水。刘小红见此情景,跳入水中,冒着严寒和危险将人救起。事隔一年,落水者母亲到学校看望刘小红,她的舍己救人事迹才被学校知道。刘小红先进事迹披露后,建阳市教育局授予她“少年英雄”、南平市教委授予“雷锋式的好少年”、南平市政法委授予“南平市见义勇为先进分子”光荣称号。“6.22”洪灾后,全市中小学广泛开展“手拉手、献爱心”和支援灾区活动,共损款70余万元,损献图书14万册,学习用具9万多件。
【体卫工作】 市教委以举办南平市第四届中学生运动会和筹办99年小学生运动会为契机,掀起全市中小学开展体育锻炼新一轮热潮。分别组织中小学校医进行学生龋齿防治培训和学生青春期健康教育培训,对城区中小学生进行体检,开展预防近视教育等。6月,对全市10个县(市、区)中小学生体育锻炼达标情况进行检查,合格学校达91.8%。11月21~22日,南平市第四届中学生运动会在建瓯举行,共386名运动员参加比赛。此外,市代表队在参加福建省第二届全民健身节中小学生体育锻炼比赛中获团体第三名。在国家体育工作先进单位和个人表彰评比中,顺昌县获国家级体育锻炼先进单位。
【艺术教育】 市教委结合推进素质教育,提出“以美育艺,和谐加特色”的艺术教育工作思路,加强音乐、美术教育设备和场地建设。全市中小学有音乐、美术专用教室371间,钢琴1349台;中学音乐、美术教学器材设备达一类标准的为24、22所,二类标准的分别为54、48所;小学音乐、美术教学器材设备达一类标准的分别为58、77所,二类标准的分别为83、80所。市教委举办了两场中小学文艺汇演,10月组织文艺演出队到9个县(市)巡回演出。据统计各县(市、区)组织的中小学文艺汇演累计达31场。
【抗洪抢险、重建校园】 1998年“6.22”特大洪灾中,全市教育系统损失惨重。809所学校受灾,16所学校几乎被洪水夷为平地,新增危房8万多平方米(其中倒塌36157平方米),冲倒围墙4.9万米,冲毁护波挡土墙4.6万米,流失课桌椅约2万套,床架1200张,损失图书、教材46万多册,教学仪器4.6万件;受灾教师3322房,受灾学生4万多人,死亡师生18人(其中教师1人,学生17人,均在校外),直接经济损失1.52亿元。全市教育系统在抗洪抢险中经受住三次考验。一是抗洪抢险保安全。入汛后,市教委始终把保护70万师生生命安全为抗洪救灾的首要任务,建立抗洪洪救灾领导小组和指挥系统,认真部署,严加防范,做好防大汛、抗大灾的思想准备和物质准备。6月13日起,市教委主要领导就分两路深入灾区学校指挥抗洪救险,魏端建主任连续8天深入建阳、武夷山、光泽、政和、建瓯等重灾区。22日上午8时,根据严重灾情,果断决定全市中小学幼儿园全部停课。由于组织严密,指挥得当,措施有力,洪灾中在校内未发生一起人员伤亡事故,学校财产也得到有效保护。二是奋力自救保“两考”。6月23日,洪峰开始回落,市教委即把工作重点转入“两考”筹备工作。由于许多学校被洪水冲毁、受淹,7月1~3日中考已无法正常进行。6月24日,市教委决定,南平市中考推迟到7月12~14日进行。为尽快恢复受灾学校面貌,保证高考、中考顺利进行,采取8条措施,即对重灾考生给予补助;召开毕业生动员会,稳定情绪,全力迎考;对受灾学校进行安全鉴定,确保考场安全;对受灾考场进行全面消毒,增派医务人员,确保考生健康;增派公安人员和武警,加强试卷保密;各校长亲自带队,组织考生参加考试;加强考场管理,增派巡视员;加强纪检监察。7月5~7日,省教委副主任王豫生、市委书记林克敏、市长李川等领导分别巡视了各地高考考场,全市7195名高考考生和28888名中考考生无一人因受灾而失考。三是重建校园保开学。为了确保9月1日正常开学,市教委把抢修校舍、重建校园作为抗洪救灾第三阶段的重点工作。成立了五个领导小组,并建立领导分工负责、挂点联系县(市、区)抓落实制度,使抢修校舍、重建工作在极其困难的情况下迅速展开。至9月1日,全市809所受灾学校修复758所,占受灾校的93.8%,受灾严重一时无法修复的,临时过渡教室也全部准备就绪,所有受灾学校全部如期开学。为确保所有受灾学生入学,新学期开学初,市教委要求各地认真做好受灾学生的组织入学和扶助济困工作,共筹集济困助学基金616万元,对贫困学生学费实行免减缓政策,共发放助学金及为学生免、减、缓学费共103万元。
