南平市图书馆

教育整顿期间，支队把学习中共十五大精神同教育整顿有机结合起来。4月，支队结合教育整顿培训班，组织机关干部和各大队军政主官进行中共十五大精神专题学习，聘请市委党校教授进行辅导。6月，支队在建阳召开的教育整顿工作汇报会上，再次对中共十五大精神专题教育工作进行了部署。7月，支队结合半年考核和教育整顿工作检查，对部队开展中共十五大精神专题教育情况进行了检查和考试。九月初，组织人员对全市基层部队教育整顿工作进行了验收。各大队结合自己实际情况开展了形式多样的中共十五大精神专题教育。武夷山市大队在教育整顿期间，充分发挥与党校共建的优势，同党校签约了中共十五大精神教育三年计划。支队在教育整顿工作中按照统一部署，把新条令学习作为集训的重要内容，融汇到日常的工作、生活之中。在课堂上，由支队长栗小平给参训人员进行新条令理论辅导；实际训练中，集训队请参加总队新条令集训回来的中队长担任教员，并专门成立了一个由延平区大队战士组成的示范班，为集训队示范，同时开展队列会操评比；通过学习和训练，官兵的条令意识、纪律意识都有了明显提高。支队抓住教育整顿契机，把训练比武活动有机地融入教育整顿工作中，以训促管、训管结合。全体官兵在教育整顿中立足岗位勤学苦练，积极开展业务竞赛活动，苦练灭火本领，使教育整顿和业务水平双丰收。延平大队设立训练成绩一览表，开展了一周综合评选训练、表扬先进、张榜公布，并给予物质奖励。浦城大队规定每周训练兵为下周升旗手，有效地激发官兵训练热情，使练兵竞赛活动得到较好的落实。同时，把教育整顿同年度工作的落实相结合。以教育整顿促管理，促工作落实，以年度工作落实检验教育整顿成效。教育整顿期间，支队自始自终把领导干部、领导机关、班子建设作为教育整顿的重点来抓，把领导班子建设作为教育整顿的出发点和落脚点。首先是举办机关人员和大队军政主官教育整顿集训，做到严下先严上，严兵先严官；其次是把领导干部作为自查自纠的重点对象，支队党委成员和各大队军政主官面对面地进行自查自纠，自觉开展批评与自我批评；第三是把纠正存在问题的焦点聚在领导干部身上，使官兵纠正存在问题学习有榜样，对照有表率，质量有保证，为全体官兵自查自纠做出了无声的榜样；第四是把基层领导班子调整配备作为重头戏来抓，李清德政委对全市消防部队干部队伍建设情况进行了讲评。根据工作成绩和教育整顿期间所反映的情况，支队对基层大队、中队部分领导班子进行调整。教育整顿期间，支队涌现出许多先进事迹和个人。尤其在抗击“6·22”洪灾和灾后恢复生产、重建家园活动中，支队全体官兵以顽强的战斗作风、舍身忘死、连续作战、解救群众、转移物资、为民送水、清淤排涝、洒水消毒、冲洗街道，为夺取抗洪救灾全面胜利做出了出色的贡献。在南平市委、市政府组织对市直机关70个单位进行年中民主测试中，支队被评为“十佳单位”之一。