【一方有难,八方支援】 1998年,闽北特大洪灾牵动省教委领导的心。6月21日,省教委主任朱永康等冒着特大暴雨和山体滑波、道路被毁的危险,亲自深入闽北灾区慰问受灾师生,指挥抗洪抢险,灾后又两次深入闽北灾区视察慰问,指导灾后自救工作。省教委还向全省高校、中小学校发出倡仪,为闽北灾区捐款损物,向省属高校发出通知,凡闽北籍受灾新生入学,学费一律予以减免,保证所有受灾学生不因洪灾而失学。国家教育部、省教委为闽北灾区拨出紧急救灾款,解放军武警部队为受灾学校拨出500万元救灾款,全省各地市教委和福建师范、福建师大、福建医大、厦门大学等大中专学校也积极发动起来,为闽北受灾区捐款、损物,支援闽北教育系统重建家园。全市教育系统共收到各地救灾款3004.2万元。在各级领导和社会各界的大力支持下,经过闽北教育系统广大干部教师的共同努力,受灾学校面貌迅速得以恢复,重建工作进展顺利。截止12月,全市共投入抢修校舍、重建校园资金5000多万元,修复校舍763所,占受灾学校总数的94.7%,16所水毁学校和35所学校部分水毁项目已全面动工兴建,其中5所水毁学校主体校舍已竣工投入使用。
【福建林学院工作概况】 1998年,福建林学院重视和加强教学制度建设、教材建设、学籍管理等各项工作,加强教学过程监控,加强学生素质教育、重视英语和计算机教学,加强选修课的建设和管理,提高了教学质量。林科专业课程体系、林业经济及管理课程体系、林产加工专业课程体系等三个省级研究项目得到进一步重视和加强,并取得阶段成果。新增应用数学和旅游管理两个本科专业,按新专业目录计算本专科专业总数达到22个;新增人口资源与环境、生态学、水土保持与荒漠化防治、森林工程等四个硕士点,硕士点总数达到9个。校党委提出的“建数个名学科”要求制定的“01工程”,以培养和扶持一批学术带头人,形成若干有优势、有特色的骨干学科。多渠道、多形式筹集科研经费,全年获得资助项目37个,经费120万元;获省科技进步三等奖5项,获教育部科技进步三等奖1项,获国家林业局科技进步二等奖1项,获国家统计局科技进步二等奖2项、三等奖2项,获省社科优秀成果4项。还有8项科研成果通过省级鉴定。产学研工作力度进一步加强,植物纤维系列包装材料成果一次性转让永林集团,取得显著经济效益。9月9日,举行建校四十周年校庆,2000多名校友代表欢聚一堂。省委副书记何少川及省委宣传部、省教委、省林业厅、南平市委等单位的领导到校祝贺,叶飞、王兆国、陈明义、袁启彤、游德馨等领导题词勉励。
【南平师范高等专科学校工作概况】 1998年,在省、市等上级有关部门的领导和支持下,南平师专坚持以邓小平理论为指导,按照“面向21世纪,强化素质教育,促进全面工作,争创一流师专”的总体思路,全面贯彻中共十五大精神,学校工作迈上新台阶。3月,作为全国师专的两所代表校之一参加第一次全国普通高等学校教学工作会议,《全面深化师专教学改革,为基础教育培养高素质师资》的办学经验在会上作了交流。10月,学校还被省委授予“福建省党建和思想政治工作先进高等学校”光荣称号。以深入实施师专新教学方案和学校师范专业学制改三年制为契机,认真制定、修订并实施师范类专业三年制教学计划。增开多门选修课程,使文理渗透力度得进一步加强。完成省校两级优秀课程和重点课程教学大纲的编写与审定工作。严格规范教学管理,教风学风得到进一步好转。成功举办第18届校运会、第8届校园文化艺术节等大型文体活动。以四十周年校庆为契机,兴建一座2300平方米的实验大楼,学校基建工作稳中有进,校园育人环境进一步优化。
知识出处
《南平市年鉴1998》
本年鉴主要收集和记载南平市1997年经济、社会发展概况,全书设特载、大事记要、政治、群众团体、工业经济、城乡建设环境保护、社会生活等类目。
